The project forecasts identification of the needs of the partner schools from the project for improving the work in a multicultural environment (ME), preparation of a needs analysis and a training plan.Based on the analysis, trainings for pedagogues to work in a multicultural educational environment will be organized and conducted.
The TG is teachers, principals and educational mediators from PGI Aleko Konstantinov, EG Hristo Botev and PS St. St. Kiril i Metodii.
The project aims to enrich the professional competencies of teachers and principals with new knowledge and skills for managing the ME, so as to create optimal conditions for socialization and acquisition of knowledge for each student. In support of this goal,educational mediators will expand their knowledge of intercultural communication,which will help them improve the relationship between the school and the family of students from different ethnicities.
The need for this specific new knowledge has become particularly strong in the context of pandemic and social isolation,when educators must be able to find a successful approach to children of different ethnicities,even outside of the usual learning environment.
The project will meet the needs of the target group to gain knowledge of modern approaches and methods of working in a ME.The acquired competencies will help teachers to build an environment of tolerance in schools and ensure the right of equal access to education for all students.
Within the project frame 138 people will undergo specialized training,giving them new knowledge, methods and approaches for multicultural communication and effective management of the ME.
Actions
1.Identification of the needs of the partner schools for improvement of the work in a ME, preparation of a needs analysis and a plan for conducting trainings
2.Org., cond. and partic. of teachers and principals in trainings for work in a ME
3.Org., cond. and partic. of educational mediators in training for work in a ME
Activities
Activity
Contracted Amount
Reported Amount
Идентифициране на нуждите на училищата партньори по проекта от подобряване на работата в мултикултурна среда, изготвяне на анализ на нуждите и план за провеждане на обучения: Дейността е основна и необходима за успешното изпълнение на проекта, за постигане на неговите цели и резултати.
Целта на дейността е училищата партньори да получат съдействие за извършване на обективен анализ на учебната среда, да се оценят силните и слабите страни, да се събере информация за прилагани до момента методи за работа в мултикултурна среда, като се оценят положителните и отрицателните крайни резултати. Ще се споделят добри практики и впечатления от минали инициативи. Чрез изпълнение на дейността ще се събере информация и ще се оцени работата на педагогическите специалисти с родителите на учениците, като ще се анализира и потребността от образователни медиатори, като свързващо звено между училището и семействата от различните етноси.
В резултат ще се създадат условия за прилагане на иновативни за образователните институции методи и подходи за управление на мултикултурната образователна среда, което ще даде своя положителен ефект върху превенцията на преждевременното напускане на училище.
Дейността е разделена на 3 поддейности.
Поддейност 1.1
Разработване за целите на проекта на тематични въпросници за изследване на мнението на педагози и родители. Въпросниците ще се разпространяват в онлайн среда сред учителите от училищата партньори и родители на ученици. Въпросниците ще бъдат тествани сред представители на целевите групи и след това ще бъдат разпространени в онлайн среда, чрез която ще бъде събрана необходимата информация. Този начин на събиране на информация ще спомогне за по-бързото й осигуряване и с по-малко възможности за грешки, освен това ще се премахне нуждата от въвеждане на данни от анкетьори.
Получените отговори ще бъдат обработени, събраната информация ще бъде обобщена в подходящ формат, необходим за следващите стъпки от изпълнението на проекта. Ще се създаде база от данни, представени като електронни таблици и текстови файлове, в зависимост от типа на данните.
Поддейност 1.2
Изготвяне на анализ на нуждите от обучения за работа в мултикултурна среда. Основната информация за анализа ще бъде събраните и обобщени данни от поддейност 1.1 В анализа ще се оцени изпълнението на Програмите и Стратегиите за образователна интеграция в училищата партньори. Ще се дадат препоръки за подобряване на училищната среда в контекста на мултикултурното многообразие, вкл. чрез включване на образователни медиатори като необходим участник в процеса по изграждане на позитивна образователна среда. Ще се изведат конкретни препоръки за участие в обучения за работа в мултикултурна среда за учители, директори, образователни медиатори.
Поддейност 1.3
На базата на изготвения анализ и идентифицираните нужди на училищата партньори от подобряване на работата в мултикултурна среда чрез обучения на учители, директори и образователни медиатори, ще се изготви план за провеждане на обучения. Планът ще бъде конкретен за всяко училище, като се отчита спецификите в организацията на учебния процес.
Изпълнението на дейността включва следните етапи:
Етап 1 Възлагане на изпълнението на отделните поддейности на експерти на партньорите и бенефициента - екипът за управление на проекта ще подготви задания за изпълнение на отделните поддейности и ще се сключат договори между работодателя и експерта, при спазване на условията за изпълнение на проекти по ОП НОИР и приложимото законодателство (1 месец)
Етап 2 Извършване на проучване на нуждите от подобряване на работата в мултикултурна среда (1-2 месец), изготвяне на анализ на нуждите (3-5 месец) и план за провеждане на обучения за работа в мултикултурна среда (6 месец) за учители, директори и образователни медиатори (1-6 месец)
13 800.00
13 492.71
Организиране, провеждане и участие на учители и директори в обучения за работа в мултикултурна среда: Дейността е основна и необходима за успешното изпълнение на проекта, за постигане на неговите цели и резултати
Целта на дейността е да се създадат условия за придобиване на нови знания и умения за учителите и директорите от училищата партньори за управление на мултикултурната среда. В резултат ще се повиши квалификацията на педагозите и ще се задълбочи техния професионализъм в специфично направление от тяхната ежедневна работа, каквото е работата в мултикултурна среда. Това ще повлияе положително върху подобряване на условията за социализация и усвояване на знания за всеки ученик от училищата партньори.
След нейното приключване 138 учители и директори ще бъдат обучени в специализирани знания и умения за работа в мултикултурна среда, преминавайки успешно през модулно надграждащо обучение за работа в мултикултурна среда, състоящо се от три различни модула.
Дейността включва обучения с присъждане на 3 квалификационни кредита съгласно Наредба №15 от 22.07.2019 г. за статута и проф. развитие на учителите, директорите и другите педагогически специалисти.
Обученията са:
"Иновативни методи и средства за работа в мултикултурна среда"
Обучителната програма разглежда същностните характеристики, иновативните методи и средства за работа в условията на мултикултурна среда.Разглеждат се начините за мотивация за учене в мултикултурна среда. Участниците в обучението ще получат практически насоки за ефективна работа в посока успешна образователна и социална интеграция на представителите на етническите малцинства, за прилагане на конкретни иновативни подходи, методи, средства.Конструират се и се представят иновативни модели за работа в мултикултурна среда.
"Мениджмънт на мултикултурната образователна среда – стратегии и подходи за ефективно управление"
Обучителната програма поставя акцент върху ефективните стратегии за изграждане и управление на мултикултурната образователна среда, ролята на учителя, който мотивира, насърчава и подпомага личността на детето и ученика, съобразно индивидуалните му способности, интереси и постижения. Особено внимание се отделя на лидерството в класната стая, делегирането и споделянето на отговорности, ефективните взаимоотношения между децата и учениците, основани на взаимно доверие и уважение. Разглеждат се методите, подходите и техниките за управление на мултикултурна среда, ролята на родителите като активни участници в изграждането на позитивна образователна среда.
"Педагогически аспекти на мултикултурната комуникация. Работа в екип в условията на мултикултурна среда"
Обучителната програма включва спецификите на мултикултурната комуникация в класната стая, традиционните и съвременни (интегрирани) методи и подходи,конструиране на ситуативна педагогическа технология. Участниците в обучението ще получат практически насоки за ефективна екипна работа в посока успешна образователна и социална интеграция на представителите на етническите малцинства, за прилагане на ефективни модели и техники. Ще се решават практически казуси, чрез които обучаемите да прилагат теоретичните постановки и да развиват своята интеркултурна компетентност. Участниците в обучението конструират и представят модели и практики на мултикултурно взаимодействие.
Продължителност на всяко едно от обученията: 48 академични часа, от които 24 присъствени
Форма на провеждане: Частично присъствена
Индикативен брой на групите за обучение: 14 групи за всяко едно от обученията, общо 42 групи за всички обучения, включени в дейността
Брой учители и директори, които ще бъдат обучени: 138 за всяко едно от обученията
Брой удостоверения, потвърждаващи успешното завършване на обученията - общо 414 удостоверения (на 138 педагози след участие в по 3 обучения)
Изпълнението на дейността включва следните етапи:
Етап 1 Възлагане на услуги по организиране и провеждане на обучения за работа в мултикултурна среда (6-7 месец)
Етап 2 Организиране,провеждане и участие в обучения за работа в мултикултурна среда (8-33 месец)
194 166.00
168 371.00
Организиране, провеждане и участие на образователни медиатори в обучение за работа в мултикултурна среда: Дейността е основна и необходима за успешното изпълнение на проекта, за постигане на неговите цели и резултати
Целта на дейността е да се създадат условия за придобиване на нови знания и умения за образователни медиатори за управление на мултикултурната среда в училищата партньори. В резултат ще се повишат компетенциите на образователните медиатори и ще се засили тяхната ефективност в процеса на подобряване и укрепване на връзката между училището и семейството на учениците от различни етноси.
След нейното приключване 3 образователни медиатори ще бъдат обучени в специализирани знания и умения за работа в мултикултурна среда, преминавайки успешно през специализирано обучение за работа в мултикултурна среда.
Дейността включва обучение за образователни медиатори на тема "Методи и подходи за работа в мултикултурна среда".
Обучителната програма разглежда методи, подходи и техники при работа в мултикултурната класна стая. Разглеждат се начините и формите за осъществяване на интеркултурно образование в предучилищното и училищното образование. Особено внимание се отделя на идентифициране на причините за отпадане на учениците от училище, като се разглеждат методи и подходи за превенция. Предлагат се модели и техники за работа със семейства от етническите малцинства, които биха повишили родителската отговорност и мотивация за оказване на подкрепа на обучението, възпитанието и социализацията на техните деца и ученици.
За обучението не се присъждат квалификационни кредити.
Обучението е тридневно, изнесено с нощувки.
Индикативен брой на групите за обучение: 1 група.
Брой образователни медиатори, които ще бъдат обучени: 3 лица
Брой удостоверения, потвърждаващи успешното завършване на обучението - общо 3 удостоверения
Изпълнението на дейността включва следните етапи:
Етап 1 Възлагане на услуги по организиране и провеждане на обучение за работа в мултикултурна среда (чрез обща процедура - публична покана за избор на изпълнител по дейност 2) (6-7 месец)
Етап 2 Организиране,провеждане и участие в обучения за работа в мултикултурна среда (29-33 месец)
951.00
951.00
Notes:
Elements in light blue allow detailed view when selected
All amounts are in Bulgarian lev (BGN) / 1 EUR = 1,95583 BGN
