| Дейност 1. Повишаване на управленския капацитет и педагогическите умения на училищно ниво: 1. Обучения на педагогически специалисти
1.1. Сертифициращо обучение за педагогически специалисти по медиация
Провеждане на пълно обучение съгласно Закона за медиацията, разделено на 2 модула х 32 академични часа, за 2 отделни групи от по 8 педагогическите специалисти, които да придобият правоспособност по медиация и възможност за вписване в Единния регистър на медиаторите към Министерство на правосъдието.
Включва:
• теоретична подготовка;
• интензивна практическа работа;
• работа с казуси от училищна среда;
• ролеви игри;
• изграждане на умения за фасилитиране;
• изпит – теоретичен и практически;
• издаване на сертификати.
1.2. Надграждащо обучение за за вече обучени учители-медиатори с цел развиване на допълнителни умения – 2 групи по 8 участници по 32 академични часа
Примерни теми:
• управление на чувствителни случаи (включително рискови);
• оценка на случая (подходящ/неподходящ за медиация);
• етика, поверителност и граници;
• комуникация с родители;
• справяне с ескалация;
• техники за успокояване и регулиране на емоции;
• фасилитиране на групови процеси.
2. Участие в конференции, кръгли маси, дискусионни форми, насочени към управление на конфликти на училищно ниво
2.1. Дискусионни форми:
- 6 дискусионни форми с учители начален етап (по 3 часа ЕОД и 3 часа ПС)
- 6 дискусионни форми с учители прогимназиален етап (по 6 часа ПС)
2.2. Практически семинар с работно заглавие: “Междукултурни различия и толерантност - ненасилствена комуникация” (20 часа)
2.3. Заключителна кръгла маса заедно с родители “От политики - към реалността: Превенции на проблемното поведение в училище” или “Поведение, граници и сигурност в училище” (20 часа)
2.4. Регулярни супервизии на педагогическия екип за наблюдение на класната динамика и подкрепа на учителите при работа с трудни случаи, анализ на казуси, професионално развитие на медиаторите – (по 1 акад. часа на сертифициран учител месечно т.е. ориентировъчно 250 ч. )
3. Учебни посещения в други училища
Учебни посещения в други училища, насочени към управление на конфликти на училищно ниво, за превенция на насилието и агресията в училище на директор, заместник-директори, педагогически специалисти, психолози, педагогически съветници, непедагогически персонал и др. (50 акад. часа)
Описание:
Организиране на „обменни дни“, включващи:
• посещение в училища с утвърдени добри практики;
• наблюдение на реални или симулирани медиации;
• срещи и разговори с техните екипи;
• анализ на добрите практики;
• изготвяне на препоръки за внедряване.
4. Актуализиране на училищен план/програма за превенция на тормоза и агресията с механизъм за мониторинг/оценка за прилагане на училищен подход (140 академични часа), включително:
4.1. Разработване/актуализиране на вътрешни процедури на звено Медиация
• процедури за насочване към Центъра;
• правила за поверителност;
• електронен или хартиен регистър на случаите;
• шаблони за работа;
• протоколи за комуникация с учители и родители;
• оценка на ефективността чрез анкети, самооценки и наблюдения и др.
4.2. Годишен план за работа на звеното по медиация - обучения, супервизии, работилници, кампании, дни на отворени врати, вътрешни срещи и др. |
36 876.11
|
0.00
|
| Дейност 2. Ефективна работа с родители и взаимодействие с местната общност: 1. Образователно-мотивационни сбирки, тематични беседи, дискусии, кратки семинари, вкл. он-лайн/уебинари
Предвиждат се 4 събития (ПС - 4 астрономически часове)
Примерни теми:
• „Как да разрешаваме конфликти с децата по ефективен начин“
• „Как да помогнем на детето да се справя с трудните емоции“
• „Как аз да управлявам собствените си емоции, за да подкрепя детето“
• „Как работи Центърът по медиация и кога да се обърнем към него“
2. Активиране на родителски клубове и участието им в процеса на групова медиация
2.1. Предвиждат се 2 събития (ПС - 4 астрономически часове) с цел родители да бъдат подготвени като подкрепящи доброволци, които могат да участват в дейности на звено Медиация.
Възможна програма:
• основи на комуникацията;
• какво е медиация;
• какво е ролята на родителя-доброволец;
• как да подкрепя детето при конфликт;
• как да предаде сигнал към Центъра.
2.2. Дни на отворени врати за родители – 50 академични часа
Описание: Презентации, демонстрации, ролеви игри, срещи с учителите-медиатори, представяне на случаи (анонимизирани), обяснение какво прави звено Медиация.
3. Индивидуални консултации и медиация с родители (минимум 60) на ученици със специфични трудности – адаптация на чуждоговорящи деца, дигитална зависимост, социална изолация и др. с участие на ПС, психолог и др. (при необходимост).
4. Информационни кампании на местно и училищно ниво, кампании за прилагане на промотивно-превантивни програми, местни и училищни събития
Предвижда се информационна кампания с цел: звено Медиация да бъде разпознаваемо, доверено и използвано. (50 акад. часа)
Описание:
• разработване на информационни материали;
• разработване на брошури;
• разработване на постери;
• разработване на училищни табла;
• разработване на сценарии за кратки видеоматериали;
• регулярни комуникации към родителите. |
0.00
|
0.00
|
| Дейност 3. Развиване на социално-емоционални умения на учениците: 1. Межуучилищни дейности
Предвижда се организиране на спортен турнир “Не на агресията чрез спорт”. Ще бъда поканени училища от гр. Варна да участват в спортен празник, включващ някой от най-популярните спортове като футбол, волейбол, баскетбол и др. (ПС - 50 астрономически часове)
2. Провеждане на работилници, дискусии и др. училищни дейности:
- дискусии с ученици, водени от психолог, с цел повишаване на уменията им за обучение и общуване за постигането на безопасна, ненасилствена, приобщаваща и ефективна учебна среда (8 дискусии х 3 учебни часове)
- оказване на индивидуална психологическа и социална подкрепа от психолог на ученици в нужда (2 учебни часове/месец - 32 ч. общо)
3. Допълнителни занимания по гражданското, здравното, екологичното и интеркултурно образование
- допълнителни занимания по гражданското, здравното, екологичното и интеркултурно образование за: формиране на гражданско съзнание и добродетели, както и умения за активно участие в демократичното общество; запознаване с правата и задълженията на гражданите, изучаване на обществени институции и правила за отговорно поведение; развитие на здравословни навици и умения за самоподдържане на здравето, както и превенция на вредни зависимости; развиване на екологична култура, осъзнаване на природозащитата и устойчивото развитие (12 ПС х 2 учебни часове/мес. - общо 384 часа)
- организиране и функциониране на ученически парламент като форми на ученическо самоуправление на училищно ниво за въвличане и овластяване на учениците по отношение на средата, в която функционират (4 учебни часове/мес. - общо 64 часа)
4. Занимания по интереси с цел отстраняването на вътрешно напрежение чрез ангажиране със спорт, изкуство и съзидателна дейност
Създаване и функциониране на група за народно пеене, фолклорен танцов състав, литературен клуб и дискусионен клуб (4 ПС х 8 ч./месечно - общо 256 ч.) |
14 750.44
|
0.00
|
