| Повишаване на управленския капацитет и педагогическите умения на училищно ниво: Дейност 1 е насочена към системно повишаване на управленския капацитет и педагогическите умения на училищно ниво с цел ефективна превенция на агресията, тормоза и насилието в образователната среда. Тя стъпва върху разбирането, че устойчивата промяна започва от добре подготвен и уверен екип, който разполага с практически инструменти, общи подходи и ясни механизми за действие.
В рамките на дейността ще бъдат реализирани специализирани обучения за педагогически и непедагогически специалисти, участващи в проекта, по програми на акредитирани обучителни институции. Обученията ще бъдат фокусирани върху създаването и поддържането на позитивна и безопасна училищна среда чрез усъвършенстване на уменията за разпознаване, управление и превенция на конфликти, агресивно поведение и различни форми на тормоз. Специално внимание ще бъде отделено на развитието на ефективни техники за комуникация и взаимодействие между училището и семейството като ключов фактор за ранна превенция и подкрепа на учениците.
Обучителният процес ще включва и иновативни педагогически подходи за работа с ученици с рисково поведение и ученици, застрашени от отпадане от образователната система. Сред тях са социално-емоционалното учене, музикално-педагогически практики, драматерапия и форум театър като методи за изграждане на емпатия, саморефлексия, умения за ненасилствено общуване и активно участие на учениците. Подобни подходи ще подпомогнат педагогическите специалисти да прилагат по-гъвкави, ангажиращи и превантивни модели на работа в класната стая и извън нея.
В рамките на дейността ще бъдат привлечени и външни лектори – представители на институции с ключова роля в превенцията на противообществените прояви, като служители на МВР, Детска педагогическа стая, психолози и други специалисти. Тяхното участие ще допринесе за по-добро разбиране на институционалните механизми за реакция при случаи на агресия, както и за изграждане на ефективно междуинституционално сътрудничество.
Като част от дейността ще бъде актуализиран или изготвен План за справяне с агресията в училище, който педагогическите специалисти ще прилагат и надграждат ежегодно. Планът ще отразява реалните потребности на училищната общност, ще включва ясни процедури за превенция, реакция и последваща подкрепа и ще бъде интегриран в цялостната политика на училището за безопасна образователна среда.
Дейност 1 предвижда и реализиране на обменни визити с училища, които имат натрупан опит и доказани добри практики в областта на превенцията на тормоза и агресията. Чрез партньорства с училища от съседни населени места, работещи по проекти за защита на децата от насилие и прилагане на театрални и интерактивни методи срещу тормоза, ще се създадат условия за взаимно учене, обмен на идеи и адаптиране на успешни модели в контекста на училището.
Чрез комплексното изпълнение на дейността ще бъде изграден по-устойчив, компетентен и ангажиран училищен екип, способен да създава среда на доверие, сигурност и уважение, в която агресията се разпознава навреме, предотвратява се ефективно и се адресира професионално и отговорно
|
102 897.49
|
0.00
|
| Ефективна работа с родители и взаимодействие с местната общност: Дейност 2 е насочена към активно ангажиране на родителите като равноправни партньори в превенцията на агресията и тормоза и към изграждане на споделена отговорност между училище, семейство и ученици. Основният фокус е поставен върху създаването на училищна общност, основана на доверие, сътрудничество и ясно споделени ценности, в която родителите участват не само като наблюдатели, а като активни създатели на позитивна и подкрепяща среда.
Ключов елемент на дейността е изработването и приемането на Училищен меморандум срещу агресията. Меморандумът представлява кратък, ясно формулиран документ, който ще бъде подписан от всички участници в училищния живот – ученици, педагогически и непедагогически специалисти и родители – в началото на учебната година. Документът има символичен, но силен обединяващ характер и изразява общ ангажимент към ценностите на уважението, ненасилието и взаимната подкрепа. За разлика от Плана за справяне с агресията, който има оперативен и процедурен характер, меморандумът ще задава ценностната рамка и ще служи като видима декларация за принадлежност към училищната общност. Той ще бъде визуално представен чрез пано или постер във фоайето на училището, а всеки клас ще получи своя графично оформена версия.
В рамките на дейността ще бъде организирана поредица от епизоди на училищен подкаст, посветен на превенцията на агресията и тормоза. С откриването на новия STEAM център и подкаст студио през февруари 2026 г. ще бъдат създадени условия за участие на родители, психолози, външни експерти, ментори и гости, които да споделят опит, гледни точки и практически съвети. Подкастът ще бъде излъчван в YouTube канала на училището и ще допринася за информираност, диалог и достъпност на темата за по-широката общност.
Като училище с профилирано обучение по музика и изобразително изкуство ще бъдат реализирани съвместни концерти между ученици и родители, както и изпълнения на различни музикални инструменти, посветени на инициативите „Без тормоз в училище“. Чрез изкуството ще се създават емоционални мостове между поколенията и ще се предават силни послания за толерантност и взаимно уважение.
Дейност 2 включва и поредица от съвместни инициативи между ученици и родители, сред които спортни турнири и игри на съревнователен принцип, насочени към насърчаване на честната игра, екипността и уважението. В рамките на Седмицата на четенето ще се организират четения, при които учениците ще четат на родителите подбрани художествени и информативни текстове, свързани с темите за агресията, тормоза и ненасилственото общуване, като дейностите могат да бъдат съчетани с музикални изпълнения.
Специален акцент ще бъде поставен върху празнични работилници, в които ще участват съвместно ученици, деца със специални образователни потребности и техните родители. Чрез творчески и празнични дейности ще се работи за изграждане на самоувереност, емоционална подкрепа и положителни нагласи към различието, както и за намаляване на проявите на нетолерантност и агресия към деца от уязвими групи.
Ще бъдат организирани и артработилници и клубове по интереси, свързани с изкуството, в които ще се включват и родители – керамика, рисуване, плъстене на вълна и други творчески практики, използвайки наличната материална база на училището.
Активна роля в дейността ще има Общественият съвет, който ще участват в планирането, популяризирането и реализирането на инициативите, както и в изготвянето на анкети и привличането на външни партньори.
|
0.00
|
0.00
|
| Развиване на социално-емоционални умения у учениците: Дейност 3 е насочена към целенасочено развитие на социално-емоционалните умения на учениците като ключов фактор за превенция на агресията и тормоза в училищната среда. Чрез разнообразие от интерактивни, творчески и практически дейности учениците ще развиват умения за самопознание и саморегулация, разпознаване и управление на емоции, емпатия, асертивна комуникация и конструктивно разрешаване на конфликти. Особен акцент ще бъде поставен върху изграждането на критично мислене, отговорност към собственото поведение и активна гражданска позиция, включително в дигитална среда, където рискът от прояви на агресия и език на омразата е висок.
Централно място в дейността заема въвеждането на подхода „Връстници обучават връстници“, който дава възможност на учениците да споделят знания, опит и добри практики помежду си в атмосфера на доверие и равнопоставеност. Чрез този подход ще се насърчава лидерството сред учениците, ще се развиват умения за екипна работа и ще се създадат позитивни ролеви модели в ученическата общност. Подкрепени от учители-ментори, учениците ще работят по конкретни теми, свързани с агресията, тормоза, онлайн безопасността и ненасилственото общуване, като ще имат възможност да изразяват своите позиции чрез различни форми – видеа, дискусии, кампании и творчески продукти.
Дейността интегрира и силен елемент на ученическо самоуправление чрез активното участие на Ученическия съвет, който ще инициира и реализира кампании, прожекции, дискусии и инициативи, насочени към превенция на агресията. По този начин учениците ще придобият опит в планиране, организиране и публично представяне на каузи от обществено значение.
Чрез спортни, артистични и драматерапевтични дейности ще се създадат безопасни пространства за изразяване на емоции, намаляване на напрежението и изграждане на позитивни взаимоотношения. Участието в артработилници, музикални занимания и драматеатър ще подпомогне развитието на емпатия и чувствителност към различието, както и интеграцията на ученици от уязвими групи.
Дейност 3 предвижда и обучения по социално-емоционално учене, които ще осигурят структурирана рамка за надграждане на уменията и ще допринесат за устойчивост на постигнатите резултати. Допълнително, чрез партньорства със студентската и академичната общност учениците ще имат възможност да взаимодействат с по-широка творческа и образователна среда, като представят свои продукти и послания срещу агресията и тормоза на местно и национално ниво.
В резултат от комплексния подход дейността ще допринесе за изграждане на уверени, социално отговорни и ангажирани ученици, които активно участват в създаването на безопасна и подкрепяща училищна среда.
|
41 159.00
|
0.00
|
