| 1. „ПОВИШАВАНЕ НА УПРАВЛЕНСКИЯ КАПАЦИТЕТ И ПЕДАГОГИЧЕСКИТЕ УМЕНИЯ НА УЧИЛИЩНО НИВО“: Описание
ЦЕЛ: Да се изградят устойчиви механизми за управление на конфликти и превенция на насилието и агресията в училищната среда, чрез активиране на училищната общност и външни партньори.
ОПИСАНИЕ:
Дейността е насочена към 72 специалисти (педагогически и непедагогически персонал), разпределини по поддейности, както следва:
1. УЧАСТИЕ В КОНФЕРЕНЦИИ, КРЪГЛИ МАСИ И ДИСКУСИОННИ ФОРМИ - насочени към управление на конфликти на училищно ниво, за превенция на насилието и агресията в училище. В рамките на по 24 астр. часа на учебен срок ПС и ЕОД ще реализират встъпителни кръгли маси, за конкретни насоки в реализиране на следващите поддейности и дискосионни форуми за обсъждане на регулярна обратна връзка от провеждането им.
2. РАЗРАБОТВАНЕ НА УЧИЛИЩЕН ПЛАН/ПРОГРАМА ЗА ПРЕВЕНЦИЯ НА ТОРМОЗА И АГРЕСИЯТА С МЕХАНИЗЪМ ЗА МОНИТОРИНГ/ОЦЕНКА ЗА ПРИЛАГАНЕ НА УЧИЛИЩЕН ПОДХОД. Включва следните основни етапи:
- Анализ на ситуацията и основните предизвикателства.
- Определяне на цели и приоритети: Определяне на приоритетни области, които изискват внимание и усилия.
-Разработка на стратегии и действия: Включване на обучения, работилници и програми за социално емоционално обучение.
- Включване на заинтересовани страни: Ангажиране на ученици, родители, учители и обществени организации в процеса на разработване на плана.
- Разработване на механизъм за мониторинг и оценка: Определяне на ключови показатели за успех и периодичност на оценките.
- Имплементация на плана: Прилагане на разработения план в училищната практика, със задължителна ангажираност на всички участници в образователния процес.
- Обратна връзка и корекции: Анализиране на данните и прилагане на корекции на плана, за да се повиши неговата ефективност.
- Отчетност и представяне на резултатите: Подготовка на отчети за напредъка и постиженията пред училищната общност и заинтересованите страни, за да се осигури непрекъсната ангажираност и подобряване на инициативите.
3. ОБУЧЕНИЯ НА ПЕДАГОГИЧЕСКИ СПЕЦИАЛИСТИ И НА НЕПЕДАГОГИЧЕСКИ УЧИЛИЩЕН ПЕРСОНАЛ ЗА РАЗВИВАНЕ НА УМЕНИЯ
В началото на учебната година ще се проведе кръгла маса, с цел набелязване на основните насоки за работа по превенцията на тормоза и агресията. На база на основните насоки ЕОД ще проведат обучителни блокове по съгласуваните теми за педагогически специалисти и непедагогически персонал. Съгласно предварителния анализ, ще се проведат два типа обучения:
- общо 2 обучения за непедагогическия персонал за целя проектен период, проведеени в групи по 10 човека, по едно обучение всяка учебна година;
- общо 7 обучения за педагогически специалисти за целия проектен период, (средно по 2 обучения в учебен срок) с придобиване на 2 квалификационни кредита. обечунията ще се провеждат в групи от средно по 10 човека (за всички 72 педегогически спелиалист в СУ "Христо Смирненски").
В края на края на проектния период ще се проведе форум за споделяне на добри практики и търсене на работещи решения в следствие на придобитите знания и умения от педагогическия и непедагогическия персонал, участвал пряко в тази поддейност.
4. ПОДОБРЯВАНЕ НА УСЛОВИЯТА ЗА СИГУРНА УЧИЛИЩНА СРЕДА ЧРЕЗ ФОРМИРАНЕ НА ЗВЕНО „МЕДИАЦИЯ“
Училищното звено „Медиация“ обхваща дейности и събития на училищното ниво, заложени в разработения план/програма, вкл. адаптирани готови програми и добри практики, за превенция на тормоза и насилието и преодоляване на агресията в училище/в класната стая.
Тази поддейност е насочена към:
- ученици, с проблемно поведение, Първо ниво съгласно Приложение 1 към Механизма;
- ученици, с прояви от Второ ниво и/или Трето ниво съгласно Приложение 1 към Механизма.
Звено "Медиация" ще функционира, чрез педагогически специалисти и експерти образователни дейности. В рамките на всеки учебен срок ще бъдат ангажирани минимум 1 ПС и 1 ЕОД по 60 астрономически часа всеки.
ЕТАПИ:
4те поддейности ще се извършват с еднаква почасова ангажираност, в рамките на 4 поредни учебни срока. |
0.00
|
0.00
|
| 2. "ЕФЕКТИВНА РАБОТА С РОДИТЕЛИ И ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ С МЕСТНАТА ОБЩНОСТ": ЦЕЛ:
- Да насърчи родителите за участие в училищния живот и да повиши тяхната отговорност като участници в образователния процес при решаване на проблеми с тормоза, насилието и агресията сред децата им;
- Да насърчи ангажираността и участието на заинтересованите страни в мерките за превенция и интервенция на тормоза, насилието и агресията на местно, общинско, регионално и учлищно ниво.
ОПИСАНИЕ:
Дейността е насочена към 180 родители.
Дейността включва:
1. Образователно-мотивационни сбирки, тематични беседи, дискусии, кратки семинари, вкл. он-лайн/уебинари
Образователно - мотивационните сбирки, тематичните беседи, дискусиите и кратките семинари се провеждат в смесен формат присъствено и онлайн, в зависимост от темите и възможността за участие на външните експерти. Темите са свързани с емоционалното развитие на децата, превенция на агресията и тормоза, рисковото поведение, дигиталната безопасност, зависимостите, авторитетното родителство, ученическата мотивация и справянето с възрастовите кризи. За осигуряване на логистична изпълнимост, участието на външните експерти се организира на блокове в рамките на съответния срок и в рамките на предварително планирани присъствени дни, комбинирани с онлайн уебинари и дискусии.
2. Активиране на родителски клубове и участието им в процеса на групова медиация
Активирането на родителските клубове се осъществява чрез регулярни срещи с участието на педагогически специалисти и външни експерти, като клубовете се включват в процеса на групова медиация при решаване на казуси, свързани с училищни конфликти, напрежение между родители, ученици и учители, както и при превантивни инициативи на училищно ниво. Срещите на родителските клубове се планират основно в присъствен формат, а участието на външните експерти се осъществява на блоков принцип или дистанционно, когато е необходимо.
3. Индивидуални консултации и медиация с родители на ученици
Индивидуалните консултации и медиации с родители на ученици се реализират както присъствено, така и онлайн, в зависимост от конкретния казус, като се насочват към родители на ученици с прояви на агресивно поведение, ученици потърпевши от тормоз, родители на ученици свидетели, както и към всички родители, които желаят да повишат родителския си капацитет и да изграждат у децата си култура на диалог. Консултациите се водят съвместно от педагогически специалисти и външни експерти, като участието на външните експерти отново се планира в рамките на присъствени блокове за съответния срок и чрез онлайн сесии между тях.
4. Информационни кампании на местно и училищно ниво, кампании за прилагане на промотивно-превантивни програми, местни и училищни събития
Информационните кампании на местно и училищно ниво са насочени към повишаване на осведомеността сред родителите относно важността на превенцията на насилието и агресията в училищната среда. Те включват организиране на семинари, работилници и информационни сесии, в които родителите могат да получат знания и ресурси за управление на конфликтите и насърчаване на положителни отношения между децата.
Кампаниите за прилагане на промотивно-превантивни програми предлагат стратегии и инструменти за родителите да участват активно в училищния живот и да поддържат безопасна и подкрепяща среда за своите деца. Тези програми включват обучение по комуникационни умения, управление на емоции и ситуации на тормоз.
Местните и училищни събития, като информационни дни и форуми, предоставят платформа за обмен на опит между родители, учители и специалисти. Чрез участие в дискусии и практични дейности, родителите получават възможност да се ангажират в общността, а също така да получат конкретни насоки за справяне с предизвикателствата, свързани с насилието и агресията. Общо, тези инициативи целят да укрепят сътрудничеството и да изградят мрежа от подкрепа между училището и семействата.
ЕТАПИ:
Всички поддейности ще се извършват регулярно в продължение на 4 поредни учебни срока. |
0.00
|
0.00
|
| 3. "РАЗВИВАНЕ НА СОЦИАЛНО-ЕМОЦИОНАЛНИ УМЕНИЯ НА УЧЕНИЦИТЕ": ЦЕЛ: Да се насърчат умения за толерантно общуване в образователната среда
ОПИСАНИЕ:
Дейността е насочена към 220 ученици от СУ "Христо Смирненски"
1. Провеждане на работилници, дискусии и др. училищни дейности:
1.1 Образователни лаборатории: Разработка на лаборатории за социално-емоционално развитие и ученическа медиация за учениците от I до XII клас.
+ Лаборатория „Емоционално смело дете“: Провеждане на интерактивни занятия за начален етап (I–IV клас), насочени към развитие на базови социално-емоционални умения, включващи ролеви ситуации, групова работа и практически упражнения.
+ Лаборатория „Млад медиатор“: Сесии за прогимназиален и гимназиален етап (V–XII клас), фокусирани върху мирно разрешаване на конфликти и медиационни компетенции.
1.2 Тренинг-работилници: Организиране на тренинг-работилници „Аз общувам спокойно“ и „СЕУ навигатор“ за развитие на умения за екипна работа, вземане на решения, управление на стреса и превенция на агресията.
2. Допълнителни занимания по гражданското, здравното, екологичното и интеркултурно образование:
2.1 Занимания по гражданско образование: Теми за права и отговорности на учениците, демократични ценности и активна гражданска позиция.
2.2 Занимания по здравно образование: Превенция на зависимости и насърчаване на здравословен начин на живот.
2.3 Занимания по екологично образование: Обучение за устойчиво развитие и опазване на околната среда.
2.4 Занимания по интеркултурно образование: Подкрепа за толерантност и междукултурен диалог.
3. Занимания по интереси:
3.1 Клубни форми: Организиране на клубове и групи с различен интерес (спорт, изкуства, наука), които допълват социално-емоционалното учене.
3.2 Творчески ателиета: Провеждане на занятия, в които учениците могат да изразяват своите креативни таланти.
3.3 Спортни и артистични дейности: Насърчаване на физическата активност и артистичното развитие.
3.4 Медийни и дигитални клубове: Активности, които развиват дигиталната грамотност и отговорното използване на новите технологии.
4. Междуучилищни дейности:
4.1 Специализирани тренинг-работилници: Провеждане на междуучилищни събития, насочени към практическото приложение на социално-емоционалните умения.
4.2 Сътрудничество между училища: Инициативи за обмяна на опит и добри практики между различни учебни заведения.
4.3 Извънучебни активности: Организиране на дейности извън учебния план, които обединяват ученици от различни училища за работа по общи проекти и теми.
ЕТАПИ:
Дейността се провежда регулярно с поравно часово разпределение в 4 поредни учебни срока. |
178 656.38
|
0.00
|
