| 1. „ПОВИШАВАНЕ НА УПРАВЛЕНСКИЯ КАПАЦИТЕТ И ПЕДАГОГИЧЕСКИТЕ УМЕНИЯ НА УЧИЛИЩНО НИВО“: ЦЕЛ: Да се изградят устойчиви механизми за управление на конфликти и превенция на насилието и агресията в училищната среда, чрез активиране на училищната общност и външни партньори.
ОПИСАНИЕ:
Дейността е насочена към 57 специалисти (педагогически и непедагогически персонал), разпределини по поддейности, както следва:
1. УЧАСТИЕ В КОНФЕРЕНЦИИ, КРЪГЛИ МАСИ И ДИСКУСИОННИ ФОРМИ - насочени към управление на конфликти на училищно ниво, за превенция на насилието и агресията в училище.
2. УЧЕБНИ ПОСЕЩЕНИЯ В ДРУГИ УЧИЛИЩА - насочени към управление на конфликти на училищно ниво, за превенция на насилието и агресията в училище. ще се осъществи чрез изучаване и прилагане на успешни модели за управление на конфликти и агресия от сродни учебни заведения.
3. АКТУАЛИЗИРАНЕ НА УЧИЛИЩЕН ПЛАН ЗА ПРЕВЕНЦИЯ НА ТОРМОЗА И АГРЕСИЯТА С МЕХАНИЗЪМ ЗА МОНИТОРИНГ/ОЦЕНКА ЗА ПРИЛАГАНЕ НА УЧИЛИЩЕН ПОДХОД
Ще се осъществи преразглеждане и оптимизация на съществуващите стратегии и мониторинг механизми за по-ефективно управление на агресията и насилието в училищната среда.
4. ОБУЧЕНИЯ НА ПЕДАГОГИЧЕСКИ СПЕЦИАЛИСТИ И НА НЕПЕДАГОГИЧЕСКИ УЧИЛИЩЕН ПЕРСОНАЛ ЗА РАЗВИВАНЕ НА УМЕНИЯ
- за ефективно взаимодействие учител/училищен персонал – ученик/ученици за справяне с агресията, дискриминацията и насилието в клас, за емоционална интелигентност и
емоционално регулиране при управление на конфликти в класната стая и в училище, за разпознаване, дефиниране и рефлексия на агресивни емоции на учениците с поведенчески проблеми, за справяне с реда и дисциплината в клас, за установяване на социално приемливи взаимоотношения за постигане на сигурна училищна среда, вкл. и умения за киберсигурност в училище и превенция на виртуалната агресия;
- за умения за ефективно взаимодействие с родители на агресивни и неагресивни ученици за избягване/преодоляване на конфликтни ситуации, умения за идентифициране на спецификата на семейната среда и влиянието й върху поведението на учениците в клас, други обучения за усвояване на методи и инструменти за развитие на социално-емоционалната интелигентност на учениците
- обучения на училищен персонал за разработване/актуализиране и изпълнение на план/програма на училищно ниво за превенция на тормоза и насилието; обучения за установяване/разпознаване на различните видове агресия (вкл. факторите/причините за конфликтно поведение) и поведение на засегнати и незасегнати ученици (извършители и потърпевши, вкл. свидетели, наблюдатели) от агресия, тормоз и насилие в училище; обучения за медиация и други тематично подходящи обучения
5. ПОДОБРЯВАНЕ НА УСЛОВИЯТА ЗА СИГУРНА УЧИЛИЩНА СРЕДА ЧРЕЗ ФОРМИРАНЕ НА ЗВЕНО „МЕДИАЦИЯ“
Училищното звено „Медиация“ обхваща дейности и събития на училищното ниво, заложени в разработения/актуализирания план/програма, вкл. адаптирани готови програми и добри практики, за превенция на тормоза и насилието и преодоляване на агресията в училище/в класната стая.
- Звено "Медиация" реализира 1 бр. събитие всеки месец. Във всяко събитие участват пед.съветник, психолог, учители – 3 от всеки етап на образование, 3ма образователни медиатори, човек от охрана, 3ма родители от Родителски клуб, 3ма ученици от Ученически съвет. Организацията, провеждането и отчитането на събитията се извършав от ПС в рамките на общо 10 астрономически часа на срок. Всеки срок в част от събитията се кани външти ЕОД в рамките на 10 астрономически часа на срок.
ЕТАПИ:
1. УЧАСТИЕ В КОНФЕРЕНЦИИ, КРЪГЛИ МАСИ И ДИСКУСИОННИ ФОРМИ - всеки срок;
2. УЧЕБНИ ПОСЕЩЕНИЯ В ДРУГИ УЧИЛИЩА - всеки срок;
3. АКТУАЛИЗИРАНЕ НА УЧИЛИЩЕН ПЛАН ЗА ПРЕВЕНЦИЯ НА ТОРМОЗА И АГРЕСИЯТА С МЕХАНИЗЪМ ЗА МОНИТОРИНГ/ОЦЕНКА ЗА ПРИЛАГАНЕ НА УЧИЛИЩЕН ПОДХОД - всеки срок с представяне на финална версия в края на проекта;
4. ОБУЧЕНИЯ НА ПЕДАГОГИЧЕСКИ СПЕЦИАЛИСТИ И НА НЕПЕДАГОГИЧЕСКИ УЧИЛИЩЕН ПЕРСОНАЛ ЗА РАЗВИВАНЕ НА УМЕНИЯ - всеки срок.
5. ПОДОБРЯВАНЕ НА УСЛОВИЯТА ЗА СИГУРНА УЧИЛИЩНА СРЕДА ЧРЕЗ ФОРМИРАНЕ НА ЗВЕНО „МЕДИАЦИЯ“ - всеки срок.
|
127 235.39
|
0.00
|
| 3. "РАЗВИВАНЕ НА СОЦИАЛНО-ЕМОЦИОНАЛНИ УМЕНИЯ НА УЧЕНИЦИТЕ": ЦЕЛ: Да се насърчат умения за толерантно общуване в образователната среда
ОПИСАНИЕ:
Дейността е насочена към 270 ученици от СУ "Васил Левски"
1. ПРОВЕЖДАНЕ НА РАБОТИЛНИЦИ, ДИСКУСИИ
ПС: общо 240 уч. часа на срок
+ Работилница "Кулинарна трапеза": Две групи ще се обучават в основите на готвенето, като се акцентира на работа в екип, споделяне на рецепти и културни традиции, което ще развие и социалните умения на учениците.
+ Работилница "Вкусно да ти е": Тази работилница ще мотивира учениците да експериментират с нови вкусове и да учат за здравословното хранене, насърчавайки креативността и сътрудничеството.
+ Работилница "В света на приложното изкуство": Учениците ще създават художествени произведения, което ще подобри тяхната креативност и ще насърчи самоизразяването.
+ Работилница "Аз обичам планина": Акцент на природата и преходите, която ще под促ва активно участие в природозащитни инициативи и осъзнаване на важността на околната среда.
2. ДОПЪЛНИТЕЛНИ ЗАНИМАНИЯ ПО ГРАЖДАНСКОТО, ЗДРАВНОТО, ЕКОЛОГИЧНОТО И ИНТЕРКУЛТУРНО ВЪЗПИТАНИЕ:
ПС: общо 240 уч. часа на срок
+ Клуб "Толерантност": Две групи ще изучават концепцията за толерантност и приобщаване, работейки върху емоционалната интелигентност и разбирателството помежду си.
+ Клуб "Психично здраве": Този клуб ще предостави на учениците инструменти за справяне със стреса и емоционалното управление, което е жизненоважно за тяхното благополучие.
+ Клуб "Зелено бъдеще": Учениците ще научат за екологичната отговорност и устойчивото развитие, ще участват в проекти на тема опазване на околната среда.
+ Клуб "Шампиони": Чрез спортни и игрови активности, учениците ще развият отборен дух и сътрудничество, участват в състезания и ще се учат на важността на физическата активност.
3. ЗАНИМАНИЯ ПО ИНТЕРЕСИ:
ПС: общо 200 уч. часа на срок
+ "От раклата на баба": Учениците ще изследват традиции и културно наследство, научавайки се за историята и икономията на семейството.
+ "Песни и танци на народите": Две групи ще изследват световната музика и танци, развивайки своята креативност и интеркултурна чувствителност.
+ "Безопасност на движението по пътищата": Заниманията ще се фокусират върху основните правила за безопасност и отговорно поведение като пешеходци и колоездачи.
+ "Защита и патриотично възпитание": Участие в дейности, свързани с историята на родината и ценността на националната идентичност.
4. МЕЖДУУЧИЛИЩНИ ДЕЙНОСТИ:
+ МЕЖДУУЧИЛИЩНА КОНФЕРЕНЦИЯ НА ТЕМА "ПРЕВЕНЦИЯ НА ТОРМОЗА И НАСИЛИЕТО В УЧИЛИЩЕ"
Цел: Да се обменят опит и добри практики между различни училища за справяне с тормоза и насилието, насърчавайки сътрудничество помежду им.
Организиране на конференция, на която ще присъстват ученици, учители и специалисти от минимум три сродни училища.
Определяне на дата и място на провеждане, с включване на необходимите ресурси и оборудване.
Психолози (ПС):
Общо участие на психологи от всяко училище в рамките на 12 астрономически часа, включващи подготовка, участие и изготвяне на доклад след конференцията.
Провеждане на работни групи за идентифициране на общи проблеми, свързани с тормоза и насилието в училищата, и модериране на дискусии по темата.
Експерти от общността (ЕОД):
Включване на външни експерти (например, представители на местни социални услуги или неправителствени организации) за общо 6 астрономически часа, които да предоставят информация и практически насоки за превенция на насилието.
Учебни сесии по теми като "Как да разпознаваме знаците на тормоз" и "Методи за интервенция".
Ученици:
Организиране на ролеви игри и интерактивни активности, които поставят акцент на развитието на умения за комуникация и разрешаване на конфликти.
ЕТАПИ:
1. ПРОВЕЖДАНЕ НА РАБОТИЛНИЦИ, ДИСКУСИИ - всеки учебен срок.
2. ДОПЪЛНИТЕЛНИ ЗАНИМАНИЯ ПО ГРАЖДАНСКОТО, ЗДРАВНОТО, ЕКОЛОГИЧНОТО И ИНТЕРКУЛТУРНО ВЪЗПИТАНИЕ - всеки учебен срок.
3. ЗАНИМАНИЯ ПО ИНТЕРЕСИ - всеки учебен срок.
4. МЕЖДУУЧИЛИЩНИ ДЕЙНОСТИ - всеки учебен срок. |
50 894.16
|
0.00
|
| 2. "ЕФЕКТИВНА РАБОТА С РОДИТЕЛИ И ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ С МЕСТНАТА ОБЩНОСТ": ЦЕЛ:
- Да насърчи родителите за участие в училищния живот и да повиши тяхната отговорност като участници в образователния процес при решаване на проблеми с тормоза, насилието и агресията сред децата им;
- Да насърчи ангажираността и участието на заинтересованите страни в мерките за превенция и интервенция на тормоза, насилието и агресията на местно, общинско, регионално и учлищно ниво.
ОПИСАНИЕ:
Дейността е насочена към 150 родители, от които 30 родители са част от Родителския клуб в СУ "Васил Левски".
Дейността включва:
1. ГРУПОВА ИНТЕНЗИВНА РАБОТА С РОДИТЕЛИ
- развитие на социални умения и компетентности за осигуряване на подкрепяща семейна среда с оглед преодоляване на проблемно поведение на децата им:
= образователно-мотивационни сбирки, тематични беседи, дискусии, кратки семинари, вкл. он-лайн/уебинари, по теми за преодоляване на страховете на учениците,
изграждане на доверие към училищната общност, идентифициране на несподелени от ученика проблеми в училище;
$ Във всеки учебен срок се провежда: една сбирка, една беседа, една дискусия и един семинар присъстевно/дистанционна; един психолог и един педагогически специалист в рамките на 12 астрономически часа всеки подготвят, организират, изпълняват и отчитата събитията. Един директор/зам.директор от училище, където е проведено посещение, участва в семинара в рамките на 2 астронимически часа на срок. В рамките на 24 астрономически часа на срок във всички събитие участват представители на общинска администрация, РУ на МВР и ДАЗД;
= активиране на родителски клубове и участието им в процеса на групова медиация при решаване на проблеми с тормоза и насилието в училище, вкл. в работата на звено „Медиация“, и др.
$ Във всеки учебен срок един психолог и един педагогически специалист в рамките на 2 астрономически часа всеки активират на родителските клубове и участието им в процеса на групова медиация. В рамките на 10 астрономически час на срок външни представители ЕОД, авторитети и успешна житейска реализация, подпомогат дейността;
= индивидуални консултации и медиация с родители на ученици с проблемно поведение в клас, извършители на тормоз и насилие в училище, както и с родители
на ученици, потърпевши от тормоз и насилие и на ученици, които са били само свидетели, наблюдатели.
$ Във всеки учебен срок един психолог и един педагогически специалист в рамките на 15 астрономически часа общо извършват индивидуални консултации. В рамките на 15 астрономически часа на срок във всички събитие участват представители на общинска администрация, РУ на МВР и ДАЗД;
2. АНГАЖИРАНЕ НА МЕСТНИТЕ ОБЩНОСТИ И ЗАИНТЕРЕСОВАНИТЕ СТРАНИ ЗА ПРЕВЕНЦИЯ НА ТОРМОЗА ИНАСИЛИЕТО В УЧИЛИЩЕ И НАМАЛЯВАНЕ НА АГРЕСИЯТА
Тази поддейност се реализира чрез провеждане на информационни кампании на училищно ниво:
- Във всеки учебен срок един психолог и един педагогически специалист в рамките на 12 астрономически часа общо провеждат 2-ве кампании за насърчаване на гражданската комуникация и нетърпимостта към насилието и тормоза в училището. В рамките на 6 астрономически часа на срок външни авторитети провеждат една кампания на теми като: борба с фалшиви новини и манипулиране на обществени нагласи, включително във виртуална среда; справяне с гнева/агресията и мирно решаване на спорове и социални
конфликти.
ЕТАПИ:
1. ГРУПОВА ИНТЕНЗИВНА РАБОТА С РОДИТЕЛИ - всеки учебен срок.
2. АНГАЖИРАНЕ НА МЕСТНИТЕ ОБЩНОСТИ И ЗАИНТЕРЕСОВАНИТЕ СТРАНИ ЗА ПРЕВЕНЦИЯ НА ТОРМОЗА ИНАСИЛИЕТО В УЧИЛИЩЕ И НАМАЛЯВАНЕ НА АГРЕСИЯТА - всеки учебен срок. |
0.00
|
0.00
|
