| Обучения, обмяна на опит и участие в мрежи за сътрудничество между педагогически специалисти от професионални гимназии с цел повишаване качеството на преподаването и прилагане на иновативни практики в професионалното образование.: Дейността е насочена към повишаване капацитета на педагогическите специалисти чрез участие в обучения, работни срещи, обмен на добри практики и изграждане на професионални общности.
Дейността ще се реализира през три последователни учебни години и включва две поддейности:
Поддейност 1 – Мрежови обучения между ЦВП
Всяка учебна година ще се провеждат по две обучения (едно 16-часово с 1 квалификационен кредит и едно 10-часово без КК).
Общо за проекта – 6 обучения.
В обученията ще участват 11 различни учители по професионална подготовка, като всеки ще премине през три обучения в рамките на проекта (общо 30 участия).
Поддейност 2 – „Бизнесът обучава“
Всяка година 9 различни учители ще преминават еднодневно практическо обучение от 8 астрономически часа в производствени бази на предприятия и университети.
Общо за проекта – 27 различни учители.
Чрез дейността ще бъде насърчено създаването на устойчиви професионални мрежи между учителите, бизнеса и висшите училища за споделяне на ресурси, учебни разработки и иновативни практики.
Специално внимание ще бъде отделено на изграждането на умения за работа с ученици от уязвими групи и прилагане на индивидуализирани обучителни подходи. |
4 440.57
|
0.00
|
| Подкрепа за международно сътрудничество и обмен с други съществуващи Центрове за високи постижения в ПОО и техните мрежи на европейско ниво с цел споделяне на добри практики и повишаване качеството на обучението: Дейността е насочена към развитие и укрепване на международното сътрудничество между Професионална гимназия по аграрни технологии „Цанко Церковски“ – гр. Павликени, в качеството ѝ на Център за високи постижения, и други Центрове за високи постижения в професионалното образование и обучение, както и техните партньорски мрежи на европейско ниво.
Основната цел на дейността е обмен на добри практики, иновативни подходи и успешни модели за организация и провеждане на обучение в ПОО, насочени към повишаване качеството на образователния процес и постигане на високи резултати от учениците.
В рамките на дейността ще се реализират форми на институционално сътрудничество, включително участие в международни образователни мрежи, тематични форуми, семинари и дискусии, насочени към развитието на Центровете за високи постижения.
Акцент ще бъде поставен върху споделянето на опит в области като разработване и прилагане на учебни програми, допълнителни учебни дейности на високо ниво, работа с ученици от уязвими групи, партньорства с бизнеса и внедряване на дигитални и технологични решения в ПОО.
Дейността допринася за повишаване на институционалния капацитет на училището и за интегриране на европейски образователни практики в дейността на Центъра за високи постижения.
|
18 856.44
|
0.00
|
|
Планиране и реализиране на информационни дейности и кампании за популяризиране на Центъра за високи постижения, повишаване информираността и преодоляване на нагласите към професионалното образование и обучение.: Дейността е насочена към планиране и реализиране на информационни дейности и кампании за повишаване на обществената информираност относно ролята и значението на професионалното образование и обучение и дейността на Центъра за високи постижения към ПГАТ „Цанко Церковски“ – гр. Павликени.
Основната цел е преодоляване на съществуващите негативни нагласи към професионалното образование, популяризиране на високите постижения на учениците и утвърждаване на ПОО като привлекателен и перспективен образователен път.
Информационните дейности ще бъдат насочени към широк кръг заинтересовани страни – ученици, родители, работодатели, представители на местната общност и институции.
В рамките на дейността ще бъдат организирани публични събития, дни на отворените врати, информационни срещи, презентации и демонстрации, свързани с обучението и дейностите на Центъра за високи постижения. Назначаването на външен експерт „Координатор публичност и партньорства“ е обосновано и от задължителното изискване дейността да се организира с участието на представители на местни власти, работодатели, висши училища, национално представителните организации на работодателите и на работниците и служителите в България, както и техни поделения съгласно чл. 36, ал. 8 от Кодекса на труда. Това налага целенасочена координация и професионална комуникация за осигуряване на партньорства, участие, съгласуване на програми, ангажиране на експерти от практиката и планиране на съвместни инициативи.
Ще се изготвят и разпространяват информационни и дигитални материали, отразяващи възможностите за обучение, постигнатите резултати и добрите практики в ПОО.
Дейността ще се реализира през целия период на проекта (46 месеца).
Дейност 6 е насочена към системно популяризиране на Центъра за високи постижения и утвърждаване на професионалното образование като привлекателен и перспективен образователен път.
Дейността включва провеждане на публични събития, междуучилищни състезания, дни на отворени врати и информационни кампании, които създават пряка връзка между училището, учениците, бизнеса и местната общност.
Дейността ще се реализира през целия период на проекта (46 месеца).
|
442 795.64
|
0.00
|
| Разработване и актуализиране на училищни учебни планове и програми за повишаване качеството на професионалното образование, съобразено с потребностите на пазара на труда и функциите на Център за високи постижения.: Изпълнението на Дейност 1 е насочено към цялостно методическо и съдържателно обновяване на професионалното образование в рамките на Центъра за високи постижения (ЦВП), чрез въвеждане на обучение, базирано на Единици резултати от учене (ЕРУ) и съобразено с новите Наредби за придобиване на професионална квалификация. Планираните резултати произтичат от необходимостта за системно преструктуриране на учебния процес, така че той да осигурява измерими компетентности, практическа приложимост и устойчивост на обучението.
Разработване и утвърждаване на училищни учебни планове
Предвижда се разработването на минимум 15 училищни учебни плана, които ще осигурят адаптиране на държавните образователни изисквания към спецификата на трите професионални направления и към материалната база на ЦВП. Учебните планове ще регламентират разпределението на часовете, съотношението между теория и практика и възможностите за разширена подготовка, съобразени с регионалните икономически потребности.
Учебни програми по разширена професионална подготовка
Разработването на минимум 36 учебни програми ще позволи надграждане на задължителната подготовка чрез включване на съвременни технологии, дигитални решения и практически казуси. Това ще подпомогне формирането на специализирани умения, търсени от работодателите в секторите полиграфия, машиностроене и аграрен сектор.
Учебни програми за допълнителни учебни дейности
Минимум 12 програми за допълнителни учебни дейности ще създадат възможности за гъвкаво обучение, работа по проекти, състезания, практико-приложни задачи и развитие на предприемачески и дигитални компетентности. Те ще допринесат за индивидуализиране на обучението и повишаване мотивацията на учениците.
Учебни програми за обучения на педагогически специалисти
Разработването на минимум 15 програми за квалификация на педагогическите специалисти е необходимо условие за ефективното прилагане на обучението по ЕРУ. Чрез тях ще се осигури надграждане на методическите компетентности, внедряване на съвременни подходи за оценяване и използване на новото оборудване в ЦВП.
Учебно съдържание по ЕРУ
Ще бъде разработено учебно съдържание за всяка единица резултати от учене за придобиване на степен на професионална квалификация по професиите „Полиграфия“, „Автоматизирани системи и технологии в машиностроенето“ и „Механизация и цифровизация в аграрния сектор“. Това включва формулиране на очаквани резултати, практически задания, критерии за оценяване и учебни ресурси, осигуряващи пряка връзка между обучението и реалната работна среда.
По този начин планираните резултати представляват логически и необходим елемент за модернизиране на професионалното образование и за постигане на стратегическите цели на проекта. |
0.00
|
0.00
|
| Организиране и провеждане на допълнителни учебни дейности на високо ниво за ученици чрез клубове по интереси, практически школи и курсове за развитие на практически, технически и иновативни умения.: Дейност 3 е насочена към организиране и провеждане на допълнителни учебни дейности на високо ниво за ученици от ПГАТ „Ц. Церковски“ и ученици от други училища със сходни професионални направления.
Дейността надгражда разработените по Дейност 1 учебни програми и осигурява практическото им прилагане в реална учебна среда.
Ще бъдат реализирани допълнителни учебни дейности, насочени към практическо приложение на знанията, работа с модерно оборудване, решаване на реални казуси, екипна работа и проектно-базирано обучение, в направленията:
• „CNC и 3D инженеринг“
• „Графичен дизайн и полиграфически технологии“
• „Агро-STEM – интелигентно земеделие“
• „STEM клуб: Заваръчни технологии“
Обхват
1. За ученици от ПГАТ „Ц. Церковски“
Ще бъдат сформирани 4 групи на учебна година с продължителност до 70 учебни часа.
За периода на проекта (3 години) това представлява общо 12 групи.
Среден брой ученици в група – минимум 10.
Общо обхванати ученици – минимум 130.
2. За ученици от други училища
Ще бъдат реализирани по 5 краткосрочни практически курса годишно с продължителност 8 часа.
Общо за проекта – 15 групи.
Среден брой ученици в група – минимум 8.
Общо обхванати ученици – минимум 140.
Общ обхват
В рамките на Дейност 3 ще бъдат включени минимум 270 различни ученици.
След успешно завършване участниците ще получат училищен сертификат, който не представлява документ за професионална квалификация.
Дейностите ще се реализират както през учебната година, така и под формата на интензивни школи и занимания по време на ваканции. |
0.00
|
0.00
|
| Идентифициране на потребностите на пазара на труда и проследяване реализацията на завършилите чрез анализи, проучвания, партньорства с работодатели и поддържане на активни връзки с бизнеса и висшите училища: Дейност 4 има стратегическо значение за устойчивото функциониране на Центъра за високи постижения (ЦВП), тъй като осигурява системен механизъм за управление на качеството, базиран на анализ на резултатите, доказателства от практиката и обратна връзка от пазара на труда. Чрез нея се затваря цикълът „планиране – прилагане – оценка – подобрение“, който свързва пряко реализираните дейности по проекта.
В рамките на дейността ще бъде изградена устойчива вътрешна система за проследяване на професионалната и образователната реализация на завършилите през последните пет години чрез анкети, интервюта и онлайн инструменти. Събраните данни ще служат като обективна основа за оценка на ефективността на разработените по Дейност 1 училищни учебни планове, учебни програми и учебно съдържание по ЕРУ. Анализът на реализацията на учениците ще показва степента, в която заложените резултати от учене отговарят на реалните професионални изисквания.
Организираните срещи, кръгли маси и работни форуми с представители на бизнеса, браншови организации и висши училища ще осигурят постоянна експертна обратна връзка относно необходимите умения и технологични тенденции. Тази информация ще подпомага както актуализирането на учебното съдържание, разработено по Дейност 1, така и планирането и надграждането на квалификационните обучения на педагогическите специалисти, реализирани по Дейност 2, като гарантира тяхната насоченост към съвременни методи на преподаване и работа с нови технологии.
Идентифицирането на потребностите на местния и регионалния пазар на труда ще подпомага и оптимизирането на практико-приложните инициативи и допълнителните учебни дейности, реализирани по Дейност 3 – състезания, демонстрации, проектно-базирано обучение и партньорски инициативи с бизнеса. Анализите ще позволят тези дейности да бъдат насочвани към реални професионални казуси и компетентности, търсени от работодателите.
В рамките на дейността ще бъде приложена рамка за измерване и самооценяване на качеството в ПОО чрез въвеждане на индикатори, инструменти за оценка, събиране на обратна връзка и анализ на резултатите. Това ще осигури регулярна оценка на ефективността на разработените по проекта образователни продукти и ще създаде механизъм за тяхното своевременно актуализиране.
Чрез механизма за проследяване на завършилите ученици ще се анализира преходът към заетост или висше образование, като резултатите ще се използват за формулиране на препоръки за подобряване на учебните програми, методите на преподаване и практическата подготовка. По този начин Дейност 4 функционира като инструмент за валидиране на резултатите от Дейности 1, 2 и 3.
В рамките на проекта ще бъде организирана и проведена процедура по валидиране на професионална квалификация съгласно ЗПОО, което допълнително разширява връзката между образованието, придобитите компетентности и реалната икономическа среда.
Реализирането на Дейност 4 гарантира, че разработените по Дейност 1 учебни планове и програми, повишените професионални компетентности на педагогическите специалисти по Дейност 2 и практико-приложните инициативи по Дейност 3 се оценяват периодично, анализират се и при необходимост се актуализират въз основа на реални данни. По този начин се изгражда устойчива система за непрекъснато подобряване и се осигурява трайно съответствие между обучението, придобитите компетентности и изискванията на пазара на труда. |
0.00
|
0.00
|
