| Повишаване на управленския капацитет и педагогическите умения на училищно ниво: Поддейност 1. Дейността включва развитие на управленския и педагогическия капацитет на ръководния екип и педагогическите специалисти за ефективно прилагане на училищен подход за превенция и противодействие на тормоза, насилието и агресията. Предвиждат се участия в семинари/кръгли маси/дискусионни форми и учебни посещения в училища, насочени към разпознаване и управление на конфликти, превенция на агресията, работа с трудни ситуации и повишаване на емоционалната компетентност. Паралелно ще бъде разработен/актуализиран училищният план/програма за превенция и справяне с тормоза и агресията, включително механизъм за мониторинг и оценка. Ще бъде формирано и активирано звено „Медиация“, което да подпомага училищната общност в прилагането на ненасилствени модели за разрешаване на конфликти.
Поддейност 2. Обучения на педагогически специалисти и на непедагогически училищен персонал.
Дейността включва обучения на педагогическите и непедагогическите специалисти във връзка с изграждането на умения за превенция и управление на конфликти, работа в стресови ситуации и повишаване на емоционалната компетентност. Обучения на педагогически специалисти и на непедагогически училищен персонал за развиване на умения: за ефективно взаимодействие учител/училищен персонал – ученик/ученици за справяне с агресията, за емоционална интелигентност и емоционално регулиране при управление на конфликти в класната стая и в училище, за умения за ефективно взаимодействие с родители на агресивни и неагресивни ученици за избягване/преодоляване на конфликтни ситуации, умения за идентифициране на спецификата на семейната среда и влиянието й върху поведението на учениците в клас, други обучения за усвояване на методи и инструменти за развитие на социално-емоционалната интелигентност на учениците; обучения за развиване на умения за привличане и сътрудничество и работа в мрежа с други отговорни институции и организации и заинтересовани страни (например училищни комисии по превенция и местните комисии за борба с противообществените прояви на малолетни и непълнолетни, социални услуги в общността, структури на ДАЗД, граждански организации, др., вкл. други училища); обучения на училищен персонал за разработване/актуализиране и изпълнение на план/програма на училищно ниво за превенция на тормоза и насилието; обучения за установяване/разпознаване на различните видове агресия (вкл. факторите/причините за конфликтно поведение) и поведение на засегнати и незасегнати ученици (извършители и потърпевши, вкл. свидетели, наблюдатели) от агресия, тормоз и насилие в училище; обучения за медиация и други тематично подходящи обучения. |
0.00
|
0.00
|
| Ефективна работа с родители и взаимодействие с местната общност: Дейността включва различни форми на работа с родители с цел да се повиши тяхната ангажираност и да се изградят умения за подкрепяща семейна среда. Ще се организират кратки семинари/уебинари, насочени към развиване на социални умения, разпознаване на проблемно поведение, подкрепа при страхове, изграждане на доверие към училището и откриване на неизказани от детето трудности.
Ще бъдат активирани родителски клубове, които да участват в групова медиация и в дейностите на звеното „Медиация“ при разрешаване на ситуации, свързани с насилие или тормоз. Родителите ще бъдат включени и в училищни инициативи като кампании „Седмица/месец без насилие“.
Предвидени са и индивидуални консултации и медиация с родители на ученици с проблемно поведение, извършители, потърпевши или свидетели на насилие.
Паралелно с това ще се ангажират местната общност чрез информационни кампании и събития (вкл. виртуални), насочени към превенция на агресията, управление на гнева, решаване на конфликти, борба с фалшивите новини, реакции при рискови социални явления (напр. употреба на вейпове), насърчаване на гражданска комуникация и толерантност. Инициативите ще подкрепят психичното здраве, приемането на различието и търсенето на помощ при нужда, чрез различни кампании и събития ( „Стоп на агресията“, „Учителят/родителят – съюзник на ученика“, "Оранжев чай" и др.) |
0.00
|
0.00
|
| Развиване на социално-емоционални умения на учениците : Провеждане на работилници, дискусии (вкл. в час на класа) за психологическа и социално комуникативна подкрепа на учениците в клас с цел повишаване на уменията им за обучение и общуване за постигането на безопасна, ненасилствена, приобщаваща и ефективна учебна среда; допълнителни занимания по гражданското/здравното/екологичното образование, за организиране на ученически парламент като форми на ученическо самоуправление на училищно ниво за въвличане и овластяване на учениците по отношение на средата, в която функционират; провеждане на дискусионни дебати относно конструиране на различни общочовешки ценности в училищна среда и поведение на толерантност, развиващи граждански и глобални компетентности, в т.ч. клубове и състезания по дебати и публични речи.; излъчване на ученици-медиатори/инфлуенсъри за участие в училищното звено „Медиация“;
Занимания по интереси с цел отстраняването на вътрешно напрежение чрез ангажиране със спорт, изкуство, развиване на училищна медия по темите за агресията и насилието в училище, и извън него, вкл. виртуалната агресия и киберсигурността в училище, с участието на ученици, учители и друг училищен персонал, както и с местни авторитети, лидери; провеждане на училищни викторини, състезания за сплотяване и укрепване на уважителна и ненасилствена култура на общуване в училищна среда; взаимни училищни инициативи за подкрепа на училищни каузи, вкл. такива за ученици в риск като набиране на средства и материали, доброволчески кампании и др.;
Междуучилищни дейности като фестивали/работилници/обменни визити, както и извънучилищни дейности и участие в инициативи за борба с агресията и насилието и други социално-значими проблеми.
|
39 848.49
|
0.00
|
