|
Дейност 1. Подкрепа за развитие и изява на талантите на деца и ученици на местно ниво/ Поддейност 1.1 Подготовка на деца и ученици в областта на роботиката: Поддейност 1.1 е стратегически компонент от Дейност 1 и е насочена към системна подготовка на ученици в областта на роботиката, STEM компетентностите и приложното инженерно мислене. Основната ѝ цел е да стимулира устойчив ранен интерес към технологиите и да изгради базови и надграждащи умения чрез проектно и практическо обучение.
Поддейността поставя акцент върху интерактивен и проектно-базиран образователен подход, при който учениците ще развиват компетентности по конструиране, управление и програмиране на роботизирани модели, създаване на прототипи и решаване на инженерни задачи. Едновременно с това ще се подкрепя развитието на ключови меки умения – аналитично и критично мислене, креативност, екипна работа и ефективна комуникация, които са фундаментални за STEM профила.
Поддейност 1.1 е пряко обвързана с публичните проектни изяви в поддейност 1.2., където подготвените ученици ще представят създадени роботизирани модели и разработени решения пред общността и широка публика.
В община Кюстендил съществува натрупана, работеща STEM база, която с настоящия проект може да бъде устойчиво надградена. В Кюстендил съществува работеща STEM база, която проектът ще надгради. В Шесто ОУ „Св. Паисий Хилендарски“, ОУ „Проф. Марин Дринов“, НУ „Св. Климент Охридски“ и ОУ „Св. св. Кирил и Методий“ функционират оборудвани STEM кабинети по роботика. Педагогическите екипи имат опит и пряк поглед върху интересите на учениците, като активната ангажираност показва устойчив интерес към роботиката, но се нуждае от целенасочена подкрепа за разширение към външни формати.
ОУ „Проф. Марин Дринов“ е водещ пример за приемствено и дългосрочно развитие на STEM профила. От 8 години училището развива обучението по „Роботика“, през „Роботика и приложно програмиране“, до „Умна автоматизация и мехатроника“. От настоящата учебна година „Роботика“ обхваща всички ученици от 1 до 6 клас, а извънкласните формати се разширяват чрез клубове по роботика и нов STEM център.
За реализирането на поддейността се предвижда и осигуряване на необходимата техника и материали, които да гарантират качествен и практическо ориентиран обучителен процес. Закупуването на специализирано оборудване е ключов компонент от подготовката, тъй като позволява на участниците да работят с реални роботизирани системи и платформи, използвани в професионални и образователни STEM среди. Предвижда се набавяне на разнообразни комплекти по роботика, включително утвърдени образователни решения като LEGO Education, VEX, Arduino, micro:bit и други програмируеми платформи, които дават възможност за надграждане според възрастта и нивото на подготовка на учениците. Ще се закупят и консумативи, необходими за функционирането на 3D принтер, който ще се използва за изработване на елементи и прототипи по време на занятията. Ще се осигуряват и инструменти за сглобяване, поддръжка и настройка на роботите, както и разходни материали като батерии, кабели, електронни компоненти и различни елементи за конструиране. Част от оборудването включва и материали за изготвяне на проекти – картон, пластмаса, крепежни елементи и други необходими ресурси за практическата работа. Освен това се предвижда придобиване на подложки и терени, които имитират състезателна или лабораторна среда и позволяват провеждане на мисии, тренировки и демонстрации. Чрез осигуряването на подобно оборудване ще се създаде богата и реалистична среда за обучение, която ще вдъхновява учениците да експериментират, да създават собствени решения и да развиват практически инженерни умения.
Поддейността отговаря пряко на основната цел на проекта – да развие талантите на ученици в областта на роботиката и STEM, като същевременно подпомага изграждането на устойчива местна общност от млади иноватори. Чрез предоставянето на модерна среда за обучение и достъп до качествени обучителни материали общината създава условия за развитие на потенциала на децата и за укрепване на интереса към науката и технологиите.
|
0.00
|
0.00
|
| Дейност 1. Подкрепа за развитие и изява на талантите на деца и ученици на местно ниво/ Поддейност 1.2 Организиране и осигуряване участието на деца и ученици в събития за насърчаване на талантите на местно ниво: Поддейност 1.2 цели да се осигурят условия за демонстриране и развитие на уменията, творческото мислене и инженерните компетенции на учениците чрез организиране на локални събития, състезания, хакатони и изложби в областта на роботиката и STEM дисциплините, като се стимулират социално-емоционалните умения и работа в екип.
Проектът предвижда систематично организиране на разнообразни събития, които покриват всички нива на подготовка – от начинаещи до напреднали ученици. Основните дейности включват:
Състезания по роботика:
„Робо Купа – Кюстендил“ – състезание за различни възрастови групи с категории по етапи;
„Mini Robo Challenge“ – за ученици с начални познания, с индивидуални и отборни задачи, стимулиращи основни умения по роботика и програмиране;
Включване на креативни предизвикателства, които изискват комбиниране на знания от различни STEM области.
Хакатони и иновационни предизвикателства:
Хакатон „Hack4Kids“ – екипни сесии за разработване на прототипи, технологични решения и практически проекти;
Работа по реални казуси от местната общност, стимулираща критическо мислене, иновативност и предприемачески подход;
Наставници предоставят обратна връзка и подпомагат развиването на проектите на учениците.
Изложби и фестивали:
STEM EXPO – публични презентации на реализирани проекти, научни и инженерни експерименти;
Демонстрации пред родители, училищни общности и потенциални партньори, с цел популяризиране на STEM дисциплините и проектните резултати;
Осигуряване на условия за публично признаване на усилията и постиженията на учениците.
Методи и подход:
Диференциран подход – адаптиране на задачите според нивото на подготовка на участниците;
Наставничество и обучение от 13 педагогически специалисти и 10 експерти по образователна дейност;
Използване на методи като проектно-базирано обучение, състезателни формати, групова работа и индивидуални предизвикателства;
Подкрепа за развитие на социални и емоционални умения – работа в екип, комуникация, решаване на проблеми, лидерство.
Мотивация и стимулиране на участниците:
Отличените ученици ще получат материални награди, стипендии и сертификати;
Предоставяне на възможности за участие в национални и международни състезания, което допълнително стимулира развитието им;
Насърчаване на учениците да прилагат придобитите знания и умения в други проекти и училищни инициативи.
Очаквано въздействие:
Повишен интерес към науката и технологиите и засилване на компетентностите в STEM;
Развитие на креативно и критично мислене, инженерни умения и предприемачески подход;
Формиране на трайни социални умения – работа в екип, лидерство, комуникация и решаване на проблеми;
Създаване на устойчиви локални инициативи и платформа за развитие на STEM таланти;
Ранно откриване на потенциала на учениците и трайно развитие на местната общност в сферата на технологиите и иновациите.
Продължителност и брой участници:
Провеждане на събития ежегодно в периода 2026–2029;
Очакван брой участници на събитие: 60–150 ученици;
Включване на различни формати, подходящи както за начинаещи, така и за напреднали участници, което позволява целенасочено развитие на техните таланти. |
0.00
|
0.00
|
