| Работа с деца и ученици за осъществяване на интеркултурно образование - ЧАСТ 1: Целта на дейността е насърчаване на интеркултурната комуникация чрез осъществяване на взаимна работа между деца и ученици, чийто майчин език не е български и такива, чийто майчин език е български, между ученици с добри образователни резултати и такива с пропуски в усвояването на образователно съдържание, повишаване мотивацията за учене на децата и учениците в риск от ранно отпадане и подобряване на уменията по български език посредством организиране на съвместни занимания по интереси и съвместни извънкласни дейности за стимулиране на творческите им изяви чрез включване в изпълнението на дейността и на деца и ученици, които не са в риск от отпадане, вкл. от образователни институции с ниска или без концентрация на уязвими групи. Чрез реализирането на дейността се разнообразяват формите и средствата за ефективно осъществяване на интеркултурно образование за развитие на демократична култура и гражданско образование. В изпълнение на дейността са предвидени и съвместни дейности между деца и ученици, чийто майчин език не е български и такива, чийто майчин език е български, както и между образователни институции с и без концентрация на уязвими групи. Изборът на целевите групи и дейностите за тях са определени на база на потребностите им, съгласно представения Анализ - Декларация от директора на съответната образователна институция.
ДЕЙНОСТ 1 ЩЕ СЕ РЕАЛИЗИРА ЧРЕЗ СЛЕДНИТЕ ФОРМИ ЗА ОБЩА ПОДКРЕПА ЗА ЛИЧНОСТНО РАЗВИТИЕ Е ВКЛЮЧВА СЛЕДНИТЕ ПОДДЕЙНОСТИ:
ПОДДЕЙНОСТ 1: ЗАНИМАНИЯ ПО ИНТЕРЕСИ
ЗА КАНДИДАТ ОУ „НАЙДЕН ГЕРОВ“:
1.Клуб „Традиции, занаяти и фолклор на етносите“-12 деца – 72 уч.ч.
2.Клуб „Световни религии и вярвания“ -12 деца – 72 уч.ч.
3.Клуб „Краезнание“ -12 деца – 72 уч.ч.
4.Клуб „Приятели на книгата“ -12 деца – 72 уч.ч.
5.Клуб „Спорт“ -12 деца – 72 уч.ч.
ЗА ПАРТНЬОР 1 ОУ,, СВ. ПАИСИЙ ХИЛЕНДАРСКИ" :
1.Клуб „Светът през детските очи“- 10 деца ПГ5 г.;
2.Клуб „Криле на мечтите“- 10 деца ПГ6 г.;
3.Клуб „Шарени конци“- 10 ученици НЕ;
4.Клуб „Малките звезди - мажоретки“- 10 ученици НЕ;
5.Клуб „Фолклорна въртележка“- 10 ученици НЕ;
6.Клуб „Звездни стъпки“- 10 ученици НЕ;
7.Клуб „Ние и природата“- 10 ученици НЕ;
8.Клуб „Арт Магия“- 10 ученици НЕ;
9.Клуб „Пъстра работилница“- 10 ученици ПЕ;
10.Клуб „Мъжка певческа група“- 10 ученици ПЕ;
11.Клуб „Хандбал“- 10 ученици ПЕ;
12.Клуб „Футбол“- 10 ученици ПЕ;
ЗА ПАРТНЬОР 2 ДГ "СЛЪНЦЕ":
1.Клуб „Малките астронавти“ – околен свят, 10 деца, 35 часа
2.Клуб „ Отпадъците събери и нещо полезно изобрети“ - конструиране и технологии, 10 деца, 35 часа
3.Клуб „Приказки аз зная и мога да мечтая“ – български език и литература, 10 деца, 35 часа
4. Клуб „Малките актьори“ – български език и литература, 10 деца, 35 часа
5. Клуб „Здрави зъбки “ – околен свят, 10 деца, 35 часа
6. Клуб „Малките танцьори“ – музика, 10 деца, 35 часа
ЗА ПАРТНЬОР 3 ДГ ДЕЛФИН:
1. Клуб Спорт – 20 деца от които 3 са от уязвими групи – 2 групи х 35 уч.ч.= 70 уч.ч.
2. Клуб Роден край – 18 деца от които 5 са от уязвими групи – 2 групи х 35 уч.ч.= 70 уч.ч.
3. Клуб Традиции и обичаи – 20 деца 2 са от уязвими групи – 2 групи х 35 уч.ч.= 70 уч.ч.
4. Клуб Песни и танци на народите – 10 деца от които 3 са от уязвими групи– 35 уч.ч.
В рамките на клубовете децата и учениците ще придобият знания и умения за работа в мултикултурна среда и ще опознат различни култури и особеностите им при различните етноси. Чрез планираните клубове ще се обвърже творческото с емоционалното и духовно развитие на участниците.
ПРОДЪЛЖАВА!!!
|
194 531.02
|
0.00
|
| Обучения на педагогическите специалисти за придобиване, развиване и прилагане на компетентности за демократична култура в рамките на интеркултурно образование в мултикултурна среда: Целта на дейността е повишаване на знания и умения на педагогически специалисти за работа с деца и ученици уязвими групи и интеркултурна среда;
В рамките на дейността предвиждаме да проведем обучения на педагогически специалисти (с присъждане на 1, квалификационен кредит или без квалификационни кредити съгласно приложимата нормативна уредба - Наредба №15 от 2019 г. за статута и професионалното развитие на учителите, директорите и другите педагогически специалисти) и на непедагогически персонал, назначени в образователните институции или в община, участващи по проекта. Обученията са само по теми от Референтната рамка на компетенциите за демократична култура. В рамките на дейността ще проведем по 3 обучения за педагогическите специалисти.
ЗА КАНДИДАТ ОУ „НАЙДЕН ГЕРОВ“: 24 ПС ще бъдат разпределени в три групи.
ЗА ПАРТНЬОР 1 ОУ,, СВ. ПАИСИЙ ХИЛЕНДАРСКИ" : 40 ПС ще бъдат разпределени в четири групи.
ЗА ПАРТНЬОР 2 ДГ "СЛЪНЦЕ": 6 ПС
ЗА ПАРТНЬОР 3 ДГ ДЕЛФИН: 16 ПС , разделени в 2 групи
ОБЩО ОБУЧЕНИ ПС: 86
Предвидените обучения на педагогическите специалисти не припокриват обученията за работа в мултикултурна среда по ОПНОИР, национални програми и /или други международни програми и проекти.
В рамките на дейността ще проведем по 3 обучения за педагогическите специалисти. 54 ПС ще бъда разпределени в 6 групи.
Предвидените обучения на педагогическите специалисти не припокриват обученията за работа в мултикултурна среда по ОПНОИР, национални програми и /или други международни програми и проекти.
Описаните по-горе обучения са подбрани на база на обоснованата потребност в представения Анализ-Декларация от директорите на образователните институции, партньори в настоящия проект.
-с присъждане на 1, квалификационен кредит - 10 групи за общо 86 ПС
Обучение на тема: "Емоционална интелигентност. Управление на конфликти".
Темата на обучението е от относимо към група "Умения " от Референтната рамка на компетенциите за демократична култура и се отнася към придобиване и развитие на следните 2 компетенции: Умения за решаване на конфликти и емпатия.
- без квалификационни кредити - 10 групи за общо 82 ПС - 2 обучения
1. Обучение на тема: Комуникационни умения.
Темата на обучението е от относимо към група "Умения " от Референтната рамка на компетенциите за демократична култура и се отнася към придобиване и развитие на компетенцията: "Умения за слушане и наблюдение".
Посочените по-горе обучения са избрани в съответствие с Референтната рамка на компетенциите за демократична култура. Рамката е модел на компетенциите за културно разнообразни демокрации. Тематика на обученията е за придобиване и развиване на компетенции, които са част от 20 компетенции по модел за компетенции за демократична култура на основно, средно и напреднало ниво, измервано чрез 135 ключови дискриптори и за прилагане на Рамката в образователната система. В съответствие с Рамката са избрани и темите на обученията.
Описаните по-горе обучения са подбрани на база на обоснованата потребност в представения Анализ-Декларация от директорите на образователните институции, партньори в настоящия проект.
|
3 221.14
|
0.00
|
| Подкрепа за интензивна работа за изграждане на общност от активни родители: Целта на дейността е повишаване на капацитета и знанията на родителите относно важността на образованието за децата им и за развитие на социални умения и компетентности в мултикултурна среда с фокус родителите на деца и ученици, чийто майчин език не е български, от уязвими групи, по теми за гражданско, здравно, екологично и интеркултурно образование и др. Работата с родителите ще се организира и като срещи на родители на деца, чийто майчин език не е български и родители на деца, чийто майчин език е български, с участието на образователен медиатор. Среща с родителите се провежда задължително в началото на всеки учебен срок в рамките на продължителността на проекта. За целите настоящия проект са предвидени по 6 срещи с родители, по три за всяка образователна институция на срок.
Работата с родителите ще се организира и като срещи на родители на деца, чийто майчин език не е български и родители на деца, чийто майчин език е български, с участието на образователни медиатори. В настоящата дейност сме предвидили работа с родителите по различни теми като: гражданско, здравно, екологично и интеркултурно образование. Чрез реализирането на дейността ще бъдат насърчени родителите от общността за включването им в училищни инициативи за изграждане на подкрепяща детето/ученика семейна среда, мотивация за активно участие в дейностите за интеркултурно образование и др. В дейността се предвижда работа с родители на деца/ученици, чийто майчин език не е български, както и с други родители, като участници в процеса на приобщаващо образование. Ще бъде разработен цикъл от кратки обучения - училище за родители. Водещо в процеса на обученията е да бъдат подпомогнати родителите, респективно техните деца, в процеса на интеграция, социална адаптация и бъдеща реализация. Да бъдат преодолени негативните обществени нагласи, основани на етнически произход и културна идентичност. Средата в образователните институции е днес е среда на редица конфликтни ситуации, намалено качество на образование, именно поради този факт следва да се започнат действия , които да обхванат всички страни в образователния процес, за да се подобрят условията, да се увеличи качеството на образование и да се предотврати отпадането на деца и учениците, чиито език не е майчин, поради различни причини: дефицити в образованието, лични причини- недопускане от родителите на тези деца до училище, тъй като родителите на приемат образованието като ценност. В тази връзка, смятаме , че процесът следва да започне с мотивация на родителите, чрез целенасочена работа с тях, каквото предвижда настоящата дейност, което ще даде възможност да се постигнат значителни резултати, които да подпомогнат родителите в процеса на насърчаване на активното включване на своите деца в образователния процес, което безспорно ще окаже трайно положително влияние върху бъдещата по-успешна интеграция и социална адаптация на децата и учениците. Целта на дейността е родителите да бъдат привлечени и мотивирани да съдействат на децата си за активно участие в образователния процес. Обученията на родителите ще доведат до повишаване на техните знания в областта на образованите като ценност, мултикултурните различия и ползите от активното участие на техните деца в образователния процес, свързани с образованието на децата им и мотивация за активно участие в дейностите за интеркултурно образование, както и за преодоляване на негативните стереотипи и предразсъдъци спрямо различните етноси.
|
9 522.30
|
0.00
|
| Провеждане на информационни кампании, насочени към недопускане на дискриминация: Целта на дейността е повишаване на информираността на заинтересованите страни по отношение на преодоляване на негативни нагласи и стереотипи, устойчивото развитие и екосъобразния начин на живот; информационни кампании за борба с фалшиви новини, манипулиране на обществени нагласи относно раса, етнически произход, религиозна принадлежност и др. В дейността предвиждаме да организираме и проведем информационни кампании, насочени към затвърждаване на гражданските, здравните, екологичните и интеркултурните ценности; превенция на насилието, справяне с гнева и мирно решаване на конфликти; преодоляване на негативни нагласи и стереотипи, устойчивото развитие и екосъобразния начин на живот; информационни кампании за борба с фалшиви новини, манипулиране на обществени нагласи относно раса, етнически произход, религиозна принадлежност, др.
В информационните кампании следва да участват съвместно представители на целевите групи, чийто майчин език не е български и такива, чийто майчин език е български.
В рамките на дейността ще бъдат проведени и организирани следните събития:
- х 1 бр. информационен семинар във всяка една от образователните институции
- х 1 бр. Кръгла маса във всяка една от обарзователните институции
В семинарите ще участват до 20 участника, представители на заинтересованите страни. За целите на семинарите ще бъдат изготвени анкети - въпросници, чрез които ще бъдат идентифицирани най-актуалните теми и проблеми по отношение на образователната интеграция и темите, които са предвидени да бъдат разгледани в рамките на семинарите. Анкетите ще бъдат обобщени и анализирани. Кръглата маса ще се проведе с участието на родители, ученици, учители и др. заинтересовани страни. Кръглите кръгли маси ще бъдат провеждани с участието на до 15 участника. Ще бъде насочена към проблемите на интеграционните процеси с оглед на негативните обществени нагласи, основани на етнически произход и културна идентичност. Ще бъдат представени и дискутирани въпроси, касаещи основните проблеми на маргинализираните групи на територията на двете общини и устойчиви решения за стимулиране на интеграционните процеси. Чрез събитията в рамките на информационната кампания ще бъдат дискутирани основните проблеми по отношение на интеркултурното образование и в частност специфичните особености на територията на област Бургас.
|
2 846.87
|
0.00
|
| Работа с деца и ученици за осъществяване на интеркултурно образование - ЧАСТ 2: ПОДДЕЙНОСТ 2: ТЕМАТИЧНИ СРЕЩИ И БЕСЕДИ
Тематични срещи и беседи на деца и ученици от целевите групи с представители от различни професионални съсловия, вкл. инициативи, популяризиращи четенето и грамотността. Ще бъдат организирани и проведени тематични беседи на срок във всяка образователна институция. В тематичните беседи ще участват представители от различни професионални съсловия, вкл. инициативи, популяризиращи четенето и грамотността. Всяка от тематичните срещи ще се провежда в рамките на 4 учебни часа. В рамките на тематичните срещи участие ще вземе и ЕОД от читалището.
ПОДДЕЙНОСТ 3. ИЗНЕСЕНИ ЗАНИМАНИЯ
ЗА ПАРТНЬОР 1 ОУ,, СВ. ПАИСИЙ ХИЛЕНДАРСКИ" :
Посещение на „Природо-научен музей - Котел“ – 40 ученици, 4 часа, Милена Минчева, Пенка Чапкънова преподаватели
Посещение Къща-музей Хаджи Димитър – 40 ученици, 2 часа, Татяна Гърдева, Габриела Чолакова преподаватели
Посещение на Къща-музей на Сливенския бит - 40 ученици, 2 часа, Стефка Петкова, Мария Йорданова преподаватели
ЗА ПАРТНЬОР 2 ДГ "СЛЪНЦЕ":
Посещение на Библиотека „Николай Вранчев“– 20 деца, 2 часа, 2 преподаватели
Посещение на исторически музей „Стою Шишков“ - 40 деца, 2 часа, 4 преподаватели
Посещение на Планетариум в град Смолян – 20 деца, 2 часа, 2 преподаватели
Посещение на обособения кабинет за Здрави зъбки в РЗИ – 20 деца, 2 часа, 2 преподаватели
ПОДДЕЙНОСТ 4: МЕЖДУУЧИЛИЩНИ/МЕЖДУИНСТИТУЦИОНАЛНИ ДЕЙНОСТИ
Организиране и провеждане на Спортен празник съвместно между децата от детската градина и училището - 2 броя – по едно събитие на година.
Организиране и провеждане на „Фестивал на многообразието“ – 2 броя. – по едно събитие на година. Ще бъдат ангажирани
ПОДДЕЙНОСТ 5: ОБРАЗОВАТЕЛНИ ЕКСКУРЗИИ
ЗА КАНДИДАТ ОУ „НАЙДЕН ГЕРОВ“:
- Провеждане на образователни еднодневни екскурзии в рамките на 120 астрономически часа на срок
ЗА ПАРТНЬОР 1 ОУ,, СВ. ПАИСИЙ ХИЛЕНДАРСКИ" :
Еднодневна екскурзия до Старият Несебър – 36 ученици, 8 часа, Съби Събев, Татяна Колева преподаватели
Еднодневна екскурзия до Музей на розата Казанлък – 36 ученици, 8 часа, Николай Добрев, Стефка Петкова преподаватели
Еднодневна екскурзия до Зоопарк Бургас – 36 ученици, 8 часа, Татяна Гърдева, Татяна Колева преподаватели
Еднодневна екскурзия до Велико Търново – 36 ученици, 8 часа, Пенка Чапкънова, Милена Минчева преподаватели
Ще бъде поведена и организирана най-малко по една екскурзия на учебна година, като образователните екскурзии ще се провеждат съвместно между децата/учениците, чиито език е майчин и тези, чиито език не е майчин. Броят на ПС е съобразен с нормативните изисквания, а именно при пътувания: един възрастен на всеки 5 - 7 деца от детските градини и деца в предучилищна възраст и един възрастен на всеки 10 - 15 ученици от I до XII клас.
Чрез реализирането на всички поддейностите от дейност 1, ще се подпомагане на процеса на интеркултурното образование, респективно засилване на интереса на представителите на децата и учениците от уязвимите групи към образователния процес, подобряване на тяхната социална адаптация и бъдеща реализация. Именно образованието е механизмът, чрез който те могат да бъдат включени, така че, да преодолеят интеркултурните различия и да станат равноправни участници в обществото. Целта е децата и учениците, чиито български език не майчин да не се капсулират, както и да бъдат подпомогнати в процеса на усвояване на различни знания и личностни модели, благоприятстващи образователна интеграция и социалната реализация.
Включването на децата в предвидените дейности ще възпита у децата толерантност, работа в екип, естетика и усет към красивото, провокира творчество и въображение. Ще се подобри комуникацията и разбирането между децата, ще придобият нови знания по български език и литература, изобразително изкуство, околен свят и конструиране и технологии. Чрез посещенията на туристически обекти, музеи и екскурзии ще разширят своите познания за родния град, природата и света.
|
0.00
|
0.00
|
