The project proposal is aimed at developing and implementing a sustainable school-based preventive model for counteracting bullying, violence, and aggression at Primary School “St. Kliment Ohridski.” In the context of a small school with limited access to specialized support services and in the presence of identified risk factors, the project focuses on prevention and early intervention as the main mechanisms for ensuring a safe and supportive educational environment.
Through the project activities, the managerial and professional capacity of pedagogical and non-pedagogical staff will be strengthened through targeted training in conflict management, effective communication, ethical interaction, and the application of non-violent and restorative approaches. A school plan/program for the prevention of bullying and aggression will be developed and/or updated, including a clear monitoring and evaluation mechanism, and a “Mediation” unit will be established and activated as a sustainable in-school tool for prevention and early intervention.
The project envisages active work with parents and the local community through educational and motivational meetings, thematic discussions, and individual consultations aimed at increasing awareness, building trust, and strengthening partnerships between the school and families.
Systematic preventive activities will be implemented with students to develop social and emotional skills, including self-regulation, empathy, constructive communication, and teamwork, tailored to age-specific characteristics and the needs of Generation Alpha. Through this comprehensive approach, the project aims to sustainably improve the school climate, prevent the escalation of conflict situations, and establish the school as a safe, supportive, and community-oriented educational environment.
Activities
Activity
Contracted Amount
Reported Amount
Повишаване на управленския капацитет и педагогическите умения за превенция и ранна интервенция чрез обучения, разработване/актуализиране на училищен план за превенция и формиране на звено „Медиация“.: Дейност 1 е насочена към изграждане на устойчив вътрешноучилищен капацитет за превенция и ранна интервенция при тормоз, насилие и агресия. В условията на малко училище с ограничен достъп до специализирани услуги и при установена необходимост от промяна на нагласите, комуникационните модели и управленските практики, дейността поставя фокус върху обучение, систематизация и институционализиране на превантивния подход.
В рамките на дейността ще бъдат проведени обучения, дискусионни форми, кръгли маси и учебни посещения, насочени към управление на конфликти, ефективна и етична комуникация, ненасилствени и възстановителни подходи, както и прилагане на Националния механизъм за противодействие на тормоза и насилието. Обученията ще включват педагогически и непедагогически персонал и ще бъдат съобразени с реалните предизвикателства в училището, включително работата с родители и общественост.
В рамките на дейността ще бъде разработен и/или актуализиран училищен план/програма за превенция на тормоза и агресията, включващ ясен механизъм за мониторинг и оценка на прилагането. Планът ще отразява спецификата на училището, смесените паралелки и възрастовите особености на учениците и ще осигури устойчивост след приключване на проекта.
Ключов елемент на дейността е формирането и активирането на звено „Медиация“, което ще включва педагогически и непедагогически персонал, ученици и родители. Звеното ще функционира като вътрешноучилищен инструмент за превенция, ранна интервенция и конструктивно разрешаване на конфликти.
42 182.09
0.00
Ефективна работа с родители и местната общност чрез образователни, консултативни и медиаторски дейности, насочени към превенция на тормоза, насилието и агресията и изграждане на партньорство „училище – семейство“.: Дейност 2 е насочена към изграждане на устойчиво партньорство между училището, родителите и местната общност като ключов фактор за превенция и ранна интервенция при прояви на тормоз, насилие и агресия. Анализът на ситуацията показва необходимост от подобряване на комуникацията, повишаване на доверието към училището и активното включване на родителите като съюзници в образователния процес.
В рамките на дейността ще се реализират образователно-мотивационни сбирки, тематични беседи, дискусии и кратки семинари, включително в онлайн формат, насочени към информиране на родителите относно формите на тормоз, насилие и агресия, особеностите на съвременното детство и поколение Алфа, ролята на семейството в ранното разпознаване на рискови поведения и механизмите за превенция.
Ще бъдат създадени условия за активиране на родителски общности и включването им в групови форми на медиация и превантивни инициативи. Предвидени са и индивидуални консултации и медиаторски срещи с родители на ученици при наличие на напрежение, неразбирателство или риск от ескалация на конфликтни ситуации.
Чрез информационни кампании и училищни/местни събития ще се насърчава споделена отговорност и ангажираност на общността за създаване на сигурна и подкрепяща среда за децата. Дейността допринася за преодоляване на нагласите за противопоставяне между училище и родители и за утвърждаване на модел на открит диалог и сътрудничество.
0.00
0.00
Развитие на социално-емоционалните умения на учениците чрез системни превантивни дейности, насочени към саморегулация, емпатия, конструктивна комуникация и предотвратяване на агресивно поведение.: Дейност 3 е насочена към пряка работа с учениците от I до VII клас с цел превенция на тормоза, насилието и агресията чрез развитие на социално-емоционални умения и формиране на позитивни модели на поведение. Анализът на ситуацията показва, че ограничената социална среда, спецификите на възрастовите групи и характеристиките на поколение Алфа изискват целенасочен, системен и възрастово съобразен подход за ранна интервенция и недопускане на ескалация на конфликтни ситуации.
В рамките на дейността ще се реализират работилници, дискусии и интерактивни занимания, насочени към разпознаване и управление на емоциите, развитие на емпатия, умения за работа в екип, конструктивно разрешаване на конфликти и отговорно поведение. Дейностите ще бъдат адаптирани към възрастовите особености на учениците и ще включват методи, насърчаващи активно участие, преживелищно учене и практическо прилагане на придобитите умения.
Предвидени са и допълнителни занимания по гражданско, здравно, екологично и интеркултурно възпитание, както и занимания по интереси, които ще допринасят за изграждане на позитивна училищна култура и чувство за принадлежност. При възможност ще се реализират междуучилищни дейности, които да разширят социалния опит на учениците и да подпомогнат социализацията им.
Специално внимание ще бъде отделено на учениците със специални образователни потребности чрез индивидуализирани подходи и подкрепа, насочени към превенция на поведенчески затруднения и включване в груповите дейности.
16 872.84
0.00
Notes:
Elements in light blue allow detailed view when selected
All amounts are in euro (EUR) / 1 EUR = 1,95583 BGN
