| Надграждане на изградената облачна среда и внедрената платформа за образователни услуги и съдържание „Дигитална раница“ : Поради ограничението в символите детайлното описание на дейността се намира в прикачен файл "Описание Дейност 1_v2" |
24 869 237.10
|
0.00
|
| Разработване, адаптиране и ползване на дигитално образователно съдържание, в т.ч.: i) Създаване на дигитално образователно съдържание от учители; ii) Закупуване, адаптиране и ползване на дигитално образователно съдържание. : Предвид динамиката, с която се създава дигитално образователно съдържание и придобития опит до момента, както и, за да има възможност да бъде предоставено актуално дигитално образователно съдържание, освен развитието и обезпечаването на внедрената платформа за образователни услуги, чрез която учители създават интерактивно дигитално съдържание, а учениците имат достъп до готово образователно съдържание, КБ-МОН ще създаде възможност за интегриране на възможно най-много модели на предоставяне на съдържание за средното образование.
Основополагащо за тази цел е интегрирането на КУЕСТ с функционалности, които са описани подробно в Дейност 1.
Дейността е насочена към разработване, адаптиране и използване на дигитално образователно съдържание с цел обогатяване на учебния процес и осигуряване на съвременни ресурси за учители и ученици. Основната цел е да се създадат условия за достъп до качествени и иновативни материали, които да подпомагат учебната дейност в съответствие със съвременните образователни стандарти.
Дейността включва разработване на съдържание от учители, адаптиране и закупуване на готови ресурси, които обхващат ключови хоризонтални теми като напр. медийна грамотност, киберсигурност, дигитално благополучие, гражданско образование, финансова грамотност и зелена устойчивост. Интегрираното съдържание ще бъде достъпно през платформата „Дигитална раница“, за да се улесни неговото използване от учители и ученици. Достъпът до такова съдържание ще насърчи критичното мислене, уменията за безопасно и етично използване на дигиталните технологии, както и отговорността към обществото и околната среда.
Стандартизираният подход за управление, съхранение и предоставяне на учебно съдържание ще позволи да се избере най-добрия финансов модел за използване на голямо количество съдържание от максимален брой одобрени доставчици, както и да се разгледат модели за плащане на съдържание спрямо използваемостта му или така наречен „pay per use“ модел.
Предлага високо ниво на гъвкавост при подготовката и желанието да се използват интерактивни ресурси. Ще се даде възможност на всички участници в образователната система да имат достъп до най-добрите ресурси, без да се отчита тяхната отдалеченост или брой потребители. Учителите ще имат възможност да тестват различно съдържание преди да направят избор, както и да направят бърз избор при необходимост и възникнали обстоятелства.
Освен горецитирания модел, КУЕСТ ще агрегира и информационно съдържание, което се предоставя безплатно и чийто лиценз го позволява. Това ще превърне КУЕСТ в единна точка за образователно съдържание, което ще направи същото лесно достъпно за крайните ползватели (ученици, учители, родители).
|
16 154 011.34
|
0.00
|
| Въвеждане на автоматизирани процеси и изкуствен интелект в училищното образование : Дейността е насочена към въвеждане на технологии за автоматизация и изкуствен интелект (ИИ) в образователната система с цел оптимизиране на рутинни процеси, намаляване на административната тежест и осигуряване на персонализирано обучение. Чрез автоматизиране на административни задачи, дигитализация на ключови процеси и внедряване на ИИ решения се цели създаването на ефективна, достъпна и ангажираща учебна среда. В основата на дейността стои внедряването на ИИ асистенти и автоматизирани системи за управление на присъствие, оценяване и персонализирано обучение. Тези технологии ще позволят по-голяма прозрачност и точност в административните процеси, като същевременно предоставят инструменти за персонализация на учебния процес и автоматизирана проверка на съдържание. Чрез използването на аналитични платформи и интеграция на данни, дейността ще подпомогне по-информираното вземане на управленски решения и ще подобри ефективността на цялата образователна система. |
8 876 027.06
|
0.00
|
| Изграждане на модерна защитена образователна среда в училищата, базирана на съвременни съоръжения/оборудване : Дейността е насочена към създаване на модерна, сигурна и иновативна образователна среда, която да отговаря на съвременните нужди на училищата. Това включва внедряване на съоръжения и оборудване, които да подкрепят ефективното управление, обучението и сигурността в образователните институции, в т.ч. осигуряване на необходимия човешки и експертен ресурс за ефективното им използване. Ключов аспект на дейността е създаването на екип за „Лаборатория за образователни решения за дигитална трансформация“, който ще обединява знание и модели за прилагане на съвременни технологии. Лабораторията ще подпомага развитието на образователната среда чрез разработване на сценарии и методологии, приложими в различните роли в системата на образованието. Тя ще бъде и основа за поддържаща и продължаваща квалификация на учители и администратори. С осигурена международна експертна подкрепа от Световна банка ще бъдат определени и дефинирани индикатори за проследяване на резултатите от образователния процес. Чрез проекта ще се подкрепи въвеждането на нови роли в училищата за подкрепа на дигитализацията и дигиталната трансформация. Дейността включва изграждането на интегрирана система за управление на присъствието в класната стая и училището, която ще бъде напълно синхронизирана с централизираната услуга за идентичност на МОН edu.mon.bg. Това ще осигури автоматизирано управление на данните за присъствие, както и сигурност при достъпа.. Ще бъдат приложени модели за централизирано управление на услуги, като например осигуряване на свързаност по защитен и управляем начин - т.н. софтуерно дефинирана разширена мрежа или софтуерно дефинирана глобална мрежа (SDWAN). Освен това, дейността предвижда дигитализация на достъпа до училищата чрез пилотни проекти в избрани институции. В 10 пилотни училища със различен профил ще се внедрят карти и IoT модули, които ще подобрят управлението на достъпа и сигурността. Ще се анализират възможностите за удължаване на технологичния живот на съществуващата техника в училищата. При необходимост ще бъдат закупени нови устройства, които ще осигурят обезпечаването на училищата със съвременни технически средства. Същите ще бъдат налични за ползване от учениците както в учебните часове, така и при провеждането на извънкласни дейности, като целта е учениците да повишат знанията и уменията за употребата им, с оглед по-лесно приспособяване и осъществяване на дигитален преход в училищното образование. |
38 646 887.46
|
0.00
|
| Обучения на педагогически специалисти: Дейността цели повишаване на уменията на педагогическите специалисти чрез участие в обучения за придобивани на актуални дигитални умения, необходими за управление на процесите на дигитална трансформация в образованието и преподаване. Допустими за участие са специалистите изпълняващи функции свързани с управлението, обучението, възпитанието и със социализацията на учениците.
Обученията са в следните индикативни направления (не са изчерпателни, може да се реализират и обучения в други направления, съответстващи на целите на пректа):
1. Обучение за работа с изкуствен интелект: Включва разработване на базови и приложни познания за изкуствения интелект (AI), както и начини за интегрирането му в учебния процес с цел индивидуализиране на подходите и подобряване на учебните резултати. Темите обхващат етичните аспекти на използването на AI и практическите му приложения в училищната среда.
2. Обучение по киберсигурност Насочено е към придобиване на умения за киберсигурност, разпознаване и защита от кибератаки, както и разработване на дигитална осведоменост за фалшиви новини и тяхното негативно влияние.
3. Обучение за използване на платформата „Дигитална раница“: Включва обучение за работа с платформата „Дигитална раница“ като основен дигитален ресурс за учебни цели. 4. Обучение по дигитално благополучие: Включва разработване на стратегии и техники за поддържане на здравословен баланс при използване на дигитални устройства. Обучението се фокусира върху изграждането на здравословни дигитални навици и създаване на практики за поддържане на физическо и емоционално благополучие в дигитална среда.
5. Обучение по медийна грамотност: Насочено към развиване на умения за критично мислене при работа с медийни и онлайн източници. Включва разпознаване и анализ на фалшиви новини, създаване на медийно съдържание и запознаване с етичните стандарти за споделяне на информация.
6. Обучение на учители за създаване на дигитално образователно съдържание: Включва умения за създаване на интерактивни учебни материали, работа с дигитални инструменти като електронни портфолиа, видео ресурси, дигитални игри, симулации и др. Цели създаването на интерактивни ресурси, които улесняват ученето и ангажираността на учениците.
7. Обучение за въвеждане на нови роли за управление на дигиталната трансформация в училище: Насочено е към разработване на компетентности за ръководене на процесите по дигитализация в училище и адаптиране на училищната среда спрямо съвременните дигитални нужди.
Включва организацията и координацията на училищни политики за дигитална трансформация и управление на ИКТ ресурси. Тези роли играят ключова роля в подпомагането на учителите при използването на технологии и насърчават дигиталната трансформация в образователната среда.
Чрез обученията се цели осигуряване по-висока степен на дигитална готовност на педагогическите специалисти за използване на модерни технологии и дигитални подходи, с което да се подобри качеството на образованието в училищата.
Тази дейност ще създаде условия за успешна интеграция на нови дигитални методи в учебния процес, което ще подготви учениците за по-добро адаптиране и развитие в дигиталната епоха. |
2 395 986.61
|
0.00
|
| Повишаване на дигиталната компетентност и умения на учениците : Целта на дейността е да се повишат дигиталните компетентности и умения на учениците чрез интегриране на съвременни технологии в образователния процес, развиване на критическо мислене, отговорно онлайн поведение и умения за създаване и използване на дигитално съдържание; да създаде условия за по-качествено, модерно и ангажиращо обучение, подготвящо учениците за реалностите на дигиталния свят; повишаване на базовите и напредналите дигитални умения на учениците; стимулиране на използването на интерактивни образователни платформи и ресурси; развитие на умения за безопасно и етично поведение в онлайн среда; създаване на дигитално съдържание от учениците; формиране на умения за екипна работа чрез дигитални инструменти.
Чрез организиране на извънкласни дейности, клубове по интереси и допълнителни занимания се цели устойчиво развитие на дигитални знания, социализация, мотивация и интеграция в образователния процес.
Основните теми на дейностите ще обхващат: •Усвояване на базови и напреднали дигитални компетентности съгласно Европейската референтна рамка; •Медийна грамотност и критично мислене; •Киберсигурност и безопасен интернет; •Диг. благополучие; •Гейм дизайн и дигитални изкуства; •Изкуствен интелект, компютърно моделиране, кодиране и STEM сътрудничество; •Създаване на диг. съдържание и използване на интерактивни технологии и др. Клубовете ще предоставят възможности за социализация и интеграция на учениците, както и натрупване на знания и умения в лаб. среда свързани с природни науки, математика и информатика, виртуална реалност и др. В допълнение, в програмите ще бъде интегрирано обр. съдържание, за да се осигурят разнообразни и иновативни ресурси. Дейността предвижда провеждане на извънкласни дейности за повишаване на диг. компетентност, в съответствие с Европейската референтна рамка за оценяване на диг. компетентности - киберсигурност; диг. благополучие; безопасен интернет; гейм дизайн; диг. изкуства, както и медийна грамотност. В тази връзка ще бъдат създадени клубове по интереси за занимания по диг. умения в училищата. Училището идентифицира интересите и постиженията на учениците в областта на диг. компетентности за определяне броя и състава на групите в училището, както и ръководителите на групите. За повишаване на уменията на учениците ще се проведат дейности за натрупване на знания, свързани с природни науки, математика и информатика, виртуална реалност, аналитично и критично мислене. За учениците от първи клас, от маргинализирани групи, вкл. роми, и на такива, които имат затруднения в ползването на компютърни технологии се предвижда извънкласните дейности да са за придобиване на умения за работа в ел. среда, както и обучение на техните родители, на обр. медиатори и на помощник на учителя за работа в ел. среда.
В извънкласни дейности ще бъдат включени индикативно 202 839 ученици.
В рамките на дейността ще бъдат реализирани обучения на ученици, вкл. от уязвими групи за придобиване на умения за обучение от разстояние в ел. среда.
Основната цел е да подпомогне ученици от уязвимите групи в придобиването на базови диг. умения, необходими за пълноценно и активно участие в процеса на обучение от разстояние в електронна среда, както и да намали дигиталното неравенство и да осигури равен достъп до качествено образование. За повишаване на уменията на учениците е изключително важна подкрепата от техните родители (в т.ч. обр. медиатори, когато родителите срещат затруднения)
В рамките на дейността ще бъдат реализирани и обучения на образователни медиатори и родители за придобиване на умения за работа в електронна среда (в т.ч. образователни платформи, търсене на електронно съдържание и др.) Целта на обучението е да подготви родителите и образователните медиатори за ефективна подкрепа на учениците в електронна среда чрез: придобиване на базови и дигитални умения; умения за работа с образователни платформи; познания по дигитална безопасност, онлайн етика и достъп до електронно съдържание. |
14 881 243.84
|
0.00
|
| Информационни кампании за ползите от изкуствения интелект, киберсигурност, медийната грамотност, защита на интелектуалната собственост, дигитално благополучие и др. : Дейността е насочена към провеждане на информационни кампании, които целят повишаване на осведомеността и изграждане на критично мислене по ключови теми, свързани с дигиталната трансформация. Темите включват изкуствен интелект (ИИ), киберсигурност, медийна грамотност и дигитално благополучие и др., съгласно с темите посочени в Дейност 1. Чрез тези кампании се цели популяризиране на ползите от съвременните технологии, както и насърчаване на безопасно, етично и ефективно използване на дигитални инструменти, както от ПС и учениците, така и от техните родители. Кампаниите ще бъдат реализирани чрез различни комуникационни канали и формати, включително медийни изяви и излъчвания, събития в училищата, социологически проучвания, публични форуми и др. Ще бъдат създадени специализирани материали, предназначени за различни заинтересовани групи – ученици, учители, родители и институции. Освен това се предвижда да бъде обособен дигитален медиен канал за структурирана и достъпна информация, насочена към потребителите от образователната система. В рамките на дейност 7 ще се организират и провеждат информационни кампании в училищата (за учители, ученици и родители) – на ниво училище с цел популяризиране на приоритетните теми |
3 757 995.33
|
0.00
|
