| Развиване на социално-емоционални умения на учениците: эВ рамките на дейността са планирани няколко взаимосвързани дейности, насочени към различни целеви групи. Ще се реализират целенасочени дейности за психологическа и социално-комуникативна подкрепа на учениците, с цел повишаване на уменията им за общуване, учене и сътрудничество. Основен акцент ще бъде създаването на безопасна, ненасилствена, приобщаваща и ефективна учебна среда-чрез провеждане на работилници, дискусии и практически занимания, както в часовете на класа, така и в допълнителни форми на подкрепа. Ще се проведат стартови работилници по класове на тема „Какво е конфликт?“, в рамките на които чрез различни методики и практически ситуации учениците ще обсъждат причините за възникване на конфликти, начините за разпознаване на емоции и стратегии за мирно решаване на противоречия. Работилниците ще поставят основата за по-нататъшната работа по изграждане на култура на диалог и толерантност. В дейностите ще се включат 7 ПС и 1 ЕОД. По повод Международния ден за защита на децата-жертви на агресия ще бъдат организирани поредица от дискусии и тематични инициативи, насочени към развиване на емпатия, подкрепящо поведение и чувствителност към проблемите свързани с насилието сред връстниците. В тази поддейност ще участват 7 ПС. Предвижда се провеждане на училищен фестивал „Толерантно училище“, който ще обедини изложби, видеоматериали, музикални и артистични представяния. Учениците ще могат да представят свои възгледи за толерантността, сътрудничеството и приятелството чрез различни творчески форми. В тази поддейност ще се включат 7 ПС. Особено внимание ще бъде отделено на учениците с проблемно поведение, които ще бъдат включени в малки групи за повишаване на социалните умения, конструктивно общуване и ненасилствено решаване на конфликти. За всеки ученик ще бъдат предложени занимания, съобразени с неговите потребности, а при необходимост–наставничество от педагогически специалист. Работата ще започне с диагностика на социално-емоционалните умения, която ще позволи да се идентифицират нивата на затруднения и силните страни на учениците. Ще бъде включен 1 ЕОД. На следващ етап ще бъдат проведени 8 малогрупови сесии с 4-мата ученици от 2–3 ниво, насочени към превенция на рецидив и устойчиво изграждане на позитивни модели на поведение. Ще бъдат включени 3 ПС и 1 ЕОД. Успоредно, ще бъде осъществена индивидуална работа с 18-те ученици от 1-во ниво, провеждана по утвърден график. Ще бъдат включени 3 ПС и 1 ЕОД. В рамките на часовете на класа и извънкласните дейности ще се организират дискусионни дебати, фокусирани върху формирането на общочовешки ценности, граждански и глобални компетентности. Учениците ще участват в клубове и училищни състезания по дебати и публични речи, чрез които се стимулира уважението към различното мнение и активното гражданско участие. Ще бъдат включени 3 ПС и 1 ЕОД. В духа на сътрудничество и подкрепа ще се проведе и състезание „Клас с най-добър климат“, което ще мотивира класовете да работят за подобряване на вътрешната си среда, подкрепата между съученици и конструктивното разрешаване на ежедневните ситуации. Ще бъдат включени 7 ПС. Паралелно с това ще бъде създаден Ученически клуб „Посланици на толерантността“, включващ 10–12 ученици, чиято роля е да промотира позитивна култура на общуване и да участва в превантивни инициативи. Ще бъдат включени 2 ПС. Възможността за развитие на учениците ще бъде разширена и чрез междуучилищни дейности, сред които партньорства с местни спортни и културни клубове. Чрез съвместни събития с мотото „Спорт вместо агресия“ учениците ще участват в турнири, открити тренировки и демонстрации, които насърчават здравословното съревнование, екипната работа и уважението към правилата. Ще бъдат включени 7 ПС.
Всички дейности ще допринесат за изграждане на по-безопасна, подкрепяща и позитивна училищна среда, в която учениците ще се чувстват ценени, чути и мотивирани да се развиват както академично, така и като личности. Дейността ще се реализира през целия период на изпълнение на проекта. |
49 479.70
|
0.00
|
| Повишаване на управленския капацитет и педагогическите умения на училищно ниво: Дейността цели да развие управленските компетентности и педагогическите умения на училищния екип, чрез комплекс от обучения, участие във форуми и разработване/актуализиране на вътрешноучилищни механизми за превенция на насилието, тормоза и агресията. Ще бъдат реализирани дейности, насочени към различни групи от училищната общност. Дейността включва 5 поддейности:
Поддейност 1. Участие в конференции, кръгли маси и дискусионни формати, насочени към управление на конфликти на училищно ниво и към превенция на насилието и агресията. В тях ще се включат педагогически специалисти (ПС) и непедагогически персонал (НПП).
1. Провеждане на кръгла маса на тема „Мрежа за сигурност около детето“. Основната цел е да се изгради устойчив модел за превенция, подкрепа и безопасност в училищната среда чрез активно взаимодействие между ПС, ученици, родители и други заинтересовани страни. В дейността ще бъдат обхванати 7 ПС при заложени общо 42 астрономически часа (астр.ч.) и 3 експерти образователни дейности (ЕОД) за общо 36 астр.ч.
2. Провеждане на супервизионни срещи, насочени към споделяне на трудности от педагогическата практика, анализ на предизвикателни ситуации и изработване на ефективни подходи за работа с ученици:
2.1. Супервизия за учителите от прогимназиален етап
Предвижда се провеждане на 2 срещи, насочени към споделяне на трудности от педагогическата практика, анализ на предизвикателни ситуации и изработване на ефективни подходи за работа с ученици. Ще бъдат включени 3 ПС общо за 24 астр.ч. и 1 ЕОД общо за 20 астр.ч. (и с възможност за онлайн срещи).
2.2. Супервизия и рефлексия върху трудни случаи
Предвижда се организиране на 3 срещи, посветени на задълбочен разбор на конкретни случаи, свързани с проблемно поведение, агресия, училищни конфликти и рискови фактори в средата. Дейността повишава компетентността на ПС за ранна интервенция и адекватна реакция. Ще бъдат включени 3 ПС за общо 36 астр.ч. и 1 ЕОД за общо 30 астр.ч. (с онлайн срещи).
Поддейност 2. Актуализиране на Механизъм за противодействие на училищния тормоз между децата и учениците в ОУ „Христо Смирненски“, с. Житница, включващ механизъм за мониторинг и оценка. Документът обхваща всички участници в образователния процес, както и други заинтересовани страни на местно ниво. Ще бъдат включени 3 ПС за общо 60 астр.ч. и 1 ЕОД за общо 60 астр.ч.
Поддейност 3. Учебно посещение в друго училище. В тази поддейност ще бъдат включени 4 ПС за общо 24 астр.ч.
Поддейност 4. Обучения за педагогическия и непедагогически училищен персонал
1. Вкючване на ПС в обучения с кредитна стойност за:
- 3 квалификационни кредита (КК) за 48 академични часа (ак.ч.): Как да работим с родителите–стратегии за ефективно взаимодействие между училището и семейството- 1 група;
- 3 КК за 48 ак.ч.: Превенция на гнева и агресивното поведение- 1 група;
- 1 КК за 16 ак.ч.: Социално-емоционално учене в образователната институция- 1 група;
- 1 КК за 16 ак.ч.: Вербална и невербална комуникация- 1 група.
2. Участие в обучения без кредити (вкл. за НПП):
- Управление на трудни поведения в клас-1 група за 8 ак.ч.;
- Деескалация на кризи и работа с родителски конфликти-1 група за 8 ак.ч.
Тези обучения целят да развият ключови умения за ефективна комуникация, превенция на агресията, регулиране на емоциите и овладяване на кризисни ситуации в училищна среда.
Поддейност 5. Дейности и събития на звено „Медиация“ за подобряване на условията за сигурна училищна среда.
Ще се организира създаването на училищен екип за медиация, който ще реализира дейности и събития на училищното ниво, заложени в разработения/актуализирания план/програма, вкл. адаптирани готови програми и добри практики, за превенция на тормоза и насилието и преодоляване на агресията в училище/класната стая (2 събития * 4 астр.ч.). Предвидено е и обучение за ученически медиатори. Ще бъдат включени 4 ПС за общо 160 астр.ч. и 1 ЕОД за общо за 40 астр.ч.
Дейност 1 ще се проведе в рамките на един учебен срок на учебната 2026/27 година. |
0.00
|
0.00
|
| Ефективна работа с родители и взаимодействие с местната общност: Дейността включва провеждане на образователно-мотивационни срещи, тематични беседи, дискусии и кратки семинари, както в присъствена форма, така и онлайн (уебинари). Предвижда се активиране на родителски клубове и включването им в процеса на групова медиация.
В рамките на инициативата за превенция на агресията в училищната среда са предвидени няколко взаимосвързани дейности, насочени към различни целеви групи. Работата започва с педагогическите специалисти и непедагогическия персонал, родители.
При изпълнение на дейността:
1. По направление "Образователно-мотивационни сбирки, тематични беседи, дискусии, кратки семинари, вкл. он-лайн/уебинари" ще бъдат проведени четири срещи на тема „Родители на деца с рисково поведение“. Във фокуса на срещите ще бъде повишаването на тяхната готовност за адекватна реакция в ситуации на напрежение и агресивно поведение. В дейността ще бъдат включени 4 ПС за общо 32 астрономически часа и 1 ЕОД за общо 20 астрономически часа.
2. По направление "Активиране на родителски клубове и участието им в процеса на групова медиация" ще бъде проведена среща „Как разпознаваме агресията при децата". В дейността ще бъдат включени 8 ПС за общо 32 астрономически часа и 1 ЕОД за общо 4 астрономически часа.
3. По направление "Индивидуални консултации и медиация с родители на ученици" ще бъде проведена Работилница „Как да реагираме на агресията у дома“. В дейността ще бъдат включени 4 ПС за общо 16 астрономически часа.
4. По направление "Индивидуални консултации и медиация с родители на ученици" се предвижда провеждането и на срещи в малки групи по етапи: начален / прогимназиален - фокус група - какво ни тревожи в поведението на децата? В дейността ще бъдат включени 2 ПС за общо 8 астрономически часа и 1 ЕОД за общо 20 астрономически часа.
5. По направление "Информационни кампании на местно и училищно ниво, кампании за прилагане на промотивно-превантивни програми, местни и училищни събития" ще се организират и проведат отворени уроци „Как класът решава конфликти“. В дейността ще бъдат включени 2 ПС за общо 8 астрономически часа и 1 ЕОД за общо 10 астрономически часа.
Дейността ще се реализира в рамките на един учебен срок. По тази дейност по проекта не се предвижда участие на асоцииран партньор (Обществен съвет към училището). |
0.00
|
0.00
|
