| Д1. Повишаване на управленския капацитет и педагогическите умения на училищно ниво: Дейността е насочена към изпълнение на целите на Приоритет I "Приобщаващо образование и образователна интеграция" на ПО 2021-2027. Тя е съобразена с конкретни идентифицирани потребности, научени уроци, усвоени познания от изпълнявани към момента проекти в областите - приобщаващо образование, работа в мултиетническа среда като основната цел е да доизгради тези умения, да затвърди познанията и доразвие нови възможности в училищната и извън училищната среда. Усвоените нови практически умения, както и новите теми, по които ще се работи целят да постигнат устойчиви резултати, да имат ефект на синергия и взаимосвързаност. Дейността ще бъде структурирана в четири под дейности:
ПД1. Организиране на 4 кръгли маси с участието на директори, учители и представители училищни съвети, на полиция и от общинското звено за противообществени прояви по теми за управление на конфликти на училищно ниво, за превенция на насилието и агресията в училище, враждебното слово. Ще бъдат представени анализи и изследвания за поведението на поколението, което сега расте и кое е това, което пречи децата да са приятели и да не се нараняват физически или вербално. Предвиждаме един организатор (ПС)на кръглите маси, който ще отговаря за избора на конкретната тема, по която да се дебатира, един модератор (ПС), който да води срещите и впоследствие да обобщи резултатите и направи заключение. За всяка от 4-те теми ще има лектор (ПС), който ще представи информация и справки по нея, анализи, които са правени по темата у нас и в други страни. Ще бъде привлечен като координатор на дейността (ЕОД) експерт, който ще подпомага работата на организатора на срещите и тяхната логистика.
ПД2. Актуализиране на училищния план за превенция на тормоза и агресията включващ механизъм за мониторинг и контрол по изпълнението. Ще бъдат повдигнати теми за решения как да се организират любими пространства и форми за реализация на учениците. Тази под дейност е пряко обвързана с останалите, тъй като тя ще се ползва от направените заключения по време на кръглите маси, от наученото по време на обучението на педагогически и непедагогическия състав, от работата на звеното "Медиация".
ПД 3. Обучения на 16 педагогически специалисти, 1 медиатор и на 2 непедагогически училищен персонал за развиване на умения. • 2 броя групи от 11 участника в група за обучение с присъждане на 1 КК общо за проекта от 16 академични часа по 4 теми - А. ОСНОВНИ ПОДХОДИ ЗА ПРЕВЕНЦИЯ НА АГРЕСИЯТА В ПЕДАГОГИЧЕСКОТО ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ, Одобрена със заповед № РД09-565 / 22.01.2017г. на Министъра на образованието и науката ; Б. УПРАВЛЕНИЕ НА КОНФЛИКТИТЕ В ПЕДАГОГИЧЕСКОТО ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ. ТЕХНИКИ ЗА РАЗРЕШАВАНЕ; Одобрена със заповед № РД09-561 / 22.01.2017г. на Министъра на образованието и науката; В. СПРАВЯНЕ С ГНЕВА. СЕБЕУТВЪРЖДАВАНЕ. АСЕРТИВНО ПОВЕДЕНИЕ, Одобрена със заповед № РД09-1732 / 11.08.2020г. на Министъра на образованието и науката; Г. УПРАВЛЕНИЕ НА ПРОФЕСИОНАЛНИЯ СТРЕС И ЕМОЦИИТЕ, Одобрена със заповед № РД09-554 / 22.01.2017г. на Министъра на образованието и науката. • 2 броя групи от 11 участника в група за обучение с присъждане на 2 КК общо за проекта от 32 академични часа по 1 тема: ЕМОЦИОНАЛНА УСТОЙЧИВОСТ НА УЧИТЕЛИТЕ ПРИ РАБОТА В МУЛТИКУЛТУРНА СРЕДА, Одобрена със заповед № РД09-1732 / 11.08.2020г. на Министъра на образованието и науката и • 2 броя групи от 11 участника в група за обучение с присъждане на 3 КК общо за проекта от 48 академични часа по 1 тема: УПРАВЛЕНИЕ НА КОНФЛИКТНИТЕ СИТУАЦИИ, АГРЕСИЯТА И ДИНАМИКАТА НА ОТНОШЕНИЯТА В МУЛТИКУЛТУРНА СРЕДА, Одобрена със заповед № РД09-1732 / 11.08.2020г. на Министъра на образованието и науката.
ПД4. Създаване и работа на училищното звено „Медиация“. Новосъздаденото звено ще бъде обучавано как да работи и създава продукти за превенция на агресията от сертифициран медиатор към министерството на правосъдието. В звеното участват ученици и родители като е избегнато двойно финансиране.
|
119 525.73
|
0.00
|
| Дейност 3. Развиване на социално-емоционални умения на учениците: Д3.1. Занимания по интереси: Продължаващи занимания на създадените клубове от предишни проекти с надграждане на тяхната дейност чрез постигане на по-добра комуникация помежду им, съвместни дейности, които да разширят кръгозора на децата, интегриране на нови дейности за овладяване на гнева, срещу агресията; Създаване на нови съвместни инициативи между ученическите клубните форми и клуб "Родител". Реално-физическо общуване на децата; инициативи "Ти можеш сам" и "Какво правя за да помагам в семейството?", за помощта на децата към техните семейства и в общността.
Клубните форми са създадени по предишни проекти, но те са показали своята устойчивост и уменията на ръководителите им да работят през годините с нови деца и по актуални теми. Това е утвърдено в училището любимо пространство и форма за изяви на децата. Фокусът към който ръководителите на клубните форми ще насочат своите усилия ще бъдат към развиване на социално-емоционални умения на децата от предучилищната възраст и на учениците. Четирите клубни форми "Приказни герои", "Обичаи и традиции", "Мода" и "Пътешественик" имат своя история, своята "Библиотека", а учителите са изградили връзки за толерантно общуване между учениците, учителите и родителите. Постигнато е общуване без насилие, в безопасна и ефективна учебна среда. В този проект ще се работи с новопостъпили деца в клубните форми, но със същото старание от страна на учителите за надграждане и усъвършенстване на наученото, с поглед към специфичен фокус – отстраняване на вътрешно напрежение, преодоляване на тревожността. Занимания по интереси (клубните форми) ще се провеждат в извънкласна форма по реда на чл. 20 и последващи от Наредба за приобщаващото образование и се планират в учебни часове.
Д3.2. Дейността включва провеждането на 3 дебата по теми за зависимостите от 1) наркотици, тютюнопушене, 2)хазарт; 3) Агресия; 4) Социални мрежи.
Ще ни бъдат предоставени специално заснетите по първите три теми документални филми. Фокусираме се върху предоставяне на възможност за състезание по дебати и публични речи, работа в екип и развитие на умения за социално общуване.
Д3.3 В дейността са предвидени часове за провеждане на 4 дискусии по теми свързани с гражданското, здравното, екологичното и интеркултурно образование за децата от 1 до 7 клас.
|
47 810.29
|
0.00
|
| Д2. Ефективна работа с родителите и местната общност: Надграждане на дейността на клуб "Родители", създаден по предишен проект. Членовете от клуба, изграден по предишни проекти, ще продължи дейността си с конкретни инициативи насочени срещу прояви на агресия, заедно с ръководителите на клубовете "Приказни герои" , "Мода", "Традиции и обичаи" и "Пътешественик".
Първата инициатива, която предвиждаме е организиране през всяка първа седмица на месеца провеждане на сбирка на клуба, където ще се дискутира по предложени теми свързани с възникнали случаи на насилие или представяне на теми за превенция на агресията. Темите ще бъдат насочени към организиране на занимания на открито с децата от клуб "Пътешественик", "Мода", "Традиции и обичаи". Предвиждаме дискусии между родители и ученици от клуб "Приказни герои" за победата на доброто над злото в приказките и реалността. Ще бъдат провеждани всяка втора седмица образователни сбирки за пътя на учениците към зрелостта, преходът към гимназията на децата им, в който те да получат повече отговорности, както в реалния свят така и във виртуалния. Инициативите ще бъдат ръководени от ПС и ЕОД.
Втората цел на дейността е да бъде активирана работата родителския клуб за участие в процеса на групова медиация. Тази част ще бъде ръководена от един ПС и един ЕОД.
Представители на клуб "Родители" ще вземат участие в новосъздаденото звено "Медиация" при разрешаване на проблеми с тормоза в училище, индивидуални консултации и медиация с родители. Определен ПС и ЕОД ще подпомагат и насочват тяхната работа.
В рамките на дейността ще се провеждат индивидуални консултации и медиация с родители на ученици с проблемно поведение в клас, извършители на тормоз и насилие в училище, както и с родители на ученици, потърпевши от тормоз и насилие и на ученици, които са били само свидетели, наблюдатели.
Предвиждаме веднъж да се провежда инициативата "Моят герой".
Действията на учениците включени в инициативата ще бъдат популяризирани чрез електронната страница на училището и с публикуване на материали и снимки на специално табло във фоайето на училището. Ще се ръководи от един ПС и подпомага от 1 ЕОД.
|
0.00
|
0.00
|
