| ПОВИШАВАНЕ НА УПРАВЛЕНСКИЯ КАПАЦИТЕТ И ПЕДАГОГИЧЕСКИТЕ УМЕНИЯ НА УЧИЛИЩНО НИВО: Училището обучава значителен процент ученици от уязвими групи, включително роми, които често са изложени на риск от конфликти, агресивни прояви, социални затруднения и нарушени взаимоотношения. Дейност 1 цели да изгради ефективен училищен механизъм за превенция и противодействие на тормоза и насилието чрез повишаване квалификацията и капацитета на целия персонал и изграждане на устойчива структура за медиация. В рамките на Дейност 1 училището ще реализира комплекс от мерки, насочени към системно повишаване на управленския и педагогическия капацитет за реализиране на мерки за превенция на агресивните прояви, подкрепа за позитивно развитие на учениците и създаване на добра среда за ефективна образователен и възпитателен процес.
Мерките по тази дейност ще бъдат реализирани в три направления:
1) Обмяна на опит и добри практики и създаване на дългосрочна програма за превенция на тормоза и агресията в училище. По товеа направление ще бъдат реализирани следните мерки:
1.1. организиране на училищна конференция с домакин 136 ОУ - до 6 месеца след началото на проекта, на която директори, учители, експерти по орбазователни дейности, психолози , медиатори и др. специалисти ще обсъдят актуалните предизвикателства свързани с агресията в училище и ще бъдат обсъдени и представени добри практики
Целта е да бъдат усвоени успешни модели и да се подобрят уменията за вземане на решения по отношение на агресията в училище.
1.2. Актуализиране на училищния план за превенция на тормоза, насилието и агресията, в съответствие с Националния механизъм за противодействие на тормоза и насилието в институциите от системата на образованието. Планът ще включва мерки и добри практики представени научлищната конфереция и ще включва ясен механизъм за мониторинг и оценка, индикатори за резултатност, протоколи за действие и инструментариум за проследяване на промяната в поведението на учениците. Планът ще включва анализ на текущото състояние и проблемните области (чрез анкета към ученици и родители); ще изведе добри пактики и модели,които могат да бъдат приложени в училището; ще разработи и актуализира мерки и протоколи за действие; ще създаде на механизъм за мониторинг и оценка (индикатори, графици, отговорни лица, инструменти за проследяване).Планът ще бъде официално представен пред учителския съвет, пред учениците и родители и на сайта на училището.
2) Организиране на обучения за педагогически и непедагогически персонал, насочени към:
- повишаване на квалификацията на педагогическия персонал относно превенция на агресията и ефективно управление на конфликти сред учениците
– ефективно взаимодействие учител – ученик и справяне с агресия, дискриминация, нарушаване на реда и междуличностни конфликти;
– развиване на емоционална интелигентност, емоционална регулация и умения за рефлексия върху агресивното поведение;
– идентифициране на особености на семейната среда, типични за уязвими групи, и тяхното влияние върху поведението;
– работа с родители, превенция на виртуална агресия и ефективна комуникация в конфликтни ситуации;
– развитие на социално-емоционални компетентности у учениците чрез прилагане на доказани методи и инструменти;
– медиация, разпознаване видове агресия, роли на извършители, потърпевши и свидетели.
Обученията ще бъдат два типа:
- за повишаване на квалификацията на педагоческия персонал и присъждане на квалификационни кредити;
- за равиване на специфични компетенции на педагическия и непедагогическия персонал, без квалификационни кредити.
3) Подобряване на условията за сигурна училищна среда чрез формиране на звено „Медиация“ в училище, включващо педагогически специалисти, образователни медиатори, социален работник, представител на администрацията, ученици от УС и родители от ОС. Звеното ще реализира дейности, заложени в училищната програма – медиационни срещи, водене на преговори, работа по казуси, кампании за ненасилствено общуване, събития за повишаване на толерантността и подкрепата между учениците. |
0.00
|
0.00
|
| ЕФЕКТИВНА РАБОТА С РОДИТЕЛИ И ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ С МЕСТНАТА ОБЩНОСТ: Работата с родителите и общността е критичен фактор за успеха на превенцията на тормоза, насилието и агресията в училище, особено в контекст на значителен процент ученици от уязвими групи. Родителите често изпитват затруднения в подкрепата на детето си, липсват им знания и умения за справяне с емоционални кризи, онлайн рисково поведение, конфликти и прояви на агресия. Същевременно местната общност – община, местен бизнес, лидери, НПО и др. – е ключов партньор за осигуряване на устойчиви мерки за превенция на насилието. Основната цел на дейността е : Повишаване на ангажираността на родителите и местната общност в процесите на превенция и интервенция на тормоза, насилието и агресията в училище чрез системни групови, индивидуални и общностни инициативи, насърчаващи доверие, сътрудничество, информираност и активна гражданска позиция.
Дейността ще се реализира посредством мерки в няколко направления:
1) Групова интензивна работа с родители за развитие на социални умения и компетентности за осигуряване на подкрепяща семейна среда. По това направление ще бъдат включени следните мерки:
1.1. Изработване "Наръчник за родителя" за справяне с проблемното поведение на ученика. Той ще бъде разработен от експертен екип от двама педагогически специалисти и двама външни експерти по образователни дейности. От този наръчник ще бъдат отпечатани 200 бр. с обем мин. 30 стр. и ще включва практически съвети, упражнения, модели за взаимодействие с учители, добри практики за родители за справяне с проблемно и агресивно поведени на техните деца/ученици.
1.2. Организиране на обучения - семинари за родители насочени към развитие на социални умения, подкрепящо родителство и разбиране на поведенческите особености на децата.
Планира се по едно обучение на срок - общо 5 обучения за продължителността на проекта. Обученията ще бъдат кратки с пордължителност 4 учебни часа и ще бъдат насочени към развиване на практически умения у родителите за подкрепа и справяне с проблемни ситуации с техните деца/ ученици. Точните теми и програма ще бъдат определени след анализ на специфичните потребности на родителите, заявили интерес за включване в обучението.
1.3. Създаване на родителски клуб и активиране на участието на родители в процеса на групова медиация при решаване на проблеми с тормоза и насилието в училище.
Ще бъде създаден Родителски клуб към 136 ОУ, в който родителите ще се събират и ще се срещат с ръководството на училището, с педагогически специалисти, експерти образователни дейности,училищния психолог Целта на клуба е посредством регулярни срещи да се създаде модел на взиамодействие между родители и учители и да се обсъдят и усвоят добри модели на подкрепа и справяне с проблемни ученици и превенция на агресията в училище. Родителския клуб ще се събира поне веднъж месечно за по 2 учебни часа и в него ще се провеждат следните мероприятия:
• образователно-мотивационни сбирки, тематични беседи – „Как да изградим доверие между родител и учител“, „Разпознаване на несподелени проблеми у детето“;
• дискусии и родителски форуми – за обмен на опит, решаване на общи проблеми;
Активно участие на родители от родителския клуб за медиация в работата на училищното звено „Медиация“ заедно с педагогически специалисти и ученици;
1.4. Индивидуални консултации и медиация с родители на ученици с проблемно поведение в клас. Консултациите ще се водят по график от Психолог, зам.-директор и медиатор и ще бъдат насочени към подкрепа на следните групи родители:
• на ученици с агресивно или проблемно поведение;
• на потърпевши ученици;
• на свидетели на агресивни инциденти.
2. Ангажиране на местните общности и заинтересованите страни за превенция на тормоза и насилието в училище и намаляване на агресията чрез информационни кампании на местно и училищно ниво.
Ще бъдат проведени 5 информационни кампании по една на срок, които ще бъдат насочени както към учениците в училище , така в местната общност. |
0.00
|
0.00
|
| Развиване на социално-емоционални умения на учениците за създаване на позитивна образователна среда : Тази дейност е свързана със създаване модел за създаване на позитивна и мотивираща образователна среда насочена към преодоляване на формализацията на отношенията между учители, ученици и родители.
Дейността ще се реализира посредством мерки в няколко направления:
1) Провеждане на работилници, дискусии (вкл. в час на класа) за психологическа и социално-комуникативна подкрепа на учениците в клас с цел повишаване на уменията им за обучение и общуване за постигането на безопасна, ненасилствена, приобщаваща и ефективна учебна среда
По това направление ще бъдат организирани "Работилници за усмивки" извън УУП във всяка паралелка в начален и прогимназиален етап. Работилниците ще се провеждат веднъж седмично по два часа(64 часа годишно) като допълнителни часове за всяка от 14-те паралелки в училището. По всяка тема ще се работи по 2 учебни часа в блок. Темите и методите във всяка от работилниците ще бъдат съобразени със специфичната възраст и потребности на учениците от тоделните паралелки. За да се улесни процеса на провеждане и да се гарантира кчеството на образоватлените дейности в работилниците ще бъде и изработено и издадено помагало за учителя - СБОРНИК "ПЪТ КЪМ СЕБЕ СИ И ДРУГИТЕ" с разработени занимания по всяка от темите и за всяка възрастова група, което ще се използва от всички преподаватели.
В часовете в работилниците ще бъдат използвани методи и съдържание от гражданското, здравното, екологичното и интеркултурно образование - например за ученическа медиация,форми на ученическо самоуправление на училищно ниво за въвличане и овластяване на учениците по отношение на средата, в която функционират; провеждане на дебати относно различни общочовешки ценности в училищна среда и поведение на толерантност, развиващи граждански и глобални компетентности и др.
2) Занимания по интереси с цел отстраняването на вътрешно напрежение чрез ангажиране със спорт, изкуство, трудова/ съзидателна и други социално-приемливи цели. По това направелние ще се реализират следните конкретните мерки:
2.1. Създаване и развитие на клуб по интереси "Боря агресията с творчество" - за ученици от начален етап на обучение, които да бъдат включени активни творчески дейности , за развиване на тяхната креативност и творчекси потенциал, като инстурмент за намаляване и превенция на агресивно поведение още в ранна възраст. Клубът ще се провежда всяка седмица по 2 учебни часа,като допълнителни извънкласни занимания - 32 часа на учебен срок. На учениците ще бъдат осигурени необходимите творчески и арт меатериали за тази дейност.
2.2. Развиване на училищна медия – дигитален училищен вестник, вкл. чрез използване на ИКТ с тематични рубрики, подкаст и т.н. по темите за агресията и насилието в училище, и извън него. Училищния вестник ще бъде в дигитален формат и ще бъде разпространяван в социалните мрежи и интернет страницата на училището. В създаването и разпространението на училищния вестник ще участват ученици от прогимназиален етап на обучение.
2.3. Създаване и развитие на клуб по интереси "Дебати - толерантен спор" - клуб, в който ще се развиват умения за толерантност, критично мислене, себеизразяване , чрез уважение и приемане на различни позиции и гледни точки. в клубът ще се включат учениците от прогмназиален етап, които освен дейност в клуба ще провеждат и по един открит дебат по актуална за учениците тема, за да демонстират развити умения за толерантен спор без агресия и насилие.
2.4. Клуб по Шах -клуб, където децата ще се учат на най-толератния спорт и ще развият мислене и умения за самоконтрол и управление на емоциите.
3) Междуучилищни дейности за борба с агресията и насилието и други социално-значими проблеми. Като междуучилищна дейност всека учебна година в рамките на проекта ще се провежда Междуучилищен фестивал "Играем и творим заедно - без агресия" в рамките на който ученици от 136 то ОУ и поне още две партньорски училища със сходен профил ще проведат свъмеснти спортни, творчески, игрови занимания с фокус върху толерантността. |
176 942.53
|
0.00
|
