| Дейност 1 - Повишаване на управленския капацитет и педагогическите умения на училищно ниво
- Участие в конференции насочени към управление на конфликти на училищно ниво: Предвижда се обучение на част от педагогическия персонал, който е в пряка връзка с учениците за разпознаване на маркерите за конфликта, осъществяване на първичната реакция при възникване и управление на конфликтната ситуация.
|
67 900.58
|
0.00
|
| Дейност 3 - Развиване на социално-емоционални умения на учениците
- Провеждане на работилници, дискусии и др. училищни дейности, различни от посочените по-долу - Арт студио„Работилница Емпатия“ : Съвременното образование поставя все по-голям акцент не само върху академичните знания, но и целенасочено формиране на личностни качества и емоционално и социално развитие. Социалните и емоционални умения са изключително важни за социализацията на личността. Развитието на тези умения спомагат за пълноценната личностна и социална реализация на учениците чрез:
- Подобряване на академичните резултати;
- Развитие на емоционална интелигентност;
- Подготовка за социалния живот и професионалната реализация;
- Превенция на рисково поведение, агресия, тормоз или асоциално поведение;
- Създаване на положителна училищна среда;
- Изграждане на емоционално зрели, социално отговорни и адаптивни личности; |
27 160.23
|
0.00
|
| Продължение към Дейност 1 - Повишаване на управленския капацитет и педагогическите умения на училищно ниво -
Дискусионни форми, кръгли маси в рамките на училището за обмяна на опит и добри практики: Провеждане на кръгли маси и други дискусионни форми между членовете на педагогическия персонал за развитие на умения за ефективна и ненасилствена комуникация.
Обмяна на добри практики за затвърждаване на позитивен климат и затвърждаване на вътрешно-училищни механизми за създаване на защитена и сигурна среда. |
0.00
|
0.00
|
| Продължение към Дейност 1 - Повишаване на управленския капацитет и педагогическите умения на училищно ниво - Взаимодействие с външни организации - посещения на културни и/или спортни обекти и мероприятия: Ангажирането на учениците с културни и спортни дейности и мероприятия ще повиши общата култура, ще окаже благоприятно влияние върху социалните им умения, компетенции и взаимодействия и ще даде шанс за повече позитивни преживявания, което ще спомогне за снижаване нивата на агресия. |
0.00
|
0.00
|
| Продължение към Дейност 1 - Повишаване на управленския капацитет и педагогическите умения на училищно ниво - Актуализиране на училищен план/програма за превенция на тормоза и агресията с механизъм за мониторинг/оценка за прилагане на училищен подход. Дейности и събития на звено „Медиация“. : Актуализирането на училищния план/програма за превенция на тормоза и агресията е насочено към въвеждане на цялостен училищен подход, основан на съвременни практики за превенция, ранна интервенция и ефективно управление на случаи на тормоз и агресивно поведение. Дейността цели подобряване на координацията между педагогическите специалисти, училищното ръководство и заинтересованите страни, както и осигуряване на устойчив механизъм за прилагане, мониторинг и оценка на предприетите мерки.
Формиране на звено "Медиация" в което могат да участват педагогически и непедагогически специалисти, ученици, предствители на Обществения съвет и други.
Провеждане на регулярни обучителни сесии и индивидуални разговори с педагогичския персонал за оказване на подкрепа и изграждане на стратегии за позитивна училищна култура. |
0.00
|
0.00
|
| Продължение към Дейност 3 - Развиване на социално-емоционални умения на учениците - "Ателие за личностно развитие" - сензорна зона като инструмент за превенция, свързана с емоционална интелигентност, интеркултурно образование и гражданска позиция.: Развива емоционалната интелигентност, която е една от водещите в световните класации за умения за успех, ключова за перцепцията ни за реалността, водеща при взимането на решения и начина ни на поведение.
Развива саморефлексията - способността ни да се познаваме и саморегулираме, като формира стабилен вътрешен център и устойчивост.
Подобрява връзката ни с околните и общността, като я прави по-сигурна и надеждна.
Намаляване на стреса, напрежението, подобряване на саморегулацията, повишаване на концентрацията и връщане на учениците към учебната дейност.
Подкрепа на ученици със СОП, чрез създаване на сензорна зона и използването и като част от възстановителен подход. |
0.00
|
0.00
|
| Продължение към Дейност 3 - Развиване на социално-емоционални умения на учениците
- Създаване и подобряване на училищна медия - "Училищен вестник"
: В рамките на дейността ще бъде създаден училищен вестник като инструмент за развиване на социално-емоционалните умения на учениците, насърчаване на ученическото участие и подобряване на комуникацията в училищната общност. Вестникът ще предоставя възможност на учениците да изразяват мнения, да създават позитивно съдържание, да разказват истории за емпатия, сътрудничество и добри практики, свързани с превенцията на насилието и развитието на емоционална интелигентност. Изготвянето на вестника ще ангажира учениците в дейности, които изискват работа в екип, самоорганизация, поемане на отговорност и конструктивно общуване, като същевременно развиват творческите, езиковите и социалните им умения. |
0.00
|
0.00
|
| Продължение към Дейност 1 - Планирани обучения на ПС с присъждане на квалификационни кредити(КК): Планирани периодични обучения на педагогическите специалисти, свързани с управление на поведението и превенция на агресията в класната стая, разпознаване и реагиране при случаи на тормоз и насилие, социално-емоционална подкрепа за учениците, партньорство с родителите в трудни ситуации, сигурна училищна среда – роля на целия персонал. Педагогическите специалисти имат нужда от допълнително развитие на умения за прилагане на позитивни дисциплинарни практики, управление на класната стая и справяне със ситуации на агресия по конструктивен и превантивен начин. |
0.00
|
0.00
|
