| Повишаване на управленския капацитет и педагогическите умения на училищно ниво: Дейност 1 предвижда комплекс от мерки за повишаване на управленския и педагогическия капацитет на ОУ „Отец Паисий“ – Асеновград с цел създаване на сигурна, приобщаваща и превантивна училищна среда. В началото на проекта ще бъде проведена входяща кръгла маса с педагогическия състав за оценка на училищния климат, идентифициране на рискови зони и потребности за обучение. Паралелно ще се организира междуинституционална кръгла маса с участието на Община Асеновград, МВР, Дирекция „Социално подпомагане“ и други партньори, на която ще се създаде механизъм за координиране на действията при риск и за формиране на „Мрежа за сигурност около детето“.
В рамките на дейността се предвиждат най-малко три обучителни семинара за педагогически специалисти – въвеждащ, надграждащ и практически уъркшоп – по теми, свързани с разпознаване на ранни прояви на агресия, техники за деескалация, управление на конфликти в класната стая и работа с поведенчески трудности. Част от обученията ще бъдат с присъждане на квалификационни кредити, съгласно Наредба № 15/2019 г., а други – без кредити, провеждани от вътрешни или външни експерти с доказана компетентност. Ще бъдат проведени най-малко три обучения и за непедагогическия персонал (администратори, технически служители), насочени към безопасно поведение, разпознаване на сигнални индикации и правилна реакция при ситуации на риск.
Дейността включва и учебни посещения в училища с доказан опит в превенцията на насилие и агресия с цел адаптиране на добри практики. Ще бъде създаден вътрешен „Кодекс за позитивна комуникация“, разработен от смесена работна група от учители, родители и ученици. Училищното Звено за медиация ще бъде структурирано, обучено и подготвено за практическа работа, като неговите членове ще преминат през серия от семинари и уъркшопи. В края на проекта ще се проведе заключителна кръгла маса за оценка на промяната, споделяне на опит и планиране на устойчивостта. |
68 683.78
|
0.00
|
| Развиване на социално-емоционални умения на учениците: Дейност 3 е насочена към развиване на социално-емоционалните компетентности на учениците от начален и прогимназиален етап като основен защитен фактор срещу агресия, тормоз и негативни форми на общуване. Тя включва разнообразни интерактивни, творчески и практически форми, които стимулират емпатията, саморегулацията, уважението, взаимопомощта и способността за конструктивно разрешаване на конфликти.
По време на проекта ще се проведат най-малко три междуучилищни дейности – спортни празници, празници на изкуствата, състезания и диспути (вкл. онлайн). Тези събития дават възможност на учениците да се учат да взаимодействат в разширена среда, да работят в екип и да се изявяват в безопасна и конструктивна атмосфера.
За учениците от начален етап ще бъдат организирани игрови часове, свързани с овладяване на емоции („Какво правя, когато се ядосам?“), изразяване на чувства, справяне с фрустрация и изграждане на умения за спокойна реакция. За прогимназиален етап са предвидени интерактивни занятия, ролеви игри и дискусии по теми като „Аз и другите“, „Справяне с напрежение и обида“, „Позитивна комуникация“.
Кулминация на дейността е училищният фестивал „Be Human“, включващ изложба, конкурс за плакат, театрални етюди и онлайн кампания с хаштаг #BeHuman. Фестивалът цели да изведе на преден план ценностите на човечност, приятелство и емпатия чрез творчество и изкуство.
В дейността са включени още фотоконкурс „Разликите ни правят интересни“, насочен срещу дискриминация и тормоз към деца с увреждания или различни възможности; серия от спортни занимания под надслов „Спортът ни прави по-добри“; както и Фотостудио за ученици с тематични занимания и изложби.
В края на проекта ще се проведе финална конференция „Сътрудничество за ненасилствена училищна среда“, с участието на родители, учители и ученици, на която ще се споделят постигнатите резултати и добри практики. |
27 473.51
|
0.00
|
| Ефективна работа с родители и взаимодействие с местната общност
: Дейност 2 е насочена към активно ангажиране на родителите и местната общност в процесите по превенция на агресията и изграждане на позитивна училищна среда. Тя предвижда провеждане на образователно-мотивационни сбирки, кратки семинари, уебинари и тематични беседи с родители, насочени към разпознаване на ранни сигнали за проблемно поведение, подкрепа на децата при емоционални затруднения и изграждане на доверени отношения между семейство и училище. Темите включват ефективни стратегии за реакция при конфликти, деескалация на напрежение, справяне с агресивни прояви, както и разпознаване на несподелени от детето проблеми.
В рамките на дейността ще се активират родителски клубове, които ще участват в групови медиации, обсъждания и инициативи, свързани с подобряване на комуникацията и сътрудничеството между родители, учители и ученици. Родителските клубове ще бъдат включени и в работата на училищното Звено „Медиация“, като по този начин се осигурява цялостен, партньорски подход към решаването на конфликти.
Ще бъдат проведени фокус групи с родители от различни класове, в които ще се обсъждат тревожните тенденции в поведението на децата, възможности за подкрепа, семейни модели за овладяване на емоции и начини за ефективно партньорство с училището. По необходимост ще се осигуряват и индивидуални консултации и медиации с родители на ученици, показващи признаци на риск или затруднения в поведението.
През целия период на проекта ще се реализират информационни кампании (най-малко три) за повишаване на информираността на родителската общност, популяризиране на позитивни модели на общуване и утвърждаване на посланията за ненасилие и подкрепа. Кампаниите ще включват плакати, презентации, видеоклипове, анкети, интерактивни работилници и други форми на ангажиране.
Дейността се реализира от педагогически специалисти и външни експерти, които ще осигурят професионална модерация, достоверна информация и прилагане на ефективни модели за работа с родители. |
0.00
|
0.00
|
