Building school STEM environment and high-tech equipped and connected classrooms.
Activities
Activity
Contracted Amount
Reported Amount
Изграждане на училищен СТЕМ център и ВОСКС в училище.: Училището ще въвежда практическо STEM обучение в начален и прогимназиален етап, в направления ""Роботика и киберфизични системи"", ""Природни науки"" и ""Математика и информатика"", с включени учебни предмети английски език, компютърно моделиране и информационни технологии , математика и човекът и природата. Ще бъде ситуиран на първи етаж и включва: Център за млади изследователи (начален етап), Изследователска лаборатория природни науки и Център за технологии в креативните индустрии.
Броят на предвидените учебни места е съобразен с архитектурата на залите и планираното за закупуване оборудване и обзавеждане , т.е ""Роботика и киберфизични системи"" – 24 учебни места, ""Природни науки""- 24 учебни места и ""Математика и информатика"" – 26 учебни места. По различните направления са предвидени преносими компютри за преподователите, които ще работят в STEM центъра. 6 ВОСКС ще се ползват от минимум 150 ученици. С помощта на креативния център, различни образователни програми и модели и внедряване на методиката “Учене чрез игра” ще се провеждат интердисциплинарни учебни занятия, които съчетават отделни модули от изучаваните учебни предмети. Чрез програма “Умения за иновации” образователния процес ще бъде ориентиран към проблемно-базирано обучение и дизайн мислене. Програмата интегрира дигитални технологии и практическа изследователска работа, като във всеки учебен проект учениците и учителите изработват реален продукт, базиран на проучване, изработване, анализ на данни и представяне на крайния резултат. Включва интердисциплинарни казуси от реалния живот и развива когнитивни, социално-емоционални и технологични умения. От гледна точка на оборудване и дигитални технологии в училището ще се използват споделени и персонални преносими компютри и електронни профили за всеки ученик и учител.„1:1“ (едно към едно) е модел на организация на учебния процес за развиване на дигитални умения и трансдисциплинарно учене, при който всеки ученик и учител имат свое електронно устройство и свързан към него персонален профил. Вече 2 години този модел се прилага в три паралелки в начален и прогимназиален етап. Моделът предлага директен достъп до съдържание за виртуална и добавена реалност, а устройствата на учителите и учениците поддържат най-големите галерии със съдържание и редактори за създаване на ново съдържание. Той успешно се свързва с допълнително оборудване, като роботи, програмируеми контролери, 3D принтери и скенери. При прилагане му ученици и учители:
- имат персонален преносим компютър и постоянен достъп до интернет;
- учат, работят и общуват в групи, както в класната стая, така и извън нея;
- създават продукти, в които се използват знанията и уменията им от различните учебни предмети;
- прекарват времето си пред екрана по смислен начин и овладяват най-съвременни дигитални инструменти;
- са в сигурна среда, физически и онлайн;
- планират учебните занятия съвместно.
Към момента в училището функционират три ВОСКС, в които се реализира моделът „1:1“. Планираме да се увеличи броят на паралелките, в които се прилага тази образователна технология. Изграждането на нови шест ВОСКС ще допринесе за реализирането на идеята. Съгласно Насоки за разработване , подаване и съгласуване на Концепция за изграждане на училищна STEM среда са упоменати минималните нива на оборудване на ВОСКС. Предвиждаме в едната ВОСКС монтиране на 2 интерактивни дисплея 75"" на съседни стени. Не се предвижда закупуване на допълнително специализирано оборудване за STEM.
183 830.46
242 851.30
Notes:
System.Threading.Tasks.Task`1[Microsoft.AspNetCore.Html.HtmlString]
Elements in light blue allow detailed view when selected
All amounts are in euro (EUR) / 1 EUR = 1,95583 BGN
