| Ефективна работа с родители и взаимодействие с местната общност: Дейност 2 е насочена към засилване на партньорството между училище, родители и местната общност като ключов фактор за превенция на насилието, агресията и проблемното поведение сред учениците. В ПГЕЕ „М. В. Ломоносов“ се обучават ученици с различен социално-икономически профил, житейски опит и ниво на семейна подкрепа. Това прави ролята на родителите и общността особено важна за изграждане на сигурна, последователна и подкрепяща среда както в училище, така и извън него.
Училищният екип си поставя за цел да създаде работещ модел за активна и съпричастна ангажираност на родителите, основан на доверие, открит диалог и партньорските отношения. Дейността ще допринесе за подобряване на комуникацията между училището и семействата, за намаляване на дистанцията и недоверието, както и за укрепване на разбирането, че възпитанието и подкрепата на учениците са обща отговорност.
ПГЕЕ „М. В. Ломоносов“ има опит в ангажирането на родители чрез различни инициативи. Настоящата дейност ще надгради този опит чрез създаването на „Родителски клуб – Партньори за бъдещето“, който ще функционира като отворена общност за обмен на идеи, опит и добри практики между родители, учители и специалисти. Клубът ще предоставя пространство за диалог и взаимопомощ, където родителите ще могат да споделят трудности, да получават консултации от педагогически съветник, психолог/нает като ЕОД/ и медиатор, както и да участват в съвместни инициативи с училището.
Паралелно с това ще бъдат засилени връзките с местната общност, институции и представители на бизнеса – особено важни за професионално ориентирано училище като ПГЕЕ „М. В. Ломоносов“. Чрез включване на външни партньори училището ще осигурява допълнителни ресурси, ролеви модели, подкрепяща среда и реални възможности за социално развитие и мотивация на учениците.
Особено внимание ще бъде отделено на индивидуалната и групова работа с родители, чиито деца проявяват рисково или проблемно поведение, както и с родители на потърпевши или свидетели на агресия. В сътрудничество със звеното „Медиация“ ще се прилагат техники за разрешаване на семейно-училищни конфликти по конструктивен и ненасилствен начин. Това ще подпомогне изграждането на взаимоотношения, основани на доверие, уважение и обща грижа за благополучието на учениците.
Дейността ще подпомогне родителите да развиват социално-емоционални умения у децата си, да разпознават ранни признаци на риск и да работят съвместно с училищните специалисти. Училището ще укрепи ролята си на център на общността, в който семействата са добре дошли и активно ангажирани. Дейността ще има както превантивен, така и подкрепящ ефект – тя ще помогне за намаляване на дистанцията между ученици, учители и родители, ще увеличи участието на семействата в процесите на учене и възпитание, ще подобри информираността за рисковото поведение и ще създаде култура на сътрудничество и споделена отговорност. В дългосрочен план това ще доведе до по-позитивен училищен климат, по-висока ангажираност и по-ефективна подкрепа за учениците и техните потребности.
|
67 547.79
|
0.00
|
| „Учениците в действие“ – развиване на социално-емоционални умения : Дейност 3 е насочена към системното развитие на социално-емоционалните, гражданските и личностните компетентности на учениците от ПГЕЕ „М. В. Ломоносов“ като ключов фактор за създаване на сигурна, толерантна и приобщаваща училищна среда. В условия на професионално образование, където се подготвят бъдещи специалисти за реалния пазар на труда, умения като емоционална саморегулация, екипна комуникация, уважение, лидерство, отговорност и конструктивно разрешаване на конфликти имат особено значение за личностното и професионалното израстване на учениците.
Основен фокус на дейността е превенцията на агресията, тормоза и дискриминационното поведение чрез целенасочени възпитателни и образователни форми, насочени към подобряване на училищния климат и междуличностните отношения. Учениците ще участват в практически обучения, тренинги, работилници, дискусии и тематични часове, в които ще развиват умения за:
- разпознаване и овладяване на емоции;
- асертивна и ненасилствена комуникация;
- уважително общуване с връстници и възрастни;
- търсене на решения и посредничество при конфликтни ситуации;
- работа в екип и поемане на отговорност.
Чрез участието си учениците ще изработят общи правила за взаимодействие и подкрепа в училищната среда – „Кодекс на уважението и партньорството“ – който ще бъде утвърден и включен в училищния живот като цялостен ориентир за общуване и поведение.
Предвижда се изграждане и функциониране на Ученическо звено за медиация, в което подготвени ученици-медиатори ще подпомагат уреждането на спорове, ще бъдат пример за лидерство и солидарност и ще работят като позитивни ролеви модели сред връстниците си.
Особен акцент се поставя върху развитието на гражданска компетентност и социална ангажираност. Ще се провеждат занимания и инициативи по гражданско, интеркултурно, екологично и здравно образование, включващи работа на училищния ученически парламент, дискусии по социални теми, доброволчески акции, участие в училищни и общностни кампании и проекти. По този начин учениците ще развиват разбиране за ролята си като активни граждани, изграждащи общността, в която живеят и учат.
Планират се и междуучилищни инициативи, събития и ученически форуми – дни на толерантността, спортни предизвикателства, технологични и креативни състезания, арт и медийни работилници, клубни изяви и срещи с ученици от други училища. Те ще позволят на младежите да обменят опит, да споделят добри практики и да изграждат социални връзки извън рамките на собственото учебно заведение, насърчавайки диалог и разбирателство между млади хора с различен произход, интереси и житейски път.
Към дейността се включват и занимания по интереси – в сферата на изкуството, спорта, технологиите и други, които ще допринасят за свободното изразяване на емоциите, за намаляване на вътрешното напрежение и за стимулиране на творческия потенциал на учениците. Училищната медия и социалните канали ще осигурят пространство за ученически гласове, за позитивни послания и за насърчаване на култура на диалог и уважение, включително и във виртуалната среда.
Реализацията на Дейност 3 ще доведе до устойчиво подобряване на психологическия климат в училище, до намаляване на междуличностното напрежение и конфликтните прояви, до повишаване на емпатията и уменията за конструктивно общуване. Учениците ще развият компетентности, важни за бъдещата им професионална и житейска реализация – работа с хора, самостоятелност, социална чувствителност, колективна отговорност и активно участие в училищния и обществения живот. Така дейността подпомага мисията на ПГЕЕ „М. В. Ломоносов“ да обучава не само добри специалисти, но и зрели личности, готови за предизвикателствата на съвременното общество и трудова среда.
|
27 019.12
|
0.00
|
| Повишаване на управленския капацитет и педагогическите умения на училищно ниво
: В рамките на проекта ПГЕЕ „М. В. Ломоносов“ – гр. Горна Оряховица ще реализира последователни действия за развитие на професионалния капацитет на училищния екип, с цел изграждане на системен, устойчив и споделен подход за превенция и ограничаване на тормоза, агресията и рисковото поведение сред учениците. Дейността е ключова за подобряване на училищната среда и за гарантиране на безопасна, приобщаваща и подкрепяща атмосфера за всички ученици.
ПГЕЕ „Ломоносов“ е утвърдена професионална гимназия, в която се обучават около 389 ученици от различни населени места в общината и региона. Професионалното образование е динамична среда, включваща учебни часове, лабораторни занятия, практика в реална работна среда, работа по екипи и специализирани обучения. Това създава естествени ситуации на натоварване, конкуренция, силни емоции и понякога напрежение между учениците. Част от учениците проявяват затруднения с емоционалната регулация, конструктивното решаване на конфликти и спазването на установени правила. Училището отчита единични, но повторяеми случаи на словесна агресия, рисково поведение, противопоставяне или неспазване на училищната дисциплина, които изискват професионална реакция и целенасочена работа.
Екипът ясно осъзнават необходимостта от развитие на знания и умения, които да гарантират единни стандарти на работа, съгласувани подходи и координация между всички звена.
През последните години в гимназията е натрупан опит в индивидуална и групова превантивна работа, включително чрез подкрепата на педагогически специалисти и педагогически съветник. В проекта този опит ще бъде надграден чрез създаване на официално училищно звено „Медиация“, което ще включва ученици, представители на ръководството, учители, специалисти и по възможност родители. Звеното ще изпълнява както превантивна, така и консултативна и посредническа роля при възникнали спорове или напрежение в училищната общност.
Поддейности и форми на изпълнение
Участие в конференции, кръгли маси, учебни посещения и обмен на опит
Представители на училищното ръководство, педагогически специалисти, педагогически съветник и други служители ще участват в регионални и национални форуми, свързани с превенция на насилието и управление на конфликти. Целта е да се пренесат работещи модели и да се обогати професионалният опит на училищния екип.
Обучения за педагогически и непедагогически персонал
В рамките на проекта ще се проведат обучения за развиване на професионалните компетентности на персонала при справяне с агресия, насилие и конфликти.Обученията ще подпомогнат уменията за ефективна комуникация с ученици и родители, социално-емоционално учене, изграждане на подкрепящаучилищна среда и работа с онлайн агресия. Особено внимание ще бъде отделено на емоционалната интелигентност и саморегулацията като средства заподдържане на спокойна и сигурна учебна среда.
Актуализиране на училищния план за превенция на тормоза, насилието и агресията
Ще бъде създадена работна група, включваща ръководството, психолога, класни ръководители и други педагогически специалисти, която ще: анализира текущото състояние; обнови протоколите за действие; създаде система за мониторинг и оценка на резултатите; разработи единни процедури, разпознаваеми за всички участници в процеса.
Създаване и активиране на училищно звено „Медиация“
Ще бъде създадено функциониращо звено „Медиация“, което ще обединява преподаватели, непедагогически персонал, ученици, родители и външни експерти. Звеното ще организира инициативи за насърчаване на култура на уважение и диалог, както и ще подпомага разрешаването на реални конфликти в училището. Обучените медиатори ще прилагат принципите на медиацията, осигурявайки доброволен, конфиденциален и равнопоставен процес за намиране на взаимно приемливи решения.
|
0.00
|
0.00
|
