| Повишаване на управленския капацитет и педагогическите умения на училищно ниво: Дейността е в съответствие на подцел 1- прилагане на ефективни модели за осигуряване на сигурна приобщаваща училищна среда. Продължителността на дейността е 36 месеца или 6 учебни срока и ще се реализира в следните основни групи дейности:
- Прилагане на ефективни модели за осигуряване на сигурна приобщаваща училищна среда. Планираме организиране на кръгла маса - 1 бр. за учебен срок с експерти от РУО и други заинтересовани страни за добри практики срещу агресията. Целевата група - експерти от РУО, директор, зам директор, педагогически специалисти, психолози, непедагогически персонал и всички заинтересовани страни. Покана за събитието ще бъде публично обявена в местните медии.
-Учебни посещения в други училища за превенция на насилието и агресията в училище , в които ще бъдат включени класни ръководители, учители ГЦОУД, ресурсни учители - 2 бр. на учебен срок в училище внедрило успешна система на училищна медиация.
- Дейности свързани с актуализиране на училищната програма за превенция на тормоза и агресията в училище, включително прилагане, адаптиране и доразвиване на добри практики. Тя е обвързана с механизъм за мониторинг/ оценка за прилагане на училищен подход, обхващащ участниците в образователния процес и всички заинтересовани страни на местно, регионално и национално ниво. Насочени са към училищното ръководство, педагогически специалисти и училищно звено "Медиация", представителите на родителите.
- Обучения на педагогическия и непедагогическия персонал за управление на конфликти и превенция на агресията -ще се проведат 6 обучения с теми: „Емоционална интелигентност и регулиране на емоциите в класната стая“ ; „Разпознаване на ранни признаци на проблемно поведение“ ; „Работа с ученици в риск и сътрудничество със семейството“; „Справяне с вербална и невербална агресия в училище – техники за деескалация“ ;„Киберсигурност и превенция на онлайн агресията“; „Ефективни методи за осигуряване на ред и дисциплина без наказателен подход“.
- Обучения на педагогическите специалист и непедагогическия персонал
Планираме 3 обучения за сътрудничество с родители, в които ще участват учители, класни ръководители и психолози на тема: „Как да провеждаме трудни разговори с родители“; „Как семейната среда влияе върху поведението на учениците и как училището може да реагира“; „Включване на родителите в училищни инициативи за превенция на агресия“.
- Обучения за работа в мрежа с целева група директор, зам. директор, учители, звено " Медиация"- ще бъдат проведени 2 обучения с теми: „Партньорства с институции – кога и как да сигнализираме“ (МКБППМН, ДАЗД, социални услуги, др.); Обучение по училищна медиация – базово и надграждащо ниво с целева група директор, зам. директор, учители, звено " Медиация"
- Дейности свързани с подобряване на условията за сигурна училищна среда чрез сформиране на училищно звено " Медиация" включва: 1. Сформиране на екип " Медиация"- ще бъдат включени педагогически специалисти,непедагогически персонал (медиатори, охрана), доброволци–ученици, родители, външни експерти (психолози, спортисти, юристи и др.). 2. Провеждане на практически дейности на звеното, Целевата група са медиатори и ученици. Ще бъде играден механизъм за мониторинг и оценка включва: Разработване на индикатори – брой случаи на агресия, удовлетвореност на ученици, посещаемост на обученията, използване на медиацията; Годишен отчет на звеното „Медиация“;Обобщаване на резултати от анкети за училищен климат; Срещи на управленския екип за анализ (на тримесечие) |
73 754.57
|
0.00
|
| Ефективна работа с родители и взаимодействие с местната общност.: Дейността е в съответствие с изпълнението на поставената подцел 2 - Повишаване на компетентностите и уменията на участниците в образователния процес за прилагане на форми и методи на противодействие на агресията, тормоза и насилието в училище. Дейността ще насърчи ангажираността на родителите в училищния живот и отговорността им като участници в образователния процес при разрешаване на проблеми с тормоза, насилието и агресията сред децата им. Дейността ще насърчи ангажираността и заинтересоваността на всички заинтересовани страни в мерките за превенция и интервенция на тормоза, насилието и агресията на местно, общинско, регионално и училищно ниво.
В рамките на дейността ще бъдат проведена групова интензивна работа с родители за развитие на социални умения и компетентности за осигуряване на подкрепяща семейна среда за преодоляване на проблемното поведение на децата им. Тя ще се осъществи под следните форми:
- Провеждане на образователно - мотивационни сбирки за родители на тема подкрепяща семейна среда, в които ще вземат участие родители, психолози и педагогически специалисти. Ще бъдат обхванати родители на ученици, психолози и при необходимост педаггогически специалисти. Ще бъдат стимулирани да развият социални умения и компетенции за осигуряване на подкрепяща семейна среда на учениците.
- Провеждане на тематични беседи и дискусии с родители по въпроси за страховете на учениците, доверие към училището и несподелени проблеми. В тях ще бъдат обхванати родители, психолози и представители на училищното ръководство.
- Провеждане на кратки семинари и уебинари за родители с участието на родители, психолози и представители на училищното ръководство
- Активиране родителски клубове за подкрепа на училищната общност, в които ще бъдат включени родители, педагогически специалисти, звено " Медиация", психолози. Клубовете ще участват процесите на групова медиация при разрешаване на проблеми с тормоз и насилие в училището.
- Включване на родителите в групова медиация - ще бъдат включениродители на ученици с прояви на тормоз или проблемно поведение, родители на пострадали ученици, училищни медиатори (ученици и възрастни),психолози , родителски клубове
- Провеждане на индивидуални консултации с родители на ученици с проблемно поведение, в които ще се включат и класни ръководител и психолози
- Провеждане на индивидуални консултации с родители на ученици, които са пострадали или са свидетели на тормоз
-Включване на родителите в училищни инициативи като " Седмица/ Месец/ Година без тормоз" в които освен родители, ученици, учители, звено "Медиация ще бъдат включени и всички заинтересовани страни.
Втората група дейности са дейности за ангажиране на местните общности и заинтересовани страни за превенция на тормоза и насилието в училището и намаляване на агресията.
Тя ще се осъществи под следните форми:
- Провеждане на информационни кампании на училището и на местно ниво за справяне с гнева и агресията. Насочена е към ученици, родители, учители, община, местен бизнес, институции
- Провеждане на кампании за борба с фалшивите новини и манипулативно съдържание ( включително онлайн). Продиктувана от необходимостта от превенция на манипулиране на обществените нагласи, включително във виртуална среда, създаване на по-безопасна виртуална среда.
- Провеждане на събития за насърчаване на гражданската комуникацията и нетърпимост към насилието и тормоза в училището, квартала, населеното място.
- Партньорски кампании с общината, местния бизнес, местните лидери и авторитети в кампании за прилагане на промотивни - превантивни кампании за психично здраве, кампании за толерантност и приемане на различието, за цивилизационен избор и отговорност. Ще бъдат насочени към подобряване на осведомеността, насърчаване на самогрижата и търсенето на помощ, преодоляване на стигмата и оказване на психологическа подкрепа.
|
0.00
|
0.00
|
| Развиване на социално-емоционални умения на учениците: Дейността е в съответствие с изпълнението на поставената подцел 3 - Подобряване на междуинституционалното сътрудничество и взаимодействие за превенция и противодействие на агресията, тормоза и насилието в училище. Дейността е организирана в три основни направления.
Първото е провеждане на работилници, дискусии за психологическа и социално - комуникативна подкрепа на учениците в клас с цел повишаване на уменията им за общуване и обучение за постигане на безопасна, ненасилствена, приобщаваща и ефективна среда, а също така допълителни занимания по гражданско, екологично, здравно и интеркултурно образование. Ще бъдат организирани три обучителни ателиета.
- ателиета по емоционална интелигентност за развитие на социално-емоционални умения. Ще се работи върху разпознаване, назоваване и разбиране на основни и сложни емоции, осъзнаване на личните реакции и поведение в различни социални ситуации. Целева група ученици от 1. до 10. клас – общо 99 участници, приоритетно ученици с прояви на рисково поведение, затруднения в емоционалната регулация и социалното взаимодействие
- ателиета по работа в екип за формиране и развитие на умения за разпознаване, анализ и конструктивно разрешаване на конфликтни ситуации в училищна среда. Ще се разглеждат типични за учениците конфликти, свързани с вербална агресия, недоразумения, отхвърляне и напрежение между връстници и включват основни принципи на ненасилствената комуникация, управление на емоциите в конфликт и стъпки за постигане на взаимно приемливо решение. Целева група -85 ученици, включително с установени затруднения в поведението и общуването
- ателиета за интерактивни игри за емпатия и уважително общуване - за развитие на умения за ефективна работа в екип и изграждане на позитивни взимоотношения. Насърчава сътрудничеството, взаимната подкрепа и уважението към различията в групата. Темите включват поемане на отговорност, разпределение на роли, лидерство, толерантност и споделено вземане на решения. Целева група 1. до 10. клас – общо 99 ученици, включително ученици с трудности в социалното взаимодействие.
Второто направление е създаване на групи за подкрепа " Клуб на доброволците"; "Групи за подкрепа на ученици с трудности в общуването" , "Група за среща с училищните психолози" в които ще бъдат включени ученици преживели насилие или такива станали свидетели на инциденти, а също така и групи за провеждане на ролеви игри и практики за сътрудничество и уважение, в които ще бъдат включени ученици от 1 до 10 клас.
- Третото направление е организиране на занимания по интереси:
- "Емоционално- театрална работилница " Театър на доверието" с целева група деца от ПГ и ученици от начален етап. Заниманията ще съдържат: Театрални игри с емоции („Стани скулптура на щастието/страха/гнева“) ; Мини-сцени с приказни герои, включващи конфликт, помирение и подкрепа; Движение и игра в кръг с нови, позитивни завършеци на познати истории; Създаване на общ „сценичен продукт“ – рисувано платно, „къщичка на добрите думи“, общ колаж; Финална рефлексия: „Как се почувствах днес?“, „Кой ми помогна?“
- Клубове за позитивна комуникация и медиаторски умения с целева група ученици 5-10 клас. Заниманията ще съдържат: Обучения по медиаторски техники; Подготовка на ученици за участие в училищното звено „Медиация“; Провеждане на ученически дискусии и инициативи „Без конфликт“
- Творчески и спортни занимания за намаляване на стреса с целева група ученици 1-10 клас. Заниманията ще съдържат: Арт-терапевтични занимания, музикални и приложни дейности; Вътрешноучилищни игри, спортни дни и занимания за групово единство; Изработване на позитивни послания и изложби
Четвъртото направление е организиране на междуучилищни и извън училищни дейности и участие в инициативи за борба с агресията и насилието и други социално - значими цели. Включени са ученици от целевите групи от няколко училища и съдържат: Съвместни фестивали, игри, дебати и работилници; Смесени екипи; Теми за толерантност, уважение и безопасна училищна среда. |
29 501.83
|
0.00
|
