The project “Tolerance and Safety: A Model for Effective Prevention of Bullying and Aggression in School” aims to develop and implement a comprehensive school-wide model for preventing all forms of bullying, violence, and aggressive behavior at Hristo Botev Primary School – Rakovitsa. The model is based on the principles of tolerance, respect, and positive communication, and seeks to create a safe and supportive educational environment for all students.
The project includes a series of activities designed to increase awareness and strengthen students’ social and emotional skills through trainings, workshops, discussions, and interactive initiatives. Specialized trainings and supervision sessions for teachers are planned to enhance their ability to identify, prevent, and effectively manage situations involving aggression or violence. With the support of a school psychologist and pedagogical specialists, consultations, group sessions, and preventive programs will be implemented to build emotional resilience and encourage positive behavior.
A key component of the project is the introduction of an internal school mechanism for reporting, responding to, and following up on cases of bullying. Clear rules, procedures, and action plans will be developed to ensure the safety and well-being of all students. Active involvement of parents and the local community will support the long-term sustainability of the project and foster a culture of cooperation focused on prevention.
Expected outcomes include a reduction in aggressive incidents, improvement of the overall school climate, enhanced sense of safety and belonging, and strengthened conflict-resolution skills among students. The project contributes to establishing the school as a safe and supportive environment where tolerance and safety are core values.
Activities
Activity
Contracted Amount
Reported Amount
Повишаване на управленския капацитет и педагогическите умения на училищно ниво: Дейността е насочена към укрепване на управленския и педагогическия капацитет на училището за ефективна превенция, разпознаване и интервенция при случаи на тормоз, насилие и агресия. Тя обхваща управленския екип, педагогическите специалисти, непедагогическия персонал, възпитателите в общежитието и образователния медиатор. Целта е да се създадат устойчиви механизми за институционална реакция, да се повишат компетентностите за работа в рискови ситуации и да се подобри взаимодействието с ученици и родители.В рамките на дейността ще бъдат проведени специализирани обучения, практикуми и работилници, насочени към развитие на умения за управление на конфликти, превенция на агресивни прояви, работа с ученици в риск и ефективна комуникация със семействата. Предвижда се надграждане на уменията за прилагане на Механизма за противодействие на тормоза и насилието и повишаване на компетентностите за разпознаване на ранни сигнали за риск.
За управленския екип дейностите включват обучения по стратегическо планиране, мониторинг на училищната среда, създаване на система за вътрешна координация и вземане на решения на база данни. Ще се разработят конкретни вътрешни процедури за реакция в случаи на агресия, проследяване на инциденти и координация между педагогическия и непедагогическия персонал, в това число образователен медиатор.
Педагогическите специалисти ще участват в обучения, насочени към ефективни стратегии за превенция на агресията в класната стая, управление на поведението, изграждане на позитивен климат и прилагане на ненасилствени подходи. Ще бъдат представени практики за работа с ученици с ниска мотивация, висока тревожност, поведенчески трудности и рискови социални влияния. Включва се и надграждане на уменията за сътрудничество с родителите и включването им в превантивните дейности.
Непедагогическият персонал – възпитатели, образователен медиатор, обслужващ персонал – ще бъде обучен да разпознава рискови ситуации, да реагира адекватно при прояви на агресия и да прилага единни правила за сигурност в училищната среда и в седмичното общежитие. Специален акцент ще бъде поставен върху работата на възпитателите в общежитието, където често възникват поведенчески конфликти, и върху ролята на образователния медиатор при комуникация със семействата.
Дейността предвижда и вътрешни работни срещи, супервизии и обмен на добри практики за екипно решаване на проблеми и координирани действия при кризисни ситуации. Ще бъдат създадени инструменти за вътрешно наблюдение – регистрационни дневници, форми за сигнализиране, протоколи за реакция и кратки наръчници за персонала.
Очакваните резултати включват: устойчиво подобрен управленски капацитет на училището; повишени компетентности на педагогическия и непедагогическия персонал; намаляване на рисковите ситуации; по-ефективно прилагане на училищния план за противодействие на тормоза и насилието; по-високо ниво на координация между всички участници; подобрено взаимодействие с родителите и външните партньори; както и цялостно подобряване на училищната климат и безопасност.
18 920.20
0.00
Развиване на социално-емоционални умения на учениците в прогимназиален етап: Развиването на социално-емоционални умения в прогимназиален етап е насочено към подпомагане на учениците да разпознават и управляват своите емоции, да изграждат позитивни взаимоотношения и да вземат отговорни решения. Чрез целенасочени дейности, дискусии и практически упражнения се насърчават умения като емпатия, самоконтрол, работа в екип, ефективна комуникация и разрешаване на конфликти, което подпомага личностното развитие и успешната социална адаптация на учениците
7 568.08
0.00
Ефективна работа с родители и взаимодействие с местната общност: Дейността е насочена към изграждане на разпознаваемост, чувствителност и разбиране по темите за различните форми на тормоз, включително онлайн тормоз, чрез информационни кампании и образователни инициативи.
0.00
0.00
Notes:
System.Threading.Tasks.Task`1[Microsoft.AspNetCore.Html.HtmlString]
Elements in light blue allow detailed view when selected
All amounts are in euro (EUR) / 1 EUR = 1,95583 BGN
