| Дейност 1. Повишаване на управленския капацитет и педагогическите умения на училищно ниво.: Цел на Дейност 1 (Д1): Да се повишат управленския капацитет и педагогическите умения на училищно ниво на представителите на целевите групи от СУ "Христо Ботев" чрез включването им в събития, мероприятия и инициативи, отговарящи на идентифицираните нужди на кандидата.
Съгласно потребностите, идентифицирани в Анализ -декларацията, в СУ "Христо Ботев" са планирани следните проектни под-дейности в рамките на Д1:
1.1. Дейности, насочени към управление на конфликти.
Провеждане на серия от 6 броя събития (по 1 събитие на учебен срок) под общото наименование „Училище без насилие - емпатия, толерантност и диалог!“. Събитията ще са насочени към управление на конфликти на училищно ниво и ще включват провеждането на:
+ Дискусионен форум „Емоционалната интелигентност и ненасилствената комуникация в училище“
+ Уъркшоп „Медиация чрез изкуство“
+ Кръгла маса „Превенция на агресията, тормоза и насилието в училище – стратегии и добри практики“
+ Фокус група "Кибер-тормоз - информираност, справяне и добри практики"
+ Конференция „Гласът на емпатията – общности за междукултурна комуникация в училище; добри практики при работа с деца със СОП“
+ Кръгла маса "Толерантност към различните"
1.2. Обучения на педагогически специалисти и на непедагогически училищен персонал.
По проекта ще бъде създадена Академия „Учители на промяната“, в рамките на която ще се проведат следните 2 вида обучения в групи с минимум от 8 участници:
1.2.1. Обучения за ПС с присъждане на 1 КК с продължителност от 16 академични часа (присъствено или хибридно, без нощувки).
Индикативните теми на 3-те обучения са:
+ „Ефективни стратегии, методи и инструменти за управление на дисциплината в класната стая“
+ „Управление на конфликти в училище“
+ „Подобряване на познавателна активност, на езиковите и социални умения на ученици в образователната институция“
1.2.2. Обучения за ПС без квалификационен кредит (от 1 до 4 акад. часа, присъствено или хибридно, без нощувки).
Индикативните теми на 3-те обучения са:
+ Практически уъркшоп за добри практики в изработването на план/програма на училищно ниво за превенция на тормоза и насилието. Уъркшопът ще има за цел придобиване на практически умения на училищния персонал за актуализиране и изпълнение на план/програма на училищно ниво за превенция на тормоза и насилието
+ „Развитие на емоционалната компетентност на учениците в начална училищна възраст“. Обучението ще включва теми за емоционална интелигентност и емоционално регулиране при управление на конфликти в класната стая и в училище, за разпознаване, дефиниране и рефлексия на агресивни емоции на учениците с поведенчески проблеми, за справяне с реда и дисциплината в клас, за установяване на социално приемливи взаимоотношения за постигане на сигурна училищна среда, вкл. и умения за киберсигурност в училище и др.
+ „Иновативни практики и модели за комуникация с учениците – учителят като коуч“. Обучението ще бъде насочено към надграждане на умения за ефективно взаимодействие учител/училищен персонал – ученик/ученици за справяне с агресията, дискриминацията и насилието в клас
1.3. Подобряване на условията за сигурна училищна среда чрез формиране на звено „Медиация“.
По проекта ще бъде сформирано и активирано звено „Медиация“, в рамките на което ще бъдат провеждани следните индикативни събития / форуми / дейности по 1 бр. събитие за всеки учебен срок:
+ Форум „Как можем да използваме изкуствата за създаване на култура на диалог в училище?“
+ Дискусия „Как да бъдем училище на разбирателството?“
+ Работно ателие „Посланици на разбирателството“
+ Форум за родители, педагози, ученици
+ Сесия „Лидери за подражание“
+ Кампания „Седмица на диалога“
1.4. Актуализрана план/програма на училищно ниво за превенция и справяне на тормоза, насилието и агресията с механизъм за мониторинг/оценка за прилагането на училищния подход по Националния механизъм за противодействие на тормоза и насилието в институциите в системата на предучилищното и училищното образование. |
125 210.37
|
0.00
|
| Дейност 3. Развиване на социално-емоционални умения на учениците.: Цел на Д3: Да се насърчат уменията за толерантно общуване в образователната среда.
Д3 ще обхване 5 учебни срока.
Съгласно потребностите, идентифицирани в Анализ-декларацията, в СУ "Христо Ботев" са планирани следните проектни под-дейности в рамките на Д3:
3.1. Провеждане на работилници, дискусии и др. училищни дейности (вкл. в час на класа) за психологическа и социално-комуникативна подкрепа на учениците в клас.
Планирано е провеждане на общо 640 уч.ч. училищни дейности (128 уч.ч. х 5 уч. срока), вкл. в час на класа (по 128 уч.ч. на 1 учебен срок за 3-те образователни степени в училището, провеждани от общо 64 ПС х 2 уч.ч. на срок). Индикативен тематичен обхват на дейностите:
+ „Как да казвам какво чувствам и мисля, без да наранявам“. Фокус - Аз-послания, разлика между мнение и обида. Методи - ролеви игри, карти с емоции, мини-сценки „преди/след“
+ „Как да се сдържам, когато съм на ръба?“. Фокус - техники за саморегулация (дишане, пауза, „тайм-аут“). Методи - практика по двойки, „емоционален термометър“, рисуване „моята буря“
+ „Клюки, подигравки и изолация – скритият тормоз“. Фокус - какво е социално изключване; как се чувства жертвата; каква е ролята на свидетеля. Методи - дискусия по видеоклип/картинка, работа в малки групи: „Какво бих направил?“
+ „Граници – моите и на другите“. Фокус - лични граници, съгласие/несъгласие, „стоп“ сигнали. Методи - упражнения „да/не“, кръг на споделяне
+ Игри за доверие и сътрудничество (особено за прогимназиален етап) - задачи, които могат да се решат, само ако всички участват (логически игри, строене на „кула“, escape-мисии и др.)
+ "Какво представлява социално-емоционалната компетентност?". Фокус - самоосъзнатост, самоуправление, социална осъзнатост, управление на взаимоотношенията. Методи - коучинг сесии и упражнения
В целевото разработване и адаптиране на програмите на училищните дейности към нивото на учениците за 3-те образователни степени ще участват както самите ПС, така и 2-та ЕОД, назначени по проекта (2 бр. ЕОД х 30 уч.ч. за 1 уч. срок = 60 уч.ч. х 5 срока = 300 уч.ч.)
3.2. Допълнителни занимания по гражданското, здравното, екологичното и интеркултурно образование.
Планирано е провеждане на общо 160 уч.ч. допълнителни занимания (по 32 бр. занимания на 1 учебен срок за 3-те образователни степени в училището, провеждани от общо 32 ПС х 2 уч.ч. на срок=64). Индикативен тематичен обхват на допълнителните занимания:
+ Здравно образование „Живот без зависимости и насилие“
+ „Нашият парламент“.Фокус - обсъждане на инициативи за ненасилствено общуване и самоуправляеми училищни каузи в рамките на Училищния парламент. Методи - групови дискусии, публични дебати, процес на взимане на решения, управление на комуникацията и др.
+ „Еко-миротворци“. Фокус - зелени инициативи за изграждане на обща кауза на чувство за принадлежност и взаимност чрез грижа за училищната среда; засаждане на „Дърво на доверието“; училищна градина „Растем заедно“.
В целевото разработване и адаптиране на програмите на допълнителните занимания спрямо нивото на учениците в 3-те образователни степени ще участват както самите ПС, така и 2-та ЕОД, назначени по проекта (2 бр. ЕОД х 32 уч.ч. за 1 уч. срок)
3.3. Занимания по интереси.
Планирано е провеждане на общо 160 уч.ч. занимания по интереси (по 32 бр. занимания на 1 учебен срок за 3-те образователни степени в училището, провеждани от общо 32 ПС х 2 уч.ч. на срок). Индикативен тематичен обхват на заниманията по интереси:
+ Допълнителни занимания за спорт и превенция на агресията „Играй умно, постигай лесно!“ или „Силни в характера, силни в спорта“
+ „Работилничко“. Фокус - как изкуствата допринасят за постигане на толерантност и утвърждаване на социално-приемливи цели.
В целевото разработване и адаптиране на програмите на заниманията по интереси спрямо нивото на учениците в 3-те образователни степени ще участват както самите ПС, така и 2-та ЕОД, назначени по проекта (2 бр. ЕОД х 16 уч.ч. за 1 уч. срок). |
50 084.15
|
0.00
|
| Дейност 2. Ефективна работа с родители и взаимодействие с местната общност.: Цели на Д2:
1) Да се насърчи ангажираността на родителите в училищния живот на СУ "Христо Ботев" и отговорността им като участници в образователния процес при решаване на проблеми с тормоза, насилието и агресията сред децата им.
2) Да се насърчи ангажираността и участието на заинтересованите страни в мерките за превенция и интервенция на тормоза, насилието и агресията на местно, общинско, регионално и училищно ниво.
Съгласно потребностите, идентифицирани в Анализ -декларацията, в СУ "Христо Ботев" са планирани следните проектни под-дейности в рамките на Д2:
2.1. Образователно-мотивационни сбирки, тематични беседи, дискусии, кратки семинари, вкл. он-лайн/уебинари.
Планирано е провеждане на общо 30 бр. събития (по 5 бр. събития на 1 учебен срок в сборни групи от класове/паралелки от всички степени на образование в училището), които ще са насочени към групова интензивна работа с родители от училището и ще включват следните индикативни теми:
+ Тематични беседи "Социално-емоционални умения и ненасилствена комуникация в училище" с продължителност от по 2 астр. часа в 8 бр. сборни групи от класове/паралелки от всички степени на образование в училището. Всяка беседа ще се ръководи от 2 бр. ПС и 1 бр. ЕОД.
+ Кратки семинари "Как да разпознаем кога децата са тревожни, под напрежение и стрес?" с продължителност от по 2 астр. часа в 8 бр. сборни групи от класове/паралелки от всички степени на образование в училището. Всеки семинар ще се ръководи от 2 бр. ПС и 1 бр. ЕОД.
+ Уебинари "Техники за справяне с отрицателни емоции" с продължителност от 2 астр. часа в 6 бр. сборни групи от класове/паралелки от всички степени на образование в училището. Всеки уебинар ще се ръководи от 2 бр. ПС и 1 бр. ЕОД
+ Дискусии "Ранни сигнали за тормоз и социално изключване" с продължителност от по 2 астр. часа в 8 бр. сборни групи от класове/паралелки от всички степени на образование в училището. Всяка дискусия ще се ръководи от 2 бр. ПС и 1 бр. ЕОД
2.2. Активиране на родителски клубове и участието им в процеса на групова медиация.
+ Предвижда сформиране на 3 бр. училищни родителски клубове „На кафе между родители!“ с цел ативно участие в процеса на групова медиация при решаване на проблеми с тормоза и насилието в училище. Ще бъдат сформирани по 1 бр. родителски клубове във всяка от 3-те образователни степени, които ще взимат участие в работата на активираното звено "Медиация". За 1 учебен срок ще бъде провеждана по 1 бр. сборна среща на родителски клубове от всяка образователна степен (общо 3 бр. срещи за 1 учебен срок). Всяко събиране/мероприятие на клубовете ще бъде подготвяно, организирано и ръководено от 2 ПС и 1 ЕОД и ще бъде с продължителност от по 2 астр.ч
2.3. Индивидуални консултации и медиация с родители на ученици с проблемно поведение в клас.
+ Съгласно идентифицираните нужди в Анализ-декларацията, проектното предложение предвижда провеждане на по 40 бр. индивидуални консултации и медиация с родители на ученици с прооблемно поведение за 1 учебен срок (общо 240 бр. за 6 учебни срока). 40-те броя консултации ще бъдат разпределени съответно между 3-те степени на образование в училището, като приоритетно ще бъдат обхванати представители на целевата група от прогимназиален етап. Всяка консултация ще се провежда от 1 бр. ПС и 1 бр. ЕОД
2.4. Ангажиране на местните общности и заинтересованите страни за превенция на тормоза и насилието в училище и намаляване на агресията.
+ Предвижда се провеждането на общо 6 бр. кампании (по 1 бр. за 6 учебни срока) на местно и училищно ниво. Всяка кампания ще бъде подготвяна, организирана и провеждана от общо 9 бр. ПС (по 3-ма от всяка образ. степен) и от 5 бр. ЕОД в т.ч. представители на РУО, общината, местни лидери. В кампаниите ще участват и ученици. Подготовката и провеждането на всяка кампания ще бъдат по 4 астр. ч. за всеки ПС и ЕОД. Индикативни теми на кампаниите „Как да предпазим детето си от модерните забранени субстанции – вейпове, наргилета, алкохол“, „Тормоз в социалните мрежи“ и др. |
0.00
|
0.00
|
