| Допълнителна професионална подготовка, „пробно стажуване“ и допълнителни занимания за ученици за придобиване на знания, умения и компетентности в съответствие с изискванията на пазара на труда.: Планираме да организираме пробно стажуване за учениците от I гимназиален етап (VIII, IX и Х-ти клас) в 5-те специалности, за които предлагаме професионално обучение:
1. Конструиране, моделиране и технология на облекло от текстил
2. Помощник-възпитател в отглеждането и възпитанието на деца
3. Производство на облекло от текстил
4. Маникюр, педикюр и ноктопластика
5. Фризьорство
Пробното стажуване ще се провежда в реална работна среда във фирмите - асоциирани партньори. По този начин те ще се запознаят с реалните работни условия и технологични процеси в предприятията. Пробното стажуване ще позволи да бъдат оценени професионалните интереси на учениците. Посредством пробното стажуване те ще имат възможност да посещават работодатели и да се запознаят отблизо с възможностите за бъдеща професионална реализация. За всяко пробно стажуване ще бъде направена застраховка на ученика. След приключването на пробното стажуване наставникът ще изготвя оценка на професионалните интереси на учениците. Всеки ученик, преминал успешно участието си в пробно стажуване, ще получава удостоверение, в което ще бъде посочена продължителността на стажуването. Удостоверението ще представлява основание за изплащане на надбавка за стипендия за всеки ден, през който ученикът е участвал в пробно стажуване. Ако оценката на пробното стажуване съдържа констатация, че ученикът има нужда от допълнителна подкрепа или има изявен интерес към съответната специалност, и съответната препоръка, той ще бъде включен във второ такова.
За учениците от I гимназиален етап ще организираме и допълнитено професионално обучение, съчетано с обучение по чужд език - английски и немски, свързан с изискванията на професията - частично при работодател, частично в училище. За целта в училището ще бъдат осигурени съвременни условия, оборудване и материали за практическа работа. Училището ще закупи и инсталира допълнително машини и оборудване, предварително съгласувани с асоциираните партньори, за да се предостави възможността за качествено професионално обучение в училищната среда. За оборудването представяме детайлен списък с индикативни цени в секция "Прикачени документи". Чрез ползването му учениците ще придобият знания и умения за употребата му, с оглед по-лесно приспособяване и осъществяване на дуалната система на обучение. След приключване на допълнителните занимания по професионална ще бъде направена оценка на придобитите знания, умения и компетентности. Учениците ще разработят практически проект, който ще бъде представен в рамките на информационните кампании по Дейност 4 по процедурата. Всеки ученик, успешно завършил допълнителните занимания по професионална подготовка и по чужд език, ще получи удостоверение за преминато обучение.
За учениците от II гимназиален етап ( XI и ХII-ти клас) ще осигурим наставници за практическото обучение в реална работна среда. Те ще оказват необходимата подкрепа, с което ще допринесат за успешното завършване на дуалната система на обучение за учениците. |
351 251.59
|
0.00
|
| Обучения на учители и наставници за разширяване на обхвата и повишаване качеството на дуалната система на обучение: За да оптимизираме работата на учителите по професионална подготовка, сме предвидили 1 обучение с присъждане на квалификационни кредити и 1 без присъждане на квалификационни кредити по програми, предлагани в Регистъра на одобрените програми за повишаване на квалификацията на педагогическите специалисти, което ще осигури придобиването на знания и умения за нови техники и технологии в съответното професионално направление, по което преподават. Индикативни теми: Интегралният подход в професионалната подготовка, както и теми, свързани с свързани с прехода към цифрова и зелена икономика, индустрия 5.0, ИСИС, теми от областта на приобщаващото образование и др.
Учителите-методици планираме да включим в 1 обучение с присъждане на квалификационни кредити и 1 без присъждане на кредити по индикативни теми като "Роля и функция на учителя- методик в дуалната система на образование", “Методика за разработване на тестове за задължителен държавен изпит за придобиване на професионална квалификация“, теми, свързани с формирането на меки умения, пряко свързани с обучението чрез работа, съгласно рамката на ОИСР за социално-емоционалните умения, както и по програми, разработени с водеща роля на работодателите - асоциирани партньори. За тях сме предвидили и 1 еднодневно обучение в реална работна среда.
Планираме да организираме 4 обучения за наставници, за да повишим методическите и педагогическите им умения, с което да се гарантира ефективността на практическото обучение на учениците във втори гимназиален етап. Индикативни теми: Роля и задачи на наставника, Нормативна база – основни регламенти /ЗПОО, Наредба за обучение чрез
работа (дуална система на обучение), Кодекс на труда, Държавни образователни стандарти за придобиване на квалификация по професията/; Партньорство „обучаваща институция – предприятие“, Методи за индивидуална и групова работа при провеждане на практическо обучение, Подготовка и планиране на обучението в съответствие с учебния план, учебните програми и Националните изпитни програми, Организация на практическо обучение на конкретно работно място, Избор на подходящи практически задачи и учебни материали, Методи, подходящи за обучение в малки групи, както и за индивидуално обучение и др.
Обученията за педагозите и наставниците ще бъдат отворени за всички, които имат желание да участват в тях.
За да обезпечим успешно дуално обучение, сме предвидили по 1 съвместно обучение на учителите по професионална подготовка, учителите-методици и наставниците по теми годишно - общо 4, пряко свързани с обучението чрез работа, например ролята на учителите и наставниците в дуално обучение, взаимодействието и допълването между дейностите, осъществявани от учителите и наставниците в дуалната система на обучение, методите за организация и провеждане на взаимна супервизия между учители и наставници, обмяната на опит и добри практики и др.
Планираме и провеждане на 5 взаимни супервизии между различни двойки учители-методици и наставници, както и 5 взаимни супервизии между между различни двойки учители по професионална подготовка и наставници всяка учебна година. Всеки от двойката учител – наставник провежда по една супервизия в рамките на един ден - един ден за наставника в училището, за да наблюдава работата на учителя в учебна среда, и супервизия от един ден за учителя, за да наблюдава работата на наставника в реална работна среда. Наставникът наблюдава работата на учителя в рамките на учебния ден с учениците, на които е наставник, а учителят наблюдава работата на наставника при провеждане на практическо обучение в реална работна среда. Наблюдаващият изпълнява ролята на „наставник“/ментор“, който следва чрез наблюдение да оцени работата на наблюдавания и да му отправи препоръки за подобрение. |
8 344.28
|
0.00
|
| Информационни кампании и кариерно ориентиране за повишаване на привлекателността и увеличаване дела на дуалната система на обучение в ПОО.: В рамките на проекта ще бъде реализирана цялостна информационна кампания с цел повишаване на информираността и ангажираността на ключови целеви групи – ученици от прогимназиален етап (5.–7. клас), ученици от първи гимназиален етап, необхванати в системата на ПОО, родители и местна общност, както и работодатели от региона – относно възможностите и ползите от дуалното обучение. Кампанията цели да преодолее съществуващи стереотипи и липса на информация относно дуалната форма на обучение, която съчетава теория и практика, осигурява плавен преход към пазара на труда и дава възможност за професионална реализация още по време на обучението.
Предвиждаме следните дейности с ученици от прогимназиален и първи гимназиален етап от общото образование: провеждане на интерактивни уроци по кариерно ориентиране, водени от представители на професионални гимназии, бизнес партньори и младежи, обучаващи се в дуална форма; тематични посещения в предприятия, които участват в дуално обучение – с демонстрации и възможности за задаване на въпроси; провеждане на творчески ученически конкурси („Моята бъдеща професия“) в различни формати – рисунка, есе, видеоклип; провеждане на игрови занимания и куизи, свързани с професиите и професионалните направления; информационни дни и клубове, целящи създаване на интерес към различни професии - технически, занаятчийски и др.
Друг елемент от цялостната кампания ще бъдат активностите, предназначени за родители и местната общност: различни форуми и родителски срещи, на които ще бъдат представени добри практики от реални участници в дуалното обучение – ученици, родители, работодатели; информационни кампании в квартали с уязвимо население, включително мобилни щандове, разпространение на печатни материали, видеоклипове и разяснителни беседи; сътрудничество с читалища и културни институции за провеждане на дискусии и неформални презентации; медийна кампания чрез местни радио и телевизионни канали, както и социални мрежи с фокус върху положителните примери и успехи на млади хора, преминали през дуална форма.
Не на последно място са и предвидените дейности с работодатели: информационни срещи и кръгли маси с представители на местния бизнес за представяне на ползите от участието в дуалното обучение и възможностите за включване в програмата; организиране на „Ден на отворените врати“ в предприятия, с участие на ученици, родители и представители на местната общност; подготовка и разпространение на видеа и брошури, създадени съвместно с работодатели и обучаващи се ученици; участие на работодатели в съвместни събития с училищата за представяне на реални работни процеси и възможности за стаж и реализация.
Информационната кампания ще бъде реализирана чрез интерактивни, визуално привлекателни и културно адаптирани формати, съобразени с характеристиките на целевите групи.
Като част от информационната кампания ще бъде осигурено и индивидуално кариерно консултиране за ученици от прогимназиален етап (5.–7. клас), както и семейни консултации с цел навременното ориентиране към професионални направления, които могат да бъдат продължени чрез дуална форма на обучение.
|
14 804.97
|
0.00
|
| Осигуряване на учебно съдържание спрямо динамиката на пазара на труда.: В рамките на проекта се предвижда установяване на партньорство с професионални училища със сходен профил от Германия – Berufskolleg Gladbeck (в областта на фризьорството) и Johannes-Kessels-Akademie – Katholisches Berufskolleg Gladbeck (в областта на подготовката на помощник-възпитатели за детски заведения). В ламките на дейността ще бъде обменен професионален опит, добри практики и учебни ресурси с оглед усъвършенстване на методиката на преподаване и адаптиране на елементи от германския модел към българския образователен и социален контекст.
Предвиждаме учители-методици от ПГЛП "Райно Княгиня" да направят кратко работно посещение в двете германски училища с цел наблюдение на учебния процес, участие в демонстрационни уроци и обсъждане на педагогически подходи, както и обратно посещение на германски партньори в България, включващо участие в уроци, работни срещи и споделяне на добри практики. От страна на германските партньори ще бъдат предоставени примерни учебни програми, учебни помагала и методически насоки, които ще бъдат преведени и адаптирани към българската образователна система и реалности на пазара на труд. Ще бъде осъществявана регулярна онлайн комуникация и супервизия между партньорите чрез видеосрещи, споделени платформи (напр. Microsoft Teams, Moodle, eTwinning) и обмен на обратна връзка по реализацията на приложените материали. Ще бъде създаден двустранен екип за педагогическа супервизия и обмен, който ще проследява напредъка, ще обсъжда добри решения и ще подкрепя прилагането на адаптираните ресурси в реална учебна среда. |
0.00
|
0.00
|
