| Развиване на социално-емоционални умения на учениците : Цел: Да се развият социално-емоционалните компетентности на учениците чрез практически занимания, инициативи и ученическо участие, насочени към изграждане на умения за саморегулация, емпатия, сътрудничество и позитивна комуникация.
Поддейности:
3.1. Работилници за социално-емоционално учене и развиване на умения за: Разпознаване и изразяване на емоции; Емпатия и разбиране на различията; Ефективна комуникация и разрешаване на конфликти; Безопасност в интернет- как да се предпазим от дигитални рискове; Поведение на толерантност и общочовешки ценности в училищна среда; Елиминиране насилието над жени и момичета.
3.2. Допълнителни занимания по гражданско, здравно, екологично и интеркултурно образование и за ученическа медиация. Излъчване на ученици- медиатори, модели за подражание и участие в звено „Медиация“. Включване на ученици с проблемно поведение в групи за повишаване на социалните умения за общуване и решаване на конфликти по ненасилствен начин.
3.3.Седмица на добротата и емоциите - посветена на позитивното общуване и емоционалната култура:
-Ден на толерантността- Стартира с Дискусия „Общочовешките ценности в училищна среда и поведение на толерантност“. Учениците ще изработят Правила за позитивно общуване и „Дърво на разбирателството” в знак на любов, грижа и толерантност и обсъдят необходимостта от това хората да се подкрепят и разбират, въпреки различията си. Ще ги представят в Международния ден на толерантността;
-Творческа изложба „Изкуство срещу агресията“ - Работно ателие на талантливи ученици от различни класове на гимназията, обединени от идеята, че социалната промяна трябва да започне от изкуството и именно чрез него те ще предадат своите послания за доброта, съпричастност и подкрепа. В резултат ще създадат и разпространят календар с най-добрите си творби.
-Турнир по футбол, CrossFit състезание и лекоатлетически крос- „Спорт срещу насилието“. Ще се организира приятелска среща по футбол между ученици от други гимназии. В CrossFit предизвикателствата ще участват ученици, учители, родители, приятели и ученици от други училища.
-„Музикално междучасие “- Инициатива, в която учениците се хващат за ръце и всички заедно играят традиционно българско хоро или друг танц под звуците на любима музика.
3.4.Ученически клуб „Медиатори“, който да развива умения за посредничество, решаване на конфликти и подкрепа на съучениците в ежедневни ситуации. Ръководител ще бъде психологът на училището, а членове- ученици, избрани на принципа за равнопоставеност. Клубът ще работи в определен за целта кабинет за емоционална подкрепа, изразяване на чувства, тревоги и разрешаване на конфликти, практика на наученото и споделяне на опит. Медиаторите ще посетят и класове на основно училище и проведат дискусии, свързани с насилието и тормоза в училище. Ще запознаят по-малките ученици с дейността си, ще ги мотивират и обучат как да помагат на съучениците си при конфликтни ситуации.
3.5.Занимания по интереси- Подкаст по темите за агресията, толерантността и превенцията.
Ученици ще запишат подкасти / видеоклипове с учители, бивши възпитаници на училището и авторитетни личности, които споделят знания, опит и вдъхновяващи истории, идеи за преодоляване на конфликти, предават силни послания за подкрепа и съпричастност. Ще се дават съвети за позитивно общуване и разпространяват добри практики. По този начин проектът ще развие лидерските умения на младите хора за неконфликтно общуване, критично мислене, дигитална грамотност и създаде условия за социализация.
3.6.Участие в благотворителни и социални инициативи
Целта е прилагане на социално-емоционалните умения в реални ситуации, развитие на емпатия, солидарност и гражданска отговорност. Включва- участие и организиране на кампании, акции, доброволчески дейности в училището и града за деца в риск, хора с увреждания и др.
3.7. Културно-образователна дейност. Екскурзия-награда за най- активните и изявени ученици, участвали в реализирането на дейностите по проекта. |
127 354.16
|
0.00
|
| Повишаване на уменията и компетентностите на участниците в образователния процес : Цел: Да се повиши компетентността на педагогическите специалисти и непедагогическия персонал за създаване на благоприятна училищна среда чрез развиване на умения за превенция и справяне с агресия, насилие и конфликти.
1.1.Кръгла маса „ Агресията в училище - споделена отговорност и общи решения“
Целта е да се създаде пространство за открит диалог между родители, учители, ученици и институции (община, полиция, МКБППМН, РУО, социални услуги), относно проявите на агресия, превенция и изграждане на сигурна среда чрез съвместни действия. На форума ще се обсъдят добри практики, обменят идеи и формулират конкретни предложения и поети ангажименти за подобряване на училищния климат и сътрудничество между страните.
1.2. Учебно посещение в друго училище за обмяна на идеи, опит и информация, насочено към управление на конфликти на училищно ниво, за превенция на насилието и агресията, с участието на директор, учители, психолог, членове на екипа.
1.3.Обучителен модул „Психология на агресията и подходи за справяне в училищна среда“
Цел: Надграждане на уменията на педагогическите специалисти и непедагогическия персонал за разпознаване и ефективно реагиране на прояви на агресия, с акцент върху емпатия, медиация и управление на трудни ситуации. Обученията са насочени към развиване на умения за:
o Ефективно взаимодействие учител/училищен персонал - ученик/ученици за справяне с агресията, дискриминацията и насилието в клас;
o За емоционална интелигентност и регулиране при управление на конфликти;
o Ефективно взаимодействие с родители на агресивни и неагресивни ученици за преодоляване на конфликтни ситуации;
o Разработване и актуализиране на вътрешната политика за превенция - процедури срещу насилието и тормоза;
o Разработване и изпълнение на училищен План за превенция на тормоза и насилието с механизъм за мониторинг и оценка на прилагането му;
o Разпознаване на различните видове агресия и поведение на извършители на агресия, потърпевши, вкл. свидетели и наблюдатели;
o Киберсигурност и превенция на рисковете при учениците в онлайн среда;
o Други тематично подходящи обучения.
Ще се проведе поредица от взаимно допълващи се обучения с практическа насоченост, разпределени във времето. Обученията ще се водят от външни експерти и психолог по часове, разпределени през годината.
1.4.Създаване на училищно звено „Медиация“
Включва: директор, зам. директори, психолог, учители, ученици-представители, родители. Звеното ще посредничи при провеждане на индивидуални и групови медиации при конфликти, ще разработи вътрешни механизми за реакция, като вътрешни правила за работа, ще координира дейностите по превенция на агресията и осъществява мониторинг на инциденти и отчитане на резултати.
1.5.Разработване и актуализиране на вътрешна политика за превенция
Ще се разработи училищен План за превенция и справяне с насилието, тормоза и агресията, който обединява всички добри практики, методи за работа, процедури и политики. Включва препоръки за работа с ученици, учители, родители и партньори и ще служи като ориентир за действие на екипа.
Ще бъде изготвен и механизъм за мониторинг и оценка на прилагането му, съобразен с Националния механизъм. Ще се създаде система за проследяване на ефективността на плана: брой инциденти, реакция на екипа, анкети и самооценка на учители и ученици.
Дейността ще се осъществи поетапно: публикуване на информация за стартирането на проекта; изготвяне на информационна табела; анализ на потребностите и готовността на училищния екип; график на обученията, изготвяне на училищния план и политика; изработване на комплект рекламни материали за популяризиране на проекта/ раздавани на кръглата маса; представяне на резултатите от дейността-информационна брошура за проекта, която да се разпространи в други училища; обсъждане на възможности за устойчивост и продължаване на прилаганите практики.
|
0.00
|
0.00
|
| Ефективна работа с родители и взаимодействие с местната общност: Цел: Да се засили партньорството между училището, родителите и местната общност чрез съвместни инициативи, насочени към превенция на насилието, изграждане на доверие и развитие на общностна култура на диалог и взаимно уважение. Предвиждат се взаимосвързани поддейности, които насърчават диалога, сътрудничеството и съвместната ангажираност на семейството и училището в изграждането на позитивен училищен климат.
2.1. Родителска академия
Планираме чрез групова интензивна работа да окажем подкрепа на родителите в изграждане на доверителни отношения с децата им и разпознаване на рисково поведение. Акцент ще поставим върху емоционалната интелигентност на родителите, комуникацията с техните деца и ролята на семейството при формиране на ценности и социални умения, както и изграждане на доверие към училищната общност.
Работата с родители ще бъде насочена към актуални и важни теми, като:
- Психологическа подкрепа на родители за превенция на насилието и преодоляване на проблемното поведение на техните деца и страховете им;
- Родителството в дигиталната ера;
- Идентифициране на несподелени от ученика проблеми в училище;
- Участие в процеса на групова медиация при решаване на проблеми с тормоза и насилието в училище, вкл. в работата на звено „Медиация“;
- Индивидуални консултации и медиация на родители на ученици с проблемно поведение в клас, извършители на тормоз и насилие в училище, както и с родители на ученици, потърпевши от тормоз и насилие и на ученици, които са били само свидетели;
- Изграждане на доверие в училищната общност.
Родителската академия ще включва поредица от образователно-мотивационни сбирки, работилници с казуси, въпроси и съвети как да се говори с децата за насилие, киберзаплахи, зависимост от екрани и лични граници; он-лайн /уебинари и индивидуални консултации.
2.2. Кампания „Училище на доверието“- посветена на толерантността, взаимното уважение и диалога между всички участници в училищния живот. В рамките на кампанията ще се организират:
- Месец без насилие в училище под мотото „Диалог, НЕ конфликт“, посветен на позитивното общуване, ненасилствената комуникация и ценностите на съпричастността;
- Срещи с местни лидери, известни личности, авторитети в професията /спортисти, артисти, художници, журналисти, учители/;
- Интерактивни занимания - „Ателие на професията“. В рамките на кампанията ученици от различни специалности ще представят своята професия, като изработят произведения заедно с учители, родители и наставници. Творбите, вдъхновени от съвместната творческа дейност ще бъдат представени в деня на патронния празник на училището.
- Доброволчески инициативи. Училището традиционно участва и организира кампании за благотворителност за деца и хора в риск, в неравностойно положение, пострадали от бедствия, със здравословни проблеми и др.
2.3.Семинар на тема „Кибернасилието - невидимият тормоз“
Целта е повишаване на осведомеността за киберрисковете и развитие на умения за безопасно поведение в интернет. Семинарът ще акцентира върху превенцията на онлайн рисковете, разпознаването на кибертормоза и начините за реакция и подкрепа.
Присъствено събитие с презентации, практически съвети и дискусии. Присъстват-учители, ученици, родители и представители на местните структури.
2.4.Изработване и разпространение на Наръчник за родители - „Как да говорим с децата за насилието, интернет рисковете и личните граници“.
Наръчникът ще съдържа практически насоки, препоръки и полезни контакти, които ще подпомогнат родителите при възпитанието и подкрепата на децата им в училищна и семейна среда. Формат: електронен и хартиен носител, разпространение - сред родителите, училищния персонал, други училища.
Чрез реализирането на дейността училището ще затвърди своя образ на отворена, приобщаваща и сътрудничеща институция. Съвместните инициативи ще създадат реални механизми за общуване, доверие и взаимна отговорност между училището, семейството и общността.
|
0.00
|
0.00
|
