| Повишаване на управленския капацитет и педагогическите умения на училищно ниво: Дейност 1: Повишаване на управленския капацитет и педагогическите умения на училищно ниво
Дейността включва целенасочена работа на педагогически специалисти, експерти образователни дейности и медиатори за укрепване на училищния капацитет за превенция на агресията, управление на конфликти и изграждане на устойчив училищен модел за взаимодействие.
Планирани дейности:
1. За педагогически специалисти:
Участие в конференции, кръгли маси и дискусионни форми, свързани с превенцията на тормоза и агресията в училище.
Учебни посещения в други училища с добри практики.
Разработване и/или актуализиране на училищния план/програма за превенция на тормоза и агресията, включително механизъм за мониторинг и оценка.
Дейности и събития на звено „Медиация“ – срещи, казуси, вътрешни инициативи.
2. За експерти образователни дейности:
Участие в конференции, форуми и кръгли маси по теми, свързани с конфликтология, тормоза и агресията в училищна среда.
Учебни посещения за обмен на опит.
Разработване/актуализиране на училищната програма за превенция.
Провеждане и подкрепа на дейности на звено „Медиация“.
3. Медиатори и лица с приравнена заетост:
Ангажиране на медиатори с приравнена заетост 4 часа/ден за срок от 6 месеца (за всеки учебен срок).
Подкрепа на ученици-медиатори, водене на срещи, медиации и превантивни дейности.
Дейност 1.1: Обучения на персонала
Дейността включва организиране и провеждане на специализирани обучения за педагогически и непедагогически персонал с цел повишаване на професионалните умения за работа в подкрепяща и сигурна училищна среда.
Планирани дейности:
Обучения за педагогически специалисти с присъждане на 2 квалификационни кредита (24 академични часа), в групи по приблизително 8 участника.
Кратки обучения без кредити за педагогически специалисти, медиатори и администрация (8 академични часа).
Обученията обхващат теми като: СЕУ, превенция на насилието, работа с родители, училищна медиация, управление на конфликти, справяне с дезинформация.
В допълнение Дейност 1 включва работа на външни експерти по организиране и участие на кръгла маса, форум и заключителна конференция, насочени към превенция на насилието и агресията, както и обучения на теми свързани с превенция на тормоза и насилието, развиване на социално - емоционалните умения на учениците, училищната медиация и управление на конфликти, изграждане на критично мислене и реакции при дезинформация, умения за ефективно взаимодействие с родители и др. Външните експерти провеждат обучения за педагогически и непедагогически специалисти, включително обучения без кредити, както и обучения с квалификационни кредити чрез акредитирана обучителна организация. Предвижда се и работа на външни експерти със звено „Медиация“, подкрепено чрез обучения, информационни срещи, консултации и супервизии, както и разработване и актуализиране на училищно ниво Програма за превенция на тормоза и агресията.
|
0.00
|
0.00
|
| Ефективна работа с родители и взаимодействие с местната общност: Дейност 2 е насочена към изграждане на устойчив модел за ефективно партньорство между училището, родителите и местната общност, който да подкрепи превенцията на насилието и агресията и да подобри училищния климат. Дейността обхваща системна работа както в групов, така и в индивидуален формат, с цел повишаване на разбирането и ангажираността на родителите към процесите в училище, както и осигуряване на подкрепяща семейна среда за учениците.
В рамките на всеки учебен срок ще се провеждат образователно-мотивационни срещи, тематични беседи и дискусии с родители, насочени към важни теми като емоционалното развитие на децата, справянето с гнева, агресията и конфликтите, рисковете в дигиталната среда, дезинформацията, безопасното онлайн поведение и изграждането на позитивна семейна комуникация. Тези форми ще се реализират чрез педагогически специалисти и външни експерти, които ще адаптират съдържанието спрямо възрастовите особености на учениците (начален, прогимназиален и гимназиален етап).
Ключов елемент на дейността е активирането и развитието на родителски клуб, който ще участва в групови медиации, училищни събития и кампании за превенция на агресията. Родителският клуб ще бъде обучаван и подкрепян от педагогически специалисти и експерти, като участва в подготовката на информационни материали, организиране на училищни инициативи и комуникация с други родители. По този начин родителите стават активни партньори в изграждането на позитивна училищна култура.
Дейността включва и индивидуални консултации с родители на ученици, при които възникват затруднения, конфликти или риск от прояви на агресия. Специалистите ще предоставят насоки, медиация и подкрепа за преодоляване на проблемни ситуации, като се насърчава конструктивен диалог между родители, ученици и учители.
Допълнително ще бъдат организирани информационни кампании и училищни събития, насочени към цялата общност — инициативи за превенция, дни на отворените врати, изложби, демонстрации, онлайн кампании, тематични „седмици на уважението“, семейни дни и други форми, които да привличат родителите и местните партньори. Външни експерти ще подпомагат организирането на тези кампании, с цел по-широко разпространение на превантивните послания и изграждане на съвместна подкрепяща среда.
През всички четири учебни срока дейността ще се реализира както присъствено, така и чрез онлайн комуникация между събитията, което позволява гъвкавост и постоянно взаимодействие с родителите. Екипът по проекта ще проследява ангажираността, честотата на участие и обратната връзка, като при необходимост съдържанието ще бъде адаптирано.
В допълнение Дейност 2 включва семинари за родители, групови дискусии, тематични беседи, индивидуални консултации, медиации и включване на родителите в училищни инициативи. Тематиката ще обхваща развитие на СЕУ, осигуряване на подкрепяща семейна среда, справяне с гнева и агресията вкл. и във виртуална среда, мирно решаване на спорове, справяне с дезинформацията и др. Целта е подобряване на комуникацията родител – учител - ученик и повишаване на ангажираността.
Дейност 2 конкретно включва:
за Начален етап (1.–4. клас)
- кратки анкети за родители;
- онлайн Padlet за анонимни въпроси/сигнали;
- кратки лекции от експерти по време на родителски срещи;
- работилница „Дигитален свят без насилие“ – за малки ученици;
- инициатива „Безопасен маршрут – спокойно дете“.
за Прогимназиален (5.–7. клас)
- анкети за родители и ученици;
- анализ и кратък отчет с основните изводи;
- работилница „Дигитална безопасност – тийн версия“;
- работа по групови конфликти и медиация;
- инициатива „Нашият квартал без насилие“.
за Гимназиален етап (8.–12. клас)
Фокус: онлайн и офлайн рисково поведение, саморегулация, лични граници, участие в общността.
- анонимни анкети за онлайн поведение и трудности;
- кратък хибриден форум на родителска среща;
- работилница „Дигитална идентичност и онлайн безопасност“;
- медиация при по-сериозни казуси;
- инициативи за безопасна училищна и градска среда. |
0.00
|
0.00
|
| Развиване на социално-емоционални умения на учениците: Дейност 3 е насочена към системно и целенасочено развитие на социално-емоционалните умения (СЕУ) на учениците от начален, прогимназиален и гимназиален етап. Тя включва разнообразни учебни, тренингови и практически формати, които подпомагат емоционалната регулация, себепознанието, емпатията, социалната осъзнатост, критичното мислене, уменията за работа в екип и мирното разрешаване на конфликти. Чрез дейността се създава подкрепяща, активна и ангажираща училищна среда, в която учениците се превръщат в активни участници в изграждането на позитивен училищен климат.
В рамките на всеки учебен срок външни експерти и педагогически специалисти ще провеждат социално-емоционални тренинги и работилници по теми, адаптирани към възрастовите особености. Учениците ще участват в Лаборатории за СЕУ, където чрез интерактивни методи — ролеви игри, дискусии, анализ на казуси, творчески задачи и екипни дейности — ще упражняват умения за управление на емоции, сътрудничество, позитивна комуникация, вземане на решения и разпознаване на рискови ситуации в онлайн среда.
Дейността включва реализиране на богат набор от работилници и инициативи, насочени към развиване на ключови умения и нагласи. Сред тях са:
-STEAM лаборатория „Чист въздух – чисто поведение“
-Работилница по БДП „Безопасни по пътя, спокойни в училище“
-Еко-работилница „Училище за пример“
-Екипна работилница „Реши проблема – спаси общността“
-Кампания „Думи, които променят света“
-eTwinning модул „Европейско училище за безопасност и емпатия“
Допълнително ще бъдат организирани занимания по интереси, които развиват творческите способности, лидерските умения и ангажираността на учениците. Сред тях са:
-„Моята безопасна класна стая“
-„Анти-вейп и чист въздух за всички“
-„Пази ме на пътя – пази ме в училище“
-„Чиста тоалетна – уважение към себе си и другите“
-„Анти-хейт коридор“
-„Еко-патрул: Защитниците на училището“
-Подкаст „Истории, които ни променят“
-Видео кампания „Не на хейта“
-Плакатна изложба „Силата на думите“
Съществен елемент от дейността е работата със звено „Медиация“ и ученическия Клуб на мира. Учениците-медиатори ще участват в специализирани тренинг работилници по СЕУ и медиация, ще се включват в превенцията на конфликти и ще съдействат при реализиране на училищните инициативи. Предвижда се ежегодно провеждане на междуучилищни формати – Тренинг работилница СЕУ и Тренинг работилница Медиация, които дават възможност за обмен на опит и добри практики с други училища.
Всички дейности в рамките на Дейност 3 са разпределени поетапно в четирите учебни срока на проекта, като във всеки срок се изпълнява последователен набор от занятия, работилници, инициативи и тренинг-сесии. Това осигурява устойчивост, надграждане на уменията, видима динамика в развитието на учениците и системно проследяване на резултатите.
Дейност 3 конкретно включва:
за Начален етап (1.–4. клас)
- емоции и базови социални умения чрез игри, спортни празници, състезания, еко инициативи;
- ролеви ситуации за „Как да кажа/спра“;
- рисунки и истории по СЕУ;
- Работа в екип по проекти, реализирани в извънкласни дейности
за Прогимназиален (5.–7. клас)
Фокус: конфликти в класа, онлайн рисково поведение, групова динамика.
- СЕУ модули за емоционална регулация и асертивност;
- ролеви игри по реални казуси;
- ученически кампании (плакати, видеа, подкасти), участие в спортни прояви, състезания, работа в екип по различни проекти
за Гимназиален етап (8.–12. клас)
Фокус: онлайн и офлайн рисково поведение, саморегулация, лични граници, участие в общността.
- СЕУ часове за устойчивост, самооценка и граници;
- ученически проекти за ненасилие;
- участие в медиационни екипи или клубове
- Реализиране на проекти чрез ученическо бюджетиране
- Подкасти на актуални теми
|
178 840.78
|
0.00
|
