| 1. Проучване на индивидуалните и груповите потребности и възможности за личностно развитие и интеграция в общността на децата и младежите-бенефициенти: Цел на дейността: Да бъдат проучени груповите и индивидуалните потребности и възможностите за интеграция в общността на 20-те бенефициенти по проекта – 6 деца от услугата „Център за настаняване от семеен тип за деца без увреждания”, изпълнявана от ОС на БЧК –Русе, 11 младежи от услугата „Защитени жилища за лица с умствена изостаналост-Русе”, изпълнявана от Фондация „Приятелска подкрепа” и 3 младежи от услугата „Център за настаняване от семеен тип за деца и младежи с увреждания“, управлявана от СНЦ „Еквилибриум“. В периода на подготовката на проекта Кандидатът е провел предпроектно проучване на целевата група - с помощта на ръководствата на резидентните услуги е определил общите групови характеристики на децата и младежите-ползватели на услугите и техните основни потребности. В рамките на проекта при изпълнение на дейността регистрираните потребности и възможности за личностно развитие и социална интеграция ще бъдат конкретизирани с помощта на самите бенефициенти по проекта, за да отговорят проектните групови и индивидуални програми в най-висока степен на техните нужди и интереси - ще бъдат проведени групови дискусии и индивидуални интервюта с 20-те бенефициенти от
трите резидентни услуги в гр. Русе. Провеждането на груповите дискусии ще се извърши по групи /2/, в зависимост от възрастовата група на бенефициентите. Получената чрез дискусиите и интервютата информация е необходима за подготовката и прилагането на проектните програми за групова и индивидуална работа за подкрепа на личностното развитие и социалното включване на бенефициентите по проекта.
Етапи за изпълнение на дейността:
- Предпроектно проучване – извършено е от организацията-кандидат в периода на подготовката на проектното предложение;
- Провеждане на групови дискусии с бенефициентите от двете услуги – извършва се от експерт-психолог и социален работник, наети на трудови договори по проекта - I-XVIII проектен месец;
- Провеждане на индивидуални интервюта с бенефициентите от двете услуги и създаване на индивидуални анкетни карти -
извършва се от експерт-психолог и социален работник, наети на трудови договори по проекта - I- VII проектен месец;“
- Анализ на резултатите от груповите и индивидуалните интервюта – извършва се от експерт-психолог и социален работник,
наети на трудови договори по проекта - VIII проектен месец.“ |
2 701.48
|
4 068.16
|
| 2. Разработване на индивидуални и групови програми за подкрепа на личностното развитие и социално включване на 20-те бенефициенти - деца и младежи с умствена изостаналост, потребители на резидентни услуги: Цел: Да бъдат разработени индивидуални и групови програми за подкрепа на личностното развитие и социалното включване на бенефициентите.Дейността се изпълнява от психолога и социалния работник, проучили потребностите на бенефициентите.
I.Групови програми: основните програмни дейности са определени в предпроектния период, съвместно с работещите в резидентните услуги, въз основа на констатирани потребности на целевите групи:
-Клуб „Фотоателие” за 6-те деца от ЦНСТ /2 групи/.Дейността се изпълнява VIII-XVIII м, по предварително разработен график, съобразен с ангажиментите (работни/учебни) на ЦГ. Формира базисни фотографски компетентности, работа с фотошоп и др. програми. Надгражда резултати от обучението по КК4. Приключва с фотоизложба, експонирана в общинска зала;
-Клуб „Латино танци” за 14-те младежи /2 гр./. Дейността се изпълнява VIII-XVIII м, по предварително разработен график, съобразен с ангажиментите (работни/учебни) на ЦГ. Подходяща е за преодоляване на личностни и групови дефицити. Дава възможност за общуване с други танцови формации в Русе;
-Клуб „Екоземеделие” /производство на билки и зеленчуци/ за 20 бенефициенти /2 гр./. Дейността се изпълнява XII-XVII м, 1 път седмично/8 ч. в опитното поле-база на ОС на БЧК-Русе.Продукцията се реализира в резидентните услуги и на общинския фермерски пазар;
-Ателие „Приложни изкуства” за 14-те младежи /2 гр./. Заниманията се провеждат съгласно предварителен график в периода VIII-XIX м;
-Клуб „Опознавам родината, опознавам света”: за 20-те бенефициенти /2 гр./. Изпълнява се в периода VІII - ХV пр. м, по предварително разработен график, съобразен с ангажиментите (работни/учебни) на ЦГ. Включва цикъл историко-географски беседи и 2 еднодневни екскурзии: за младежите - до Букурещ /разглеждане на местни забележителности, обекти, свързани с българската история, културно-историческа беседа с включени евроинтеграционни теми/; за децата - по маршрута Шумен-Мадара-Плиска-Преслав;
-Участия на 20-те бенефициенти в чествания на традиционни празници, събития и благотворителни акции на общността Празник на Русе /6.05/; Нощ на музеите и галериите /2.05/; Деня на славянската писменост и култура; Фолклорен събор „Златната гъдулка“; Национален ученически театрален фестивал „Кл.Михайлов”; Русенски карнавал; РУСЕ САНД ФЕСТ; Коледни и Великденски концерти, благотворителни акции и базари;
-Спортни боулинг развлечения за 20-те бенефициенти / 2 гр./. Дейността се изпълнява по график от XI-XVIII м, по предварително разработен график, съобразен с ангажиментите (работни/учебни) на ЦГ. Подходяща за социално интегриране;
-Психологическо, социално, правно и здравно консултиране – включва 20-те бенефициенти /2 гр./ в периода IX-XIX м, съгласно график за изпълнение – групово и индивидуално за бенефициенти с потребности, отразени в индивид. им планове;
-Включване на 20-те бенефициенти в 6 екологични самостоятелни и акции на общността в периода IV-–XVIII м – залесяване, почистване на зелени градски пространства, природни и културно-исторически забележителности и зони за отдих /Лесопарка „Липник”, Природен парк „Русенски Лом”/. Създаване на контакти с екологични организации;
-Културно-интеграционни дейности за 20-те бенефициенти в периода IX-XIX м – 30 посещения на подходящи филмови прожекции, концерти и танцови и театрални спектакли, изложения и други културни мероприятия. Посещенията са предшествани от срещи-беседи с ръководители на художествените ансамбли, актьори, музиканти, танцьори, наблюдения на репетиционния процес;
II. Индивидуалните програми за подкрепа се базират на резултатите от инд.интервюиране. Насочени са към преодоляване на личностни проблеми чрез психологическо, здравно и правно консултиране. Ориентират бенефициентите към различни дейности на клубовете, според предпочитанията им.
Етапи на изпълнение:
• I етап /предпроектен/ - определяне на основните програмни дейности;
• II етап-детайлизиране и календарно планиране на груповите, подготовка на индивид. програми – I – VIII пр. м |
3 654.14
|
2 341.43
|
| 3. Осигуряване на материална среда и условия за изпълнение на индивидуалните и груповите програми : Цел на дейността: Да бъдат осигурени чрез възлагане доставки на оборудване, материали, консумативи и услуги, необходими за изпълнение на груповите и индивидуалните програми за личностно развитие и социално включване, насочени към бенефициентите. Разнообразието от дейности, в които ще бъдат включени бенефициентите по проекта, изисква предварителна подготовка за осигуряване на необходимата материално-ресурсна база. Дейността се изпълнява от екипа по проекта и включва изпълнението на следните основни задачи:
1. Доставка на оборудване, материали и консумативи, необходими за изпълнението на индивидуалните и груповите програми за подкрепа на личностното развитие и социалното включване на бенефициентите: Дейността ще осигури материалната среда за функционирането на клубовете „Фотоателие”, „Латино танци”, „Екоземедение”, „Опознавам родината, опознавам света”, на Ателие „Приложни изкуства”, екологичните дейности на бенефициентите, заниманията им с екологично земеделие, здравното, психологическото, социалното и правното им консултиране; участия в традиционни празници и чествания.
Етапи на изпълнение:
• I етап – подготовка и прилагане на процедури по възлаганията, сключване на договори с изпълнители – I – II пр.месец;
• II етап – доставка на материали, консумативи и услуги, според план графика за изпълнение на програмните дейности - III – XVIII пр. месец
|
28 426.90
|
28 260.43
|
| 4. Изпълнение на индивидуалните и груповите програми за подкрепа на личностното развитие и социално включване на 20-те бенефициенти - деца и младежи с умствена изостаналост, потребители на резидентни услуги: Цел на дейността: Изпълнение на индивидуалните и груповите програми чрез прилагане план-графиците за изпълнение на програмните дейности за личностно развитие и социално включване на бенефициентите. Общата продължителност на изпълнението на индивидуалните и груповите програми за подкрепа на личностното развитие и социалното включване на бенефициентите е 12 проектни месеца. В рамките на този срок последователно или паралелно ще се изпълняват планираните програмни дейности за въздействие върху бенефициентите, съгласно разработените по проекта план-графици и планираните проектни цели. Организацията за изпълнение на индивидуалните и груповите проектни програми е специфична, предвид рисковите характеристики на целевите групи и разнообразието от дейности, в които са включени бенефициентите. Тя включва:
1. Подготовка за изпълнението на програмните дейности:
1.1. Информиране на ръководствата на двете резидентни услуги от екипа по проекта за план-графиците за изпълнение на индивидуалните и груповите програми и за необходимостта от тяхното съдействие за осигуряване на редовното участие на бенефициентите в клубните занимания;
1.2. Наемане на подходящи помещения за извършване на програмните дейности;
1.3. Наемане на 4 ментори-социални работници (по двама за всяка група бенефициенти) на трудов договор, които ще придружават бенефициентите до местата на техните занимания, ще се грижат за тяхната безопасност и редовно участие в клубните занимания; Наемане на 10 експерти-ръководители на програмните дейности на трудов договор – специалисти по фотография, танци; земеделие; приложни изкуства; история и география; психолог, лекар и юрист;
2. Изпълнение на груповите и индивидуалните програми - успешното изпълнение на програмите е свързано със съблюдаване на следните условия:
2.1. Изпълнение на дейностите, съгласно план-графиците на груповите и индивидуалните програми от наетите по проекта ръководители на програмни дейности;
2.2. Прилагане на непрекъснат вътрешен мониторинг и контрол върху изпълнението на програмните дейности чрез:
- Поддържане на непрекъсната връзка и ежеседмични работни срещи на екипа за управление на проекта с менторите на бенефициентите – предвид рисковото поведение на част от бенефициентите /деца с девиантно поведение и регистрирани противообществени прояви/ и специфичните дефицити на друга част /младежи с умствена изостаналост/, непрекъснатата връзка и редовните срещи са наложителни. На срещите се обсъждат проблеми с изпълнението на програмите, набелязват се коригиращи подходи и мерки за решаване на проблемите;
- Поддържане на непрекъснат контакт с ръководителите на дейностите в индивидуалните и груповите програми за личностно развитие и социално включване и с бенефициентите за отчитане на ефективността на въздействие на програмите върху тях;
Етапи на изпълнение:
• I етап – провеждане на информационни срещи на екипа на проекта с ръководствата на резидентните услуги, наемане на подходящи помещения за клубните дейности, наемане на ментори и ръководители на програмните дейности на гр.договори – I-VIII пр. месец;
• II етап – изпълнение на груповите и индивидуалните програми за подкрепа на личностното развитие и социалното включване, прилагане на вътрешен мониторинг и контрол върху изпълнението –VIII-XIX пр. месец. |
82 696.16
|
87 162.44
|
| 5. Обучение на 18 бенефициенти по Ключова компетентност 4. „Дигитална компетентност”: Цел на дейността: Да предостави обучение на 18 бенефициенти за придобиване на КК 4.”Дигитална компетентност”. Дейността е насочена към всички бенефициенти от резидентната услуга „Център за настаняване от семеен тип за деца без увреждания”, изпълнявана от ОС на БЧК – Русе, услугата „Защитени жилища на лица с умствена недостатъчност” и услугата „Център за настаняване от семеен тип за деца и младежи с увреждания“, за които обучението е подходящо. Обучението ще се извърши чрез възлагане – Кандидатът ще избере обучаваща организация по реда на и условията на ЗУСЕСИФ и ПМС 160/01.07.2016 г. Обучението ще отговаря на минималните изисквания. Общата му продължителност ще бъде 48 уч.часа, ще се провежда в съботните дни по 6 уч.ч. в периода IV-VI пр.месец. Обучението ще се провежда в наето за целите на проекта помещение, извън резидентните услуги. Обучаемите ще получават стипендии по време на обученията в размера и по условията, определени от процедурата. Стипендиите ще компенсират режийните им разходи, вкл. за градски транспорт за срока на обучението. Организацията на обучение и съдържанието на учебната програма са съобразени с груповите характеристики на бенефициентите, с необходимостта им от подкрепа за личностно развитие и предоставяне на възможности за приобщаване към съвременното информационно общество. Включените бенефициенти се разпределят на 2 гр., в зависимост от възрастовата група, в която попадат, поради различните си възможности и интереси. Учебната програма ще има различно съдържание за двете групи бенефициенти: При децата от ЦНСТ програмата ще развива съществуващи познания и умения, придобити в училище от часовете по информатика, като добави нови компетенции - за работа с Photoshop /редакция на дигитални (цифрови) изображения/ у бенефициентите. Придобитите умения ще бъдат ползвани от бенефициентите в Клуб „Фотоателие”, включен като дейност в груповата програма за развитие по проекта. За младежите с умствена изостаналост учебната програма се фокусира върху формиране на компетентности за работа в интернет среда /работа с ел.поща, търсачки и пр./. Тези придобити умения ще отговорят на потребностите на младежите да търсят и намират в интернет интересуваща ги информация, любима музика, да осъществяват социални контакти. Успешно преминалите през обучението по КК 4.”Дигитална компетентност” ще получат сертификат от обучаващата организация.
Етапи в изпълнението на дейността:
- I етап: Прилагане на процедура за избор на изпълнител; Подготовка и организация на обучението - IX проектен месец;
- II етап: Провеждане на обучението – IX- X проектен месец. |
5 940.00
|
5 760.00
|
| 6. Обучения на 20-те бенефициенти за формиране на капацитет за превенция на рисково поведение и на нагласи за поемане на социален ангажимент : Цел на дейността: Формиране на капацитет за превенция на рисково поведение, свързано със зависимости, прояви на агресия и на нагласи за поемане на социални ангажименти у бенефициентите като резултат от проведени обучения. Целта на обученията е насочена към преодоляване на групови и личностни дефицити, ограничаващи възможностите за социално интегриране на бенефициентите. За постигането й ще бъдат проведени следните обучения:
1. Разпознаване на видове зависимости, прояви на агресия и насилие, овладяване на рискови ситуации - 30 уч. часа. Обучението включва следните теми:
1.1.Видове дроги /анаболни стероиди, алкохол, екстази, инхаланти, канабис, кокаин/крек, кофеин, никотин, хероин и др. опиати, халюциногени, хапчета /сънотворни, обезболяващи и др./; Ефекти и рискове от употребата им; Как се разпознават употребяващите ги; Как да помогнем на приятел, употребяващ дрога;
1.2.Видове агресия, според формите на проявление /вербална и физическа/, според причините за проявите й /страх, раздразнение, в защита на притежания, в резултат на конкуренция и пр./; Модели за обяснение и методи за овладяване на проявите й.
2. Оказване на първа помощ и взаимопомощ, включване и работа в доброволчески мрежи–30 уч.часа. Учебната програма акцентира върху усвояването на животоспасяващи практики, изграждане на практически навици и умения за действие при различни ситуации. Доброволчеството се разглежда като хуманитарна кауза и възможност на индивида да взаимодейства със социалната среда в полза на общността. В обучението се ползват интерактивни форми, обучаемите действат в условия близки до реалните и решават практически казуси.Основни теми: Оказване на първа помощ в града, на пътя и в отдалечен район; Проверка на общото състояние на пострадалия; Принципи при оказване на първа помощ; Изследване на пострадал; Животоспасяващи техники. Казуси. Доброволчеството–същност, значение и участие в доброволчески мрежи. Фондация „Устойчиво развитие Русе” и ОС на БЧК-Русе предоставят възможности за включване на обучаемите в дейността на техните доброволчески мрежи и акциите.
3. Формиране на компетенции за интегриране в общността–30 уч.часа. Обучението предлага практически модели за ефективно поведение в ситуации на социално взаимодействие - умения за общуване; въздействие и взаимодействие със соц.общност; избягване на конфликти и социална дисхармония. Включени са темите: формиране на нагласи за спазване на социалните норми, умения за аргументиране на избор; умения за свободно изразяване, себепредставяне в социален аспект; общуване - развиване на умения за вербална и невербална комуникация; толерантност; умения за работа в екип. Формирането на компетенции за интегриране в общността е особено важно за 20-те бенефициенти по проекта, предвид подкрепата, която проектът следва да окаже за социалното им включване. Особено значение има обучението за групата на бенефициентите от ЦНСТ към ОС на БЧК, тъй като тя се характеризира като високо рискова – 5 от 8-те деца-ползватели на резидентната услуга са с регистрирани противообществени и прояви и агресия, които често налагат намесата на правозащитните органи.
Организация на обученията: Обучаемите се разпределят в 2 групи, според възрастовата си група. Обученията се извършват от 2 експерти – психолог и социален педагог, с които ще бъдат сключени трудови договори. Общият хорариум на учебната програма е 90 уч. часа. Обученията се провеждат 15 дни х 6 уч. часа / ден, съгласно предварителен график, в периода XV – XIX пр. месец в помещение, наето за целта извън резидентната услуга. Обучаемите ще получават стипендии в размера и по условията, определени от процедурата, които ще компенсират режийните им разходи, вкл. за градски транспорт за срока на обучението. Успешно преминалите през обучението, получават сертификати от Фондация „Устойчиво развитие Русе”.
Етапи на изпълнение:
I eтап – Подбор и наемане на експерти-обучители, организация на обученията - XIV – XV пр. месец;
II eтап – изпълнение - XV – XIX пр. месец. |
10 273.32
|
5 257.22
|
| 7. Информация и комуникация: Цел на дейността: Да създаде условия за устойчивост на проектните резултати чрез информиране и поддържане на комуникация с целевите групи, заинтересованите страни и местната общност за проектните цели, постигнати резултати и подкрепата от ЕС.
1. Информиране и комуникация, насочени към целевата група/бенефициентите и организациите, изпълняващи резидентните услуги:
1.1.Стартова информационна среща на Кандидата с ръководствата на двете резидентни услуги и бенефициентите по проекта – провежда се след сключване на административния договор с УО. На срещата се представят целите и очакваните резултати от проекта, подкрепата от ЕС и персоналните ползи за бенефициентите. Дискутират се всички въпроси, които интересуват ръководствата на резидентните услуги и бенефициентите;
1.2. Комуникация в хода на изпълнение на проекта–по време на изпълнението екипът по проекта прилага комуникационни мерки /анкети, неформални разговори/ за поддържане на непрекъсната обратна връзка с бенефициентите с цел отчитане степента на тяхната удовлетвореност и ефективността от изпълнението на проекта. Непрекъсната комуникация на екипа за изпълнение на проекта се осъществява и с ръководствата на резидентните услуги - условие за ефективното изпълнение на проекта, за осигуряване редовното участие на бенефициентите в дейностите.
1.3. Участие на бенефициентите в разпространение на информация за проекта–чрез включването им във финалната дискусия със заинтересованите страни и използването на промоционални раници с логото на проекта за промотиране на информацията за него и за подкрепата от ЕС;
2.Информиране и комуникация със заинтересованите страни – Община Русе / Дирекция „Социални дейности и здравеопазване”/, Дирекция „Социално подпомагане”/отдел „Закрила на детето”-Русе и НПО-доставчици на социални услуги, училищни ръководства, работодатели и ДБТ-Русе са идентифицирани като заинтересовани от изпълнението на проекти за ангажиране на обществена подкрепа за социално включване на деца и младежите-потребители на резидентни услуги.
2.1. Информиране на заинтересованите страни за стартирането и хода на изпълнение на проекта, неговите цели, съдържание, очаквани резултати – екипът по проекта ще разпространи 3 прессъобщения за хода на изпълнение на проекта в русенските медии – печатни издания, новинарски сайтове, местни радиостанции, регионален телевизионен център;
2.2. Организиране на финална дискусия със заинтересованите страни – представяне на резултатите от изпълнението, обсъждане на проблеми и възможности за мултпициране и надграждане на постигнатите резултати;
3. Информиране и комуникация с местната общност – Информираността и комуникацията с местната общност е от изключителна важност за постигане на основна проектна цел - подкрепа за социалното интегриране на бенефициентите. На местни професионални общности екипът на проекта ще разчита при изпълнение на планираните групови и индивидуални програми за личностно развитие и социално включване на бенефициентите – на ръководителите на художествено-творческите институти в Русе, на артистите и музикантите, с които е планирано бенефициентите да се срещат; на представители на местни екологични организации и културни институти, с които бенефициентите ще имат контакти при изпълнението на проектните програми.
3.1. Информиране на местната общност за стартирането и хода на изпълнение на проекта, неговите цели, съдържание, очаквани резултати и подкрепа от ЕС чрез публикуваните 3 прессъобщения в русенски медии, информационни плакати, дипляни;
3.2. Информиране на местни общностни групи, които ще бъдат привлечени в изпълнението на проектни дейности - чрез срещи с екипа за управление на проекта
Етапи за изпълнение:
-I етап – Прилагане на процедури за възлагане на доставка/услуга на информационни и материали по визуализация, сключване на договор с изпълнител – I – II пр. месец;
-II етап – Изработване и разпространение на проектните материали, организиране и провеждане на публични проектни събития – ІІІ – ХIX пр. месец. |
2 540.00
|
2 540.04
|
