| Специфични обучения, свързани с работното място - Специфични техники и подходи при работа с деца и възрастни с генерализирани разстройства на развитието: Дейността има за цел:
1) да помогне на служителите в центровете за социални услуги на компанията да придобият по-задълбочена представа за потребностите, емоциите и затрудненията на потребителите си;
2) да помогне на специалистите да изградят по-ефективен и осъзнат подход при работата си с хора с генерализирани разстройства на развитието;
3) да запознае специалистите с креативни техники и похвати, които допълват и надграждат стандартните методи за подкрепа и работа с лица от уязвими групи;
4) да подобри уменията на различните специалисти за предлагане на интегрирана грижа.
Предвиденото обучение „Специфични техники и подходи при работа с деца и възрастни с генерализирани разстройства на развитието“ включва следните модули и съдържание:
Модул 1: Въведение в проблематиката на генерализираните разстройства на развитието (ГРР)
• Дефиниция и характеристики на разстройствата от аутистичния спектър и синдрома на Аспергер.
• Диагностични критерии и съпътстващи заболявания.
• Развитие на когнитивните, емоционалните и социалните умения.
• Сензорна чувствителност и нейното въздействие върху ежедневието. Техники на сензорна интеграция.
• Основни принципи за комуникация с хора с ГРР.
Модул 2: Специфични методики за работа с хора с ГРР
• Структуриране на средата за предотвратяване на стресови ситуации. Методи на ерготерапия и програма TEACCH.
• Методи за развитие на социални и комуникативни умения. Методи от логопедията, програма FloorTime и приложен поведенчески анализ (ABA).
• Прилагане на визуални и тактилни подкрепящи средства.
• Техники за намаляване на тревожността и сензорната претовареност.
• Изграждане на рутина и прилагане на поведенчески стратегии чрез приложно поведенчески анализ (ABA) и програма Picture Exchange Communication System (PECS).
Модул 3: Социална рехабилитация чрез индивидуален или мултидиспицплинарен подход
• Методи за справяне с предизвикателно поведение.
• Техники за деескалация на напрежението.
• Подготовка на децата и възрастните с ГРР за социална интеграция.
• Социална рехабилитация и работоспособност при хора с ГРР.
• Ерготерапевтични подходи за справяне предизвикателствата на околната среда.
С помощта на обучението всички 270 представители на целевата група ще придобият знания и умения за:
• разпознаване на различните форми на аутистично разстройство и тяхното въздействие върху поведението;
• по-добро разбиране на нуждите на хората с ГРР;
• изграждане на ефективна комуникация и социално взаимодействие с хората с ГРР;
• проактивно идентифициране на фактори, които могат да доведат до криза;
• усвояване на стратегии за бърза реакция в кризисни ситуации;
• използване на техники за намаляване на агресията и стреса;
• превенция на влошаване на заболяването;
• бързо възстановяване на застрашените от изключване от социума лица, подготовка за социално включване и независим живот.
По този начин, с помощта на обучението, се очаква да се постигнат следните цели:
1) разпознаване на основните симптоми на генерализираните разстройства на развитието (ГРР);
2) усвояване на ефективни подходи за работа и взаимодействие с деца и възрастни с ГРР;
3) усвояване на стратегии за предотвратяване на кризисни ситуации;
4) запознаване със стратегии за управление на кризисни ситуации и справяне с предизвикателно поведение;
5) придобиване на нови практически умения за социална рехабилитация и интеграция;
6) подобряване на качеството на работа с хора с ГРР;
7) създаване на оптимални условия за корекционно-компесаторна и интеграционна работа на деца и възрастни с ГРР.
|
276 097.62
|
0.00
|
| Специфични обучения, свързани с работното място - Приложение на арт терапията при работа с деца и възрастни в неравностойно положение: Дейността има за цел:
1) да запознае специалистите с креативни техники и похвати, които допълват и надграждат стандартните методи за подкрепа и работа с лица от уязвими групи;
2) да запознае специалистите с по-ефективни интервенции и подходи за адаптация към нуждите на различни уязвими групи;
3) да запознае специалистите с по-ефективни подходи за планиране на индивидуални или групови интервенции;
4) да подобри уменията на различните специалисти за предлагане на интегрирана грижа.
Предвиденото обучение „Приложение на арт терапията при работа с деца и възрастни в неравностойно положение“ включва следните модули и съдържание:
Модул 1: Основи на арт терапията и работа с уязвими групи
• Въведение в арт терапията – история, принципи и основни подходи
• Арт терапията като метод за емоционална, когнитивна и социална подкрепа
• Специфики при работата с деца и възрастни в неравностойно положение
Модул 2: Методи и техники в арт терапията
• Основни арт терапевтични техники
• Избор на подходяща техника според възрастта, състоянието и нуждите на потребителя
• Индивидуална и групова арт терапия – предимства и предизвикателства
• Динамика на арт терапевтичната сесия – структуриране, водене и оценяване на резултатите
Модул 3: Приложение на арт терапията в различни социални контексти
• Арт терапия при деца в риск – методи за подпомагане на адаптацията и социализацията
• Арт терапия при възрастни с деменция, депресия, социална изолация, травма/посттравматичен стрес
Модул 4: Предизвикателства, комуникация и сътрудничество със семействата и институциите и оценка на прогреса
• Трудности и предизвикателства в процеса на арт терапия
• Комуникация и сътрудничество със семействата и институциите
• Оценка на прогреса и резултатите
• Заключение и супервизия
С помощта на обучението 155 представители на целевата група ще придобият знания и умения за:
• планиране и провеждане на арт-терапевтични сесии – избор на подходящи материали и дейности;
• наблюдение и анализ на невербалната комуникация и проявените в творбите емоционални състояния;
• адаптиране на упражненията според индивидуалните нужди и възможности на потребителя/групата;
• изграждане на терапевтичен контакт, емпатично отношение и поддържане на безопасна среда за творчество и изразяване;
• мултидисциплинарно мислене и сътрудничество при търсене на най-добрия подход за потребителя;
• проследяване и документиране на терапевтичния процес и постигнатите резултати.
По този начин, с помощта на обучението, се очаква да се постигнат следните цели:
1) осигуряване на задълбочени познания за арт терапията;
2) създаване на умения за използване на арт терапевтични техники в различни контексти, повишаване на адаптивността, гъвкавостта и ефективността при оказване на подкрепа;
3) укрепване на комуникативни и междуличностни умения;
4) подобряване на способностите за оценка и адаптация на терапевтичния процес според индивидуалните нужди на потребителите.
|
118 875.36
|
0.00
|
| Специфични обучения, свързани с работното място - Приложение на трудотерапията при работа с възрастни в неравностойно положение: Дейността има за цел:
1) да запознае специалистите с техники и похвати, които допълват и надграждат стандартните методи за подкрепа и работа с лица от уязвими групи;
2) да запознае специалистите с по-ефективни интервенции и подходи за адаптация към нуждите на различни уязвими групи;
3) да запознае специалистите с по-ефективни подходи за планиране на индивидуални или групови интервенции;
4) да подобри уменията на различните специалисти за предлагане на интегрирана грижа.
Предвиденото обучение „Приложение на трудотерапията при работа с възрастни в неравностойно положение“ включва следните модули и съдържание:
Модул 1: Въведение в трудотерапията
1. Определение и цели на трудотерапията
2. Възрастни в неравностойно положение – характеристики и предизвикателства
• Физически, когнитивни и психосоциални фактори.
• Влияние на социалната изолация, хроничните заболявания и инвалидността.
3. Методи за оценка на нуждите
• Индивидуално планиране и анализ на способностите.
• Инструменти за оценка на двигателни, когнитивни и социални умения (напр. Въпросник на Mayert за начина на живот, Анкетна карта на интересите, COPM, Скала за социално функциониране и др.).
Модул 2: Практически подходи в трудотерапията
1. Методи и техники в трудотерапията
• Градинарство, работа с текстил, готварство.
• Участие в домакински и социални дейности.
2. Адаптиране на дейностите според индивидуалните нужди
• Индивидуални програми за работа.
• Използване на помощни средства и технологии.
3. Работа в мултидисциплинарен екип
4. Казуси и добри практики
Модул 3: Прилагане и оценка на ефективността на трудотерапията
1. Изграждане на програма за трудотерапия
• Дългосрочни и краткосрочни цели.
• Планиране и структуриране на терапевтичните дейности.
2. Наблюдение и оценка на ефективността
• Методи за измерване на удовлетвореността на лицата от приложената трудотерапия.
• Коригиране на терапевтичните стратегии при необходимост.
3. Предизвикателства и решения
С помощта на обучението 155 представители на целевата група ще придобият знания и умения за:
• планиране и провеждане на трудотерапевтични сесии – избор на дейности;
• наблюдение и анализ на невербалната комуникация и проявените по време на работа емоционални състояния;
• адаптиране на трудовите задачи според индивидуалните нужди и възможности на потребителя/групата;
• изграждане на терапевтичен контакт, емпатично отношение и поддържане на безопасна среда за труд и изразяване;
• мултидисциплинарно мислене и сътрудничество при търсене на най-добрия подход за потребителя;
• проследяване и документиране на терапевтичния процес и постигнатите резултати.
По този начин, с помощта на обучението, се очаква да се постигнат следните цели:
1) осигуряване на задълбочени познания за трудотерапията;
2) създаване на умения за използване на трудотерапевтични техники в различни контексти, повишаване на адаптивността, гъвкавостта и ефективността при оказване на подкрепа;
3) укрепване на комуникативни и междуличностни умения;
4) подобряване на способностите за оценка и адаптация на терапевтичния процес според индивидуалните нужди на потребителите.
|
118 875.36
|
0.00
|
| Специфични обучения, свързани с работното място - Съвременни подходи за подобряване на ресурсната ефективност и устойчиво развитие: Дейността има за цел да запознае ръководния и обслужващ персонал в центровете за социални услуги със съвременни подходи за устойчиво управление на ресурсите.
Предвиденото обучение „Съвременни подходи за подобряване на ресурсната ефективност и устойчиво развитие“ включва следните модули и съдържание:
Модул 1: Въведение в ресурсната ефективност и устойчивото развитие
• Ресурсна ефективност и устойчиво развитие
• Кръгова икономика
Модул 2: Разпознаване и управление на различни видове отпадъци
• Основни категории отпадъци в социалните предприятия
• Методи за разделно събиране и третиране на отпадъци
• Компостиране – природен начин за управление на биоразградими отпадъци
• Ролята на рециклирането и повторната употреба на материали
Модул 3: Енергийна ефективност и оптимизация на потреблението
• Практически стъпки за намаляване на енергийната консумация
• Възможности за внедряване на възобновяеми енергийни източници
Модул 4: Дигитализацията като основен начин за намаляване на употребата на хартия в центровете за социални услуги
• Дигитализация на данни за деца и родители
• Дигитализация на данни за центрове и служители
• Дигитални инструменти за структуриране на дейностите в социалните услуги
• Дигитализация и проследяване на процеси
• Дигитализация на регистри, дневници, книги, досиета
• Дигитализация на резултати от оценка на потребители
• Работа със дигитални регистри, дневници, книги, досиета
С помощта на обучението 90 представители на целевата група ще придобият знания и умения за:
• разпознаване на различните видове отпадъци и тяхното правилно третиране;
• разработване и прилагане на стратегии за намаляване на отпадъците;
• разделно събиране и рециклиране на отпадъци;
• приложение на принципите на „зелено“ мислене в ежедневната работа;
• създаване и поддържане на компостна система;
• сортиране на отпадъците и правилно изхвърляне в съответните контейнери;
• мониторинг и управление на енергийната консумация;
• намаляване на ненужното използване на хартия;
• използване на средства за дигитализация.
По този начин, с помощта на обучението, се очаква да се постигнат следните цели:
1) запознаване със съвременни подходи за устойчиво управление на ресурсите в социалните предприятия;
2) внедряване на добри екологични практики в ежедневната работа;
3) усвояване на методи за намаляване на отпадъците и тяхното оползотворяване;
4) оптимизиране на процесите по регистрация и управление на информацията в социалната услуга.
|
138 048.80
|
0.00
|
| Заетост на обучени по проекта лица след успешно приключване на участието им в обучение/я (Устойчивост по проекта): Кандидатът ще запази поне 190 лица от целевата група, включени в проекта и успешно завършили обученията, за период от 6 месеца след приключване на всички обучения за всяко конкретно лице, т.е. ще запази заетостта за период от 6 месеца на повече от 70% от представителите на целевата група, които са завършили успешно участието си в приложимите дейности. |
0.00
|
0.00
|
