| Дейности за организация и управление на проекта: Проектът ще бъде управляван според Ръководството за изпълнение на договори/заповеди за предоставяне на БФП по приоритетни оси 2 и 3 на ОП НОИР, изискванията за отчет и възлагане на дейности от бенефициенти на програмата, ЗОП, както и според вътрешните процедури на Общинска администрация Никола Козлево и националните нормативни изисквания за счетоводна отчетност.
В рамките на тази дейност ще бъде сформиран екип за управление на проекта, ще бъдат разпределени задачите и отговорностите между членовете на екипа, при необходимост ще бъдат разработени и утвърдени длъжностни характеристики, ще бъдат сключени съответните договори и споразумения, ще бъде актуализиран и детайлизиран план - графикът на проекта.
Дейността включва и изготвянето на правила за вътрешен мониторинг и контрол и разработване на необходимите документации за провеждане на процедурите за избор на външни изпълнители. |
14 929.72
|
8 013.01
|
| Допълнително обучение по български език за ученици от начален етап, за които българският език не е майчин: Недоброто владеене на български език е често срещан проблем сред учениците от начален етап, за които българският език не е майчин. Този дефицит е предпоставка за редица други проблеми – затруднена комуникация и социализация, невъзможност да бъде усвоен преподавания материал и повишен риск от преждевременно напускане или отпадане на ученици от образователната система. С цел преодоляване на тези рискове, проектът предвижда в допълнителни обучения по български език да бъдат включени ученици от целевата група във всички пет училища територията на Община Никола Козлево. |
27 868.27
|
23 317.97
|
| Спортни клубове за допълнителни занимания със застрашени от отпадане от училище ученици от етническите малцинства: Дейността е насочена към пълноценната социализация и интеграция на учениците от етническите малцинства. В предвидените спортни клубове те ще имат възможност да изявят таланта си и това ще повиши мотивацията им да посещават редовно училище. С цел участието на учениците да бъде стимулирано, в рамките на дейността ще бъдат организирани и турнири между отборите. В клубовете ще бъдат включени освен застрашени от отпадане ученици от етническите малцинства и ученици извън целевата група по проекта. По този начин ще бъдат изградени отношения на толерантност и екипност между учениците от всички етноси. Спортни клубове ще бъдат сформирани във всички пет училища на територията на община Никола Козлево. |
21 265.65
|
12 087.78
|
| Подобряване на образователната среда в училища извън ромските махали, в които се обучават интегрирано ученици от етническите малцинства, чрез сформиране на ИКД „Занимателна информатика: Дейността е насочена към подобряване на образователната среда в училища извън ромските махали, в които се обучават интегрирано ученици от етническите малцинства. Тя предвижда в четири от включените в проекта училища на територията на община Никола Козлево да бъдат сформирани ИКД „Занимателна информатика”. Избраната форма ще създаде предпоставки за приобщаване и повишаване мотивацията на децата от целевата група да посещават училище и ще им осигури по подходящ за възрастта им, интересен начин достъп до съвременни и приложими знания. В дългосрочен план това ще повиши шанса им за успешна реализация. |
14 157.67
|
9 780.17
|
| Клубове, насочени към съхраняване и развиване на културната идентичност на учениците от етническите малцинства и техните връстници в интеграционна мултикултурна среда: Дейността цели възпитание в дух на толерантност и създаване на възможности за личностна и творческа изява на учениците в община Никола Казлево. В рамките й ще бъдат сформирани тематични клубове, насочени към съхраняване и развиване на културната идентичност на учениците от етническите малцинства и техните връстници в интеграционна мултикултурна среда. Тя ще спомогне децата да опознаят историята, културата, традициите и талантите на съучениците си и да изградят отношения на толерантност и доверие. Заниманията в клубовете и предвидените в рамките на дейността „Зелено” и „Синьо” училища ще повищат интереса на учениците от целевата група към образователния процес, ще улеснят интеграцията им и ще ограничат риска от напускане или отпадане от училище. |
64 581.43
|
57 948.31
|
| Подкрепа за разкриване на родителски клубове: Традиционно родителите на деца от ромския етнос не участват или са слабо активни в образователния процес. В резултат, връзката родител – учител се губи или напълно отсъства, което води до недоверие към училището като институция. Това естествено засилва процеса на ранно отпадане от училище.
Основна цел на дейността е да превърне родителите в активен партньор на училището, което ще доведе до привличане и задържане на ромските деца в образователната система, повишаване на качеството на образоване и създаването на необходимите предпоставки за успешна по-натътшна реализация на учениците. Този процес е двустранен и е необходимо и училището да се „отвори” към родителската общност. Наложително е родителите да участват реално във вземането на важни решения, какасещи развитието на собствените им деца. Допълнителна цел е формирането на доверие между родителите от всички етноси чрез ангажирането им в съвместни дейности за образованието на техните деца.
Дейността е насочена както към ромските родители и родителите от други етнически малцинства, така и към родителите от мнозинството. В дейността ще участват родители от всички етноси, което е предпоставка за формирането на доверие и толерантност между тях.
Към настоящия момент Родителски клуб функционира само в СУ „Цанко Церковски“ с. Никола Козлево. Изпълнението на дейността ще надгради постигнатите вече резултати чрез привличане на необхванати до момента родители от малцинствата и разщиряване на ангажиментите и инициативите на клуба. Родителски клубове ще бъдат създадени и в останалите четири училища в общината: ОУ „Христо Ботев” (с. Вълнари); ОУ „Св. Климент Охридски” (с. Пет могили); ОУ „Христо Ботев” (с. Църквица) и НУ „Борис Първи” (с. Крива река).
За изпълнението на дейността в рамките на проекта ще бъдат назначени петима образователни медиатори от ромски произход. Те ще бъдат от местните общности. Основните изисквания към тях ще са да имат поне средно образование и да се ползват с доверието на родителите. Медиаторите ще бъдат подпомагани методически и ръководени от екипа за организация и управление на проекта. Образователните медиатори ще бъдат ангажирани на пълен работен ден и ще координират изпълнението на дейностите, описани по-долу. |
22 241.20
|
20 288.62
|
| Информационни кампании с родители и местната общественост : Дейността цели да осигури родителски ангажимент към работата на училищата и широка обществена подкрепа за съвместно обучение на децата от различни етноси. Голям процент от родителите не се включва в дейности за развитие на училищата, не осъзнават ползите за всички деца от образователната интеграция, при част от родителите са налице антиромски стереотипи и предразсъдъци. Ето защо дейността е насочена към повишаване на толерантността и доверието между родителите от различните етноси и активирането на обществеността в подкрепа на образованието и училищата, в които интегрирано се обучават деца от различни етнически групи.
Дейността е насочена както към ромските родители и родителите от останалите етнически малцинства, така и към родителите от мнозинството. В изпълнението на дейността ще участват Родителските клубове и Училищните настоятелства, образователните медиатори, учители и местни общественици. |
0.00
|
0.00
|
| Дейности по информиране и публичност: Целта на тази дейност е да осигури на всички заинтересовани страни и широката общественост достъп до информация за целите, дейностите и очакваните резултати от проекта, както и за финансовия принос на ЕСИФ чрез Оперативна програма „Наука и образование за интелигентен растеж” 2014-2020.
Своевременната и коректна информация ще спомогне за привличане на съмишленици и подкрепа за целите на проекта и на по-широк кръг участници в предвидените дейности. Чрез дейността ще бъдат популяризирани приложените добри практики и постигнатите положителни резултати и това ще бъде предпоставка за мултипликационен ефект. |
1 441.84
|
1 441.84
|
