• България, Северна и югоизточна България (BG3), Североизточен (BG33), Варна (BG331), Вълчи дол, гр.Вълчи дол

Проектното предложение „Училище без агресия–училище на доверието“ на СУ „В. Левски“-гр. Вълчи дол е насочено към създаване на сигурна, приобщаваща и подкрепяща училищна среда чрез системен подход за превенция и противодействие на агресията, тормоза и насилието. Чрез интегриран подход в три ключови направления: повишаване на управленския и педагогическия капацитет(Дейност 1), ефективно взаимодействие с родителите и местната общност(Дейност 2) и развиване на социално-емоционалните умения на учениците(Дейност 3), проектът цели да въведе устойчиви модели и механизми за превенция и интервенция при рисково поведение.
  Чрез дискусионни форуми, обучения с и без кредити, актуализиране на програми и вътрешни механизми училището придобива нови инструменти за ранно разпознаване и овладяване на рисково поведение. Централно място в проекта заема създаването на училищно звено „Медиация“, включващо обучени учители, родители, ученици, психолог и двама назначени медиатори. То ще подпомага разрешаването на конфликти, ще провежда инициативи за ненасилствено общуване, ще участва в кампании и ще бъде устойчив механизъм за подкрепа на позитивния училищен климат.
  Проектът развива активното участие на родителите чрез тематични срещи, съвместни инициативи и индивидуални консултации. Местната общност и успешни възпитаници се включват като ролеви модели и партньори в изграждането на култура на уважение, доверие и толерантност.
  За учениците се предвиждат занимания по интереси, клубове, доброволчески дейности, Дни на добротата, междуучилищни работилници и индивидуална подкрепа за деца с агресивно поведение. Всички дейности развиват емоционална интелигентност, емпатия, лидерство и умения за мирно решаване на конфликти.
  Проектът подпомага постигането на основната цел на процедурата–формиране на благоприятна училищна среда за пълноценно личностно развитие и води до дългосрочни резултати чрез изграждане на устойчиви практики, подкрепяща общност и работещ механизъм за медиация.

• Activity: Ефективна работа с родители и взаимодействие с местната общност: Дейност 2 е насочена към изграждане на ефективно партньорство между училището, родителите и местната общност с цел повишаване на информираността за агресията и насилието, укрепване на доверието и обединяване на усилията за превенция на рисковото поведение. Основният фокус е активното включване на родителите като съмишленици в създаването на безопасна, подкрепяща и позитивна училищна среда. Планирани са четири тематични родителски срещи/дискусии, посветени на ключови въпроси: • „Как да реагираме на агресията у децата“; • „Доверието между родители и учители“; • „Разпознаване на несподелени проблеми при детето“; • „Как да говорим с детето за насилието“. Срещите ще обогатят родителските умения чрез практически насоки, стратегии за общуване и техники за подкрепа на децата в трудни ситуации. В рамките на дейността се предвижда актуализиране и провеждане на заседания на Родителския клуб, включително две тематични срещи с участието на звеното „Медиация“. Възможни теми: • „Медиацията като средство за спокойна комуникация у дома и в училище“; • „Родителят като посредник при детски конфликти“; • „Как да подкрепим детето при училищна криза“. Родителите ще бъдат активно ангажирани в училищните инициативи – Коледен концерт, благотворителен базар, Дни на талантите, „Вече съм грамотен“ – като начин за изграждане на чувство за принадлежност и укрепване на училищната общност. Особено значим е груповият уъркшоп „Родителят – партньор в училище без агресия“, включващ интерактивни занимания, решаване на казуси, ролеви игри, създаване на правила за общуване, изработване на постери за видовете агресии и обща презентация. Форматът подпомага изграждането на споделени ценности и общностно разбиране по темата. Предвидени са и срещи с успели възпитаници и местни личности – ролеви модели, които ще участват в дискусии с ученици и родители, стимулирайки мотивацията и позитивното поведение. Индивидуалните консултации с родители на ученици с предизвикателно поведение или пострадали от тормоз ще се провеждат от училищния психолог. При необходимост ще се включват класни ръководители, педагогически специалисти или членове на звеното „Медиация“ – в съответствие с конкретния случай и нуждите на семейството. Този подход осигурява професионална подкрепа, увереност и навременно реагиране. Като ключов елемент от дейността ще се проведе кампания „Седмица без тормоз“, включваща три събития: 1. Творческа работилница за изработка на флаери и постери; 2. Изложба с ученически рисунки; 3. Кръгла маса – форум с участие на ученици, родители и учители. Дейност 2 утвърждава родителите и общността като активни партньори в превенцията на насилието чрез споделена отговорност, сътрудничество и общи инициативи, като същевременно изгражда устойчив модел за ангажираност и подкрепа., Contracted Amount: 71 246.22 , Reported Amount: 0.00
• Activity: Развиване на социално-емоционални умения на учениците: Дейност 3 цели цялостно развитие на социално-емоционалните умения на учениците – емпатия, саморегулация, работа в екип, толерантност, позитивна комуникация, отговорност към общността и умения за конструктивно разрешаване на конфликти. Акцентът е поставен върху активното включване на учениците в клубове, инициативи и ролеви форми, които изграждат позитивни модели на поведение и подкрепяща училищна култура. Планирани са „Дни на добротата“, насочени към насърчаване на взаимопомощ, уважение и позитивни послания в училището. Те ще включват създаване на послания за доброта, символични жестове на подкрепа, тематични изложби, арт дейности и провеждане на инициативи в класовете. В началния етап ще бъдат организирани игри „Ние сме добри приятели“, чрез които учениците ще развиват екипност, умение за слушане, доверие, регулиране на емоциите и позитивно взаимодействие с връстници. Ключов елемент от дейността са клубните форми и заниманията по интереси, които подпомагат социалната компетентност и личностния растеж. Ще функционират следните клубове: • Клуб „Учим се да общуваме“ – развиване на умения за позитивна комуникация, емоционална грамотност, медиация и справяне с конфликти; • Доброволчески клуб „Усмивка“ – инициативи за добротворчество, взаимна подкрепа, включване на ученици в обществени каузи и събития; • Клуб „Зелена мисия“ – екологични дейности, развиващи чувство за отговорност, устойчивост, работа в екип и грижа за средата; • Клуб „Училищен глас“ – платформа за изразяване на ученическите мнения, инициативи и предложения, развиваща умения за аргументация, демократично участие и гражданска активност. Дейността включва и структурирани форми на ученическо самоуправление – Училищен парламент, който развива демократична култура, лидерски умения, решаване на проблеми и участие в общностни процеси. Предвидени са междуучилищни дейности като работилницата „Толерантни в различието“ и обменна визита, които подпомагат разбирането на различията, развитието на интеркултурна чувствителност и способности за работа в разнородни среди. За учениците с предизвикателно, рисково или агресивно поведение ще бъдат организирани индивидуални консултации, фокусирани върху емоционалната регулация, справяне с вътрешни конфликти, осъзнаване на последици и изграждане на позитивни поведенчески модели. Дейността създава условия учениците да бъдат активни участници в училищния живот, като чрез разнообразни форми се развиват последователно всички основни компоненти на социално-емоционалната грамотност. Така се изгражда позитивна училищна култура, основана на уважение, сътрудничество и ангажираност., Contracted Amount: 28 498.49 , Reported Amount: 0.00
• Activity: Повишаване на управленския капацитет и педагогическите умения на училищно ниво: Дейност 1 е насочена към повишаване на управленския капацитет и педагогическите умения на училищния екип с цел изграждане на модерни, ефективни механизми за превенция, разпознаване и овладяване на агресията, тормоза и насилието в училищната среда. Дейността включва дискусионни формати, обучения, актуализиране на политики и създаване на устойчиво вътрешноучилищно звено по медиация. За ефективното изпълнение на всички дейности по проекта ще бъдат назначени двама медиатори на 4-часов работен ден, които ще подпомагат превенцията, ще работят със звеното „Медиация“ и ще оказват съдействие при разрешаване на конфликти между ученици, родители и педагози. Един от основните акценти на дейността е провеждането на Дискусионния форум „Свят без насилие“, който обединява ръководството на училището, педагогическия и непедагогически персонал, родители, ученици и представители на местната общност. Форумът цели анализ на актуалната ситуация, идентифициране на рискови фактори, обмен на добри практики и формулиране на приоритети за превенция на агресията. Друг ключов момент от дейността е актуализиране на училищната програма и план за превенция, включително усъвършенстване на процедурите за ранно разпознаване на рисково поведение, механизми за реакция и включване на нови подходи – позитивна дисциплина, ненасилствена комуникация, деескалация и медиация. Ще се проведат обучения с кредити за педагогически специалисти, които ще обхващат следните теми: „Стратегии за превенция и интервенция на агресията и насилието“, „Класната стая без агресия“ – техники за позитивен климат, емпатия, медиация“ и „Агресивно поведение и СОП – подходи за подкрепа, адекватни реакции и модели за работа“. Тези обучения имат за цел да надградят професионалните компетентности на учителите и да им осигурят конкретни инструменти за справяне с трудни ситуации. В предвидените обучения без кредити ще се включат не само педагогически специалисти, но и административен персонал, друг непедагогически персонал, образователни медиатори. Темите ще включват: „Ефективни техники за интервенция“, „Агресията като език – разчитане на скритите послания зад поведението“, „Разпознаване на различните форми на тормоз и „Думи, които палят, думи, които гасят“ – вербална деескалация. Този обхват гарантира, че всеки член на училищната общност, който има контакт с учениците, ще бъде подготвен да реагира адекватно и съгласувано. Обучението по медиация на тема „Медиацията като инструмент за превенция и овладяване на агресията“ ще обхване учители, двамата назначени медиатори, непедагогически персонал, както и избрани ученици и родители, които проявяват желание да участват. Това създава основата на една общностна практика, в която всички заинтересовани страни имат роля и отговорност. След обучението ще бъде създадено звено „Медиация“, което ще включва обучени учители, двамата назначени медиатори, ученици и родители, преминали обучение Звеното ще посредничи при конфликти между ученици, ще подпомага класни общности в кризисни ситуации, ще провежда консултации и разговори, ще участва в училищни кампании и инициативи и ще работи за насърчаване на позитивна комуникация и толерантност. Цялостният ефект от Дейност 1 ще бъде изграждане на пълна вътрешноучилищна система, която съчетава актуализирани училищни политики, обучени специалисти, обучен непедагогически персонал, ангажирани родители и ученици, устойчиво функциониращо звено „Медиация“. Тази система гарантира устойчива, професионална и координирана работа по превенция и противодействие на агресията и насилието във всички сегменти на училищната общност., Contracted Amount: 0.00 , Reported Amount: 0.00