| Подобряване на производствения капацитет на "Стелла Академи Кидс": Дейността за подобряване на производствения капацитет на "Стелла Академи Кидс" ООД ще бъде изпълнена чрез придобиване посредством закупуване на следните образователни ресурси (ДМА): 1. Интерактивна маса самостоятелно стоящa със стойка; 2. Интерактивен под, включващ компютър, стойка за таван, сензори и проектор; 3. Интерактивен дисплей и 4. Стойка за интерактивен дисплей. Интерактивните обрззователни ресурси помагат за обучението на децата, като го правят много по-занимателно и лесно за усвояване. В момента фирмата използва материали, които се разпечатват и се раздават на децата.
С цел подобряване на производствения капацитет на предприятието, се налага придобиването и на ДНА - специализиран софтуер, който да оптимизира и автоматизира ключови процеси в академията. Този софтуер ще бъде уеб базирана платформа, чийто функционалности включват:
1. Интелигентна система за управление на знанията: цифрова база данни с учебни материали, структурирани по теми, възрастови групи и нива на трудност; автоматизирано свързване на учебно съдържание с конкретни умения и компетенции и персонализирано препоръчване на учебни ресурси базирани на индивидуалния прогрес на всеки ученик.
2. Система за проследяване и анализ на уменията: дигитално картографиране на уменията на всеки ученик, генериране на индивидуални планове за развитие и автоматизирано организирането им в календар, визуализация на прогреса чрез интерактивни графики и диаграми.
3. Платформа за адаптивно обучение: алгоритми за персонализиране на учебния процес, персонализирани задачи, базирани на анализ на данните за всеки ученик, съхраняване на нужните документи в цифров вид в помощ на обучението.
4. Автоматизирана система за оценяване и обратна връзка: тестове и задачи с детайлен анализ на резултатите, персонализирани препоръки за подобрение, автоматично известяване на родители и преподаватели за значими постижения или предизвикателства.
5. Автоматизирана система за управление на ресурси: планиране на учебни занятия и разпределение на преподаватели и автоматизирано синхронизиране в общ, синхронизиран времеви график, оптимизация на използването на учебни пространства и материали, адаптивен анализ за нуждите от ресурси, базиран на тенденции в записванията.
6. Интегрирана аналитична платформа: събиране и анализ на данни от всички аспекти на образователния процес, детайлни отчети за ефективността на различни образователни подходи.
7. Система за автоматизирана комуникация и ангажиране: база от често задавани въпроси от родители и ученици, автоматично генериране и изпращане на персонализирани напомняния и мотивационни съобщения, интелигентна система за планиране и провеждане на виртуални родителски срещи.
8. Платформа за непрекъснато професионално развитие: идентифициране на нуждите от обучение на преподавателския състав, планове за професионално развитие базирани на анализ на представянето, интегрирана система за онлайн обучение и сертифициране на персонала.
9. Система за управление на качеството и иновациите: събиране и анализ на обратна връзка от всички заинтересовани страни, идентифициране на области за подобрение и иновации, управление на иновативни проекти със запазване на цифровите знания в специализирания софтуер за бъдещи референции и развитие.
За да може да се използват пълноценно възможностите на софтуера и осъществяване на образователните дейности е необходима и компютърна техника, която да отговаря на съвременните реалности. Затова предвиждаме да закупим и 3 бр. преносими компютри, поради предвидената бройка преподаватели (3-ма човека) за работа с тях.
Всички ДМА и ДНА ще позволят на компанията да трансформира своя образователен подход, оптимизирайки всички аспекти на дейността си и значително повишавайки производствения си капацитет. Инвестицията в нови технологии е ключова за постигането на целите на предприятието и осигуряването на устойчив растеж в конкурентната образователна среда. |
24 005.15
|
2 300.81
|
