| Activities |
-
Activity: - Проучване на местните и регионални потребности на бизнеса;
- Разработване на училищни учебни планове и програми, съответстващи на актуалните и перспективни потребности на пазара на труда и методическа подкрепа
- Създаване на мрежи от учители специалисти по професионална подготовка: В рамките на Дейност 1 се предвижда:
- Системно проучване на местните и регионалните потребности на пазара на труда чрез анкетиране на бизнеса, като за целта се използват два комплекта ключови умения, изведени от Доклада от ДАВОС 2025 и от ОИРС. Чрез тях се формира Рамка на ключовите умения, като умения на бъдещето, развивани в ЦВП.
* Грамотност – умения за обработка на информация (AI и работа с големи масиви данни)
* Работа в мрежи и киберсигурност (и работа в екип)
* Технологична грамотност и отвореност към новото (иновативно мислене)
* Креативно мислене и (само)управление на таланта (личностна компетентност)
* Умения за устойчивост, гъвкавост и мобилност
* Любопитство, отвореност към новото и учене през целия живот
* Емоционална стабилност, добронамереност, лидерство и социално влияние
* Аналитично мислене и адаптивно решаване на проблеми
* Екологична отговорност
На тази основа се извършва открояване на професионалните направления (ПН) и прилежащите им професии, по които се предлага и провежда образование в ЦВП в ПОО и в професионални гимназии и училища с паралелки за професионална подготовка по сходни професии и специалности, заявили желание за включване в Образователен клъстер (хъб), както следва: 1.Растениевъдство, животновъдство и рибно стопанство; 2. Механизация и цифровизация в аграрния сектор; 3. Анализ и разработване на софтуер и софтуерни приложения; 4. Проектиране и администриране на бази данни и информационни мрежи; 5. Аудио- визуални техники и производство на медийни продукти; 6.Технологии за опазване на околната среда; 7.Химични технологии; 8.Транспортни средства; 9.Хотелиерство, ресторантьорство и кетъринг; 10.Моден, интериорен и промишлен дизайн; 11.Търговия на едро и дребно.
- Разработване и/или актуализиране на 11 училищни учебни планове и 165 учебни програми по предмети от РПП
- На основата на посочената Рамка се създават мрежи от учители специалисти по професионална подготовка, разделени в 6 целеви групи – Педагогическа иновационна мрежа (ПИМ): ПИМ1"Растениевъдство и животновъдство", ПИМ2"Информатика и информационни технологии"; ПИМ3 " Лаборанти в хранително-вкусовата промишленост"; ПИМ4 "Транспортна техника"; ПИМ5 "Интериорен и екстериорен дизайн"; ПИМ6 "Ресторантьорство и кетъринг".
Чрез разработената методика на изследване на ново учебно съдържание и разработване/обновяване на учебни програми се провеждат начални обучителни семинари с учителите от всяка ПИМ, обученията се осъществяват от ЦВП с подкрепа на университетски преподаватели; всеки участник получава Сертификат без присъждане на квалификационни кредити. ПИМ за професионалните направления, по които преподават, разработват и/или адаптират учебни помагала и материали, вкл. в електронен вид, на основата на Рамка на ключовите умения в две посоки:1) умения за устойчиво развитие, включващи професионални „твърди“ умения, и 2) „зелени“ преносими (трансверсални) „меки“ умения за развитие на личностна компетентност. Се разработват и издават 2 сборника с методически ресурси за уроци по Устойчиво развитие на бизнеса и „Зелена“ икономика от 1 - представител на ВУЗ, 1 представител на бизнес/EdTech / и 1 педагогически специалист.
Провеждане на начални обучения за придобиване на умения за разработване на учебно съдържание на училищни учебни планове и програми на създадените 6 ПИМ т.е. 6 броя обучения.
- Включване на ПИМ в 8 Алианса на уменията - с участието на Университети и представители на бизнеса. Алиансите се включват в единен Образователен Кластер/ ХЪБ/ " Умения за бъдещето", в който се включват учители - бизнес организации - университети - училищни управленски екипи. ,
Contracted Amount: 0.00
,
Reported Amount: 0.00
-
Activity: Провеждане на обучения, срещи за обмен на опит и събития в мрежа в партньорство с ВУЗ, бизнеса
1) обучения на ПС2) изграждане на мрежи3) работа на изградени ПУО4) работни срещи за обмен на опит и споделени уроци5) срещи със Секторен съвет Рамка на уменията - уч. съдържание, уч. планове, уч. протрами и образователни материали
ВСИЧКИ заедно за професиите на настоящето и бъдещето
: Целта е осигуряване подготовка и упражняване на компетентности на педагогическите специалисти (ПС) от професионалната подготовка (ПП), работещи в ЦВП и професионални гимназии и училища, предоставящи образование по сродни професии, за обучение за кратък преход от учене към работа чрез доказана в практиката квалификация за работа в мрежи, умения за преход към цифрова и зелена икономика. В следните етапи:
Подготвителен етап: 1) привличане на ПС по ПП за работа по Проекта с покана до ръководствата чрез Анкетна карта с Рамка на уменията; 2) Едно начално обучение с подкрепата на университети по 11те ПН за същност, цели на Проекта, методи, механизми за изследване и подбор на ново учебно съдържание, за актуализиране на учебните планове, разработване на актуални УП; методическа подкрепа на 6 Педагогически иновативни мрежи (ПИМ), представители на 8 Алианса на уменията – членове на Образователния хъб.
Същински етап: По Четири Майсторски класа и по Четири "Бизнеса обучава" за всяка ПИМ, последователни: 1) преди подбор на актуално учебно съдържание Майсторски клас с присъждане на кредити; 2) обучение във формат „Бизнесът обучава“, свързано с икономика, основана на знанието, уменията и нагласите; 3) в същия формат редом с представители на университети, научноизследователски и развойни организации за необходимост от кръгова икономика, устойчиво развитие и „зелени“ умения във всеки бизнес; 4) Майсторски клас за усвояване прилагането на компетентностния подход за разработване на Единна система от критерии и показатели за (само)оценяване на учениците от всяко професионално направление (ЕСКП); 5) Майсторски клас за технология на разработване/актуализиране на УП; 6) обучение във формат „Бизнесът обучава“ за екипно внедряване на УП в училищна и реална бизнес среда; 7) в същия формат обучение за високи постижения чрез ПП; 8) Майсторски клас за методи и форми за високи постижения в ПОО; Майсторски клас за два кредита за развитие научноизследователска компетентност у учители и ученици; по 4 регулярни срещи във всяка ПИМ последователно относно: 1) механизъм за подбор на съдържание и методика на актуализиране/изработване на УП; 2) за синхронизиране на учебно съдържание и подходи за актуализиране на УП; 3)за обсъждане подходи за създаване на образователни материали-22 учебни помагала 4) за обсъждане подходи за създаване на образователни материали 11 модулни книги; Шест срещи-семинар между ЦВП в ПОО относно комплектуване на ЕСКП за (само)оценяване на учениците по всяка професия провеждане на Три срещи :встъпителна, междинна и заключителна среща с представители на Секторен съвет на уменията на регионално ниво от ЦВП в ПОО и представители на 8 Алианса и 6 ПИМ за обсъждане на подход и технологии за обновяване, обмен, работни групи и др.; създаване и поддържане на 6 Професионални учещи се общности (ПУО) за трансфер на добри практики и ресурси;
В заключителния: преподаватели от ЦВП изнасят 36 споделени уроци от ЦВП и ПУО, така и от членуващите гимназии в Образователния хъб, извън тяхното основно трудово правоотношение и доклад за обмен на практики; ежегоден „Форум за високи постижения“, организиран от Алеансите между ПИМ и ПУО за отчитане на резултати, обмяна на добри практики; публикуване в Сп. „Образователни пътеки“ на научноизследователски и научноприложни проекти на учители и ученици – три учебни години в 7 тома/пъти; Шест организационни срещи-кръгла маса за резултатите от прилагането на ЕСКП учебни помагали и модулна книга; за работа в екип между учителите и за мултиплициране на стратегии, методи и подходи за взаимно учене, сътрудничество и резултати ПУО провеждат онлайн срещи през учебната година относно предизвикателства, идентифициращи общи проблеми и визия за разрешаване, цели, очаквани резултати; издават се 2 сборника с 32 автора, два редакторски екипа с методически ресурси за уроци по Устойчиво развитие на бизнеса и „Зелена“ икономика.
,
Contracted Amount: 965 006.42
,
Reported Amount: 0.00
-
Activity: „Всички за практически интелект!"
включва ученици в ЦВП в ПОО и от други професионални гимназии и училища с паралелки за професионална подготовка, които се обучават за придобиване на степен на професионална квалификация по сходни професии от Списъка на професиите за ПОО, с тези в ЦВП в ПОО.
: Дейност 3 включва Допълнителни учебни дейности на високо ниво на практическо обучение, научноизследователска и научноприложна компетентност, както и развиване на личностна компетентност от „твърди“ професионални и „меки“ умения чрез:
Първи етап
1.Планиране на допълнителна практическа подготовка за прилагане на иновативни методически подходи за преподаване и учене за създаване на Предприемачески инкубатор „Заедно за стартъп компания“ с цел стимулиране на предприемаческия потенциал на учениците създаване и развиване на стартъп компании в ЦВП на ПОО.
2.Привличане за участие в работата на Инкубатора ученици, показали високи постижения както в практическата, така и в общообразователната подготовка
3.Създаване на Академия за развитие на „меки“ умения „Да прегърнем промяната“ ключови умения от РКУ от учениците
4.Стартиране на ученическо самоуправление чрез „Асамблея за устойчиво лидерство“. Създава се паралелен управленски екип, съставен от студенти и докторанти, завършили ПГ по земеделие и най-вече настоящи ученици от ЦВП, доказали нагласа за високи постижения, на Управленския екип на Образователния хъб;
5.За осигуряване въвеждането на научни подходи и иновации в работата на Предприемаческия Инкубатор и с цел ориентиране към научноизследователска и развойна дейност на учениците стартира Лятна школа „Науката за практически интелект“ (за иновации в бизнеса). Разработва Методика на научните изследвания, привличат се Алумни докторанти, студенти, академични преподаватели и бизнес за преподаватели в Школата и за модератори на дейността.
6.За въвеждането на научни и научноизследователски подходи за осигуряване успешни ДЗИ по професия се планират за учениците от 11 клас допълнителни занимания „Да изпреварим бъдещето чрез наука“
Втори етап
1.Работата в Инкубатора се осъществява чрез проектно-ориентирано обучение и приложение на междудисциплинарния подход от страна на ПУО, съчетани с практики за придобиване на високотехнологични умения.Организацията се създава от ПУО редом с бизнеса и експерти от ВУЗ. Реализира се от ученици, показали високи постижения, редом с работодатели и висши училища, както следва:
- ИТ-стартъп Рекламна агенция „Устойчив маркетинг“;
-Растениевъдство и животновъдство и Лабораторен анализ на ХВП стартъп за „Зелено бъдеще за здраве"
-Интериорен и екстериорен дизайн и Ресторантьорство и кетъринг стартъп "Къща за гости"
2. Развитие у учениците на умения за лидерство, работа в екип, решаване на проблеми, сътрудничество, гъвкавост, екологична отговорност и други ключови умения от РКУ в Академия за развитие на „меки“ умения „Да прегърнем промяната“ в три поредни години в 3 дни по 8 часа
3.Ученическо самоуправление е реципрочно на управлението на Образователния хъб "Асамблеята за устойчиво лидерство"в три поредни години в 3 дни по 8 часа включва дейности по основните инициативи и събития, свързани с Дейност 3 за ученици, доказали организаторски способности, склонност към лидерство, владеещи преди всичко „меки“ умния за ефективно общуване и социално влияние.
4.Лятна школа „Науката за практически интелект“ в три поредни години в 3 дни по 8 часа (за иновации в бизнеса) се осъществява в сътрудничество с ВУЗ и бизнеса, Алумни академична общност към гимназията, развиващи дейност в сходни области и ПН, чрез създаване на съвместни научноприложни проекти. Най-добрите проекти се представят на ежегодния Форум за високи постижения и/или се публикуват на страниците на сп. „Образователни пътеки“ към ЦВП. Те научно обосновават проектирането на стартъп компаниите.
5.Осъществяването на допълнителните занимания „Да изпреварим бъдещето чрез наука“ извън седмичното разписание в рамките на 70 учебни часа се осъществяват от ПИМ по ПН, в групи средно от 15 участници. Формата на провеждане е Дипломантски семинари „Да изпреварим бъдещето чрез наука“ – събота и неделя или през ваканциите. ,
Contracted Amount: 0.00
,
Reported Amount: 0.00
-
Activity: Дейност 4. Въвеждане на механизми за осигуряване на качеството и проследяване на реализацията на завършилите ученици в ЦВП в ПОО чрез прилагане на EQAVET рамка, анализ на нуждите на регионалния пазар на труда и анкетни проучвания за преход към заетост и/или висше образование.
ИМЕ:„ЦВП за качествено професионално образование и обучение"
: Дейност 4 е насочена към въвеждане на устойчиви механизми за осигуряване на качеството в ПОО и към системно проследяване на реализацията на завършилите ученици. Тя цели непрекъснато използване на информация за пазара на труда на училищно ниво като основа за формиране на умения и компетентности, отговарящи на динамично променящите се икономически изисквания, включително нововъзникващи и все още неинтегрирани в учебните програми умения.
Дейността е структурирана в подготвителен, същински и заключителен етап и се основава на индикаторите и инструментариума за осигуряване на качеството и проследяване на реализацията, разработени и апробирани в рамките на проектите VIREO, VIREO 2 и Vireo 4U по програмата EQAVET, както и на Доклада на ЕК за проследяване на реализацията на дипломираните лица (Graduate Tracking). Тези модели и инструменти се използват като методологична основа за разработване и прилагане на Рамката на ключовите умения (РКУ), Механизма за измерване и самооценяване на качеството (МИСКО) и Механизма за проследяване на реализацията на завършилите (МПРЗ) на училищно ниво.
Подготвителен етап: Извършва се начално идентифициране на местните и регионалните потребности от умения чрез покана за включване в Проекта на работодатели и бизнес партньори. Провеждат се анкетни проучвания с представители на бизнеса, за които ЦВП подготвя кадри, като инструментите са съобразени със стратегически и програмни документи на ЕС, МОН.
При стартирането на Образователния клъстер (хъб) и Алиансите на уменията се провежда инструктивен семинар заПС, насочен към развитие на умения за събиране, обобщаване и анализ на данни за ПТ, използване на анкетни инструменти и проследяване на прехода на учениците към ВУЗ и/или ПТ.
На база резултатите от проучванията се разработва Проект на Рамка на ключовите умения (РКУ), представен на работодателите и ръководствата на училищата – партньори в Проекта. РКУ служи като основа за разработване и актуализиране на учебни програми, образователни материали и модулни книги по професионални направления, за планиране на приема в ЦВП и за изграждане на рамка за измерване и самооценяване на качеството в ПОО.
Същински етап
В същинския етап потребностите от умения и компетентности на пазара на труда се идентифицират трикратно: при формирането на осемте Алианса на уменията по професионални направления, при провеждане на обученията във формат „Бизнесът обучава“ и при разработването на учебните програми в готов за апробиране вид. Резултатите се документират в Доклади „Нови умения за подкрепа на бизнеса“, които се анализират от Алиансите на уменията и се използват за осигуряване на актуално учебно съдържание, програми и модулни книги.
Идентифицираните потребности определят ежегодното организиране на план-приема в ЦВП в ПОО чрез обсъждане от Педагогическия и Обществения съвет на училището и налагат системно актуализиране на учебните програми и учебните материали.
РКУ служи като база за разработване и прилагане на МИСКО, а по всяко професионално направление Алиансите на уменията разработват Единна система от критерии и показатели (ЕСКП), включваща професионални („твърди“) и трансверсални („меки“) умения. ЕСКП подпомага обективното оценяване и служи като инструмент за самооценяване и проследяване на напредъка на учениците.
Паралелно се разработва и прилага МПРЗ чрез анкетни проучвания за прехода към висше образование и/или пазара на труда и чрез сравнителен анализ по випуски, професионални направления и във връзка с икономическото развитие на региона.
Заключителен етап
В заключителния етап се извършва сравнителен анализ на архивираните данни от анкетните проучвания, Докладите „Нови умения за подкрепа на бизнеса“ и резултатите от прилагането на МИСКО и МПРЗ. В рамките на Образователния клъстер се обсъждат изводите и се планират мерки за подобряване качеството на ПОО, актуализиране на учебните програми и осигуряване на устойчиво съответствие между образованието и потребностите на пазара на труда.,
Contracted Amount: 0.00
,
Reported Amount: 0.00
-
Activity: Международно сътрудничество и обмяна на опит с европейски мрежи
Подкрепа за международно сътрудничество и обмен с други съществуващи ЦВП в ПОО и техните мрежи на европейско ниво: Дейността е насочена към развитие на международното сътрудничество на Центъра за високи постижения в професионалното образование и обучение към Професионалната гимназия в гр. Генерал Тошево чрез целенасочен обмен на опит, добри практики и иновативни образователни решения с утвърдени европейски центрове за ПОО и техните мрежи. В рамките на дейността се реализират международни партньорства и обмен с образователни организации и центрове за високи постижения в Италия (гр. Модена), Испания (гр. Барселона), Словения (Нитра) и Гърция (гр. Атина).
Партньорствата са насочени към трансфер и адаптиране на иновативни модели за професионално обучение, тясно обвързани с потребностите на пазара на труда, дигитализацията, „зелената“ икономика и съвременните технологични и икономически тенденции. Предвижда се участие на учители и преподаватели по професионална подготовка в международни конференции, работни срещи, обучения и краткосрочни мобилности, свързани с добри практики за дуално обучение, партньорства с бизнеса, приложно професионално образование, STEM/STEAM подходи, иновативни методи на преподаване, ориентирано към ученика обучение, предприемачество и подготовка за преход от училище към заетост.
В Италия партньорството се осъществява с Wonderful Education srl и нейния международен изследователски и иновационен център Future Education Modena – FEM (https://www.wonderfuleducation.com; https://www.femedtech.com). Дейностите са насочени към запознаване с модели за интегриране на дигитални, STEM и „зелени“ умения в ПОО, валидиране и прилагане на EdTech решения и разработване на иновативни образователни формати, приложими в аграрния и техническия сектор, включително чрез практически ориентирани програми като AI Safari за учители и посещения на EdTech лаборатории и иновативни образователни пространства.
В Гърция сътрудничеството се реализира с DELTA Centre of European Projects (https://iekdelta.gr) – организация с богат опит в разработването на европейски проекти и създаването на Центрове за високи постижения в ПОО, която към момента финализира Sustainable Energy Center of Vocational Excellence. Партньорството е насочено към обмен на добри практики и трансфер на модели за интегриране на умения за устойчива и възобновяема енергия, енергийна ефективност и „зелени“ технологии в професионалното образование.
Партньор по дейността в Словакия ще бъде Център за високи постижения „CoVE“ – Професионална бизнес академия с опит в иновативните методи и дуалното обучение
В Испания дейността включва участие в международния форум EDUtech Barcelona (https://www.edutechbarcelona.com) в гр. Барселона, посветен на дигиталната трансформация на образованието, EdTech решенията и връзката между образование, иновации и бизнес.
Идентифицираните добри практики и придобитият международен опит се анализират и адаптират за внедряване в дейностите на Центъра за високи постижения в ПОО към Професионалната гимназия в гр. Генерал Тошево, включително за развитие на алианси на уменията, педагогически иновационни мрежи и устойчиво международно сътрудничество.
,
Contracted Amount: 74 570.90
,
Reported Amount: 0.00
-
Activity: Информационни кампании и събития за популяризиране на високите постижения в професионалното образование и обучение и утвърждаване на ЦВП като регионален хъб за умения.
„НАШИТЕ ПОСТИЖЕНИЯ ЗА БЪДЕЩЕТО НА ЕВРОПА“: Дейност 6 обхваща комплекс от информационни и комуникационни дейности и кампании за представяне на високите постижения в областта на професионалното образование и обучение и за популяризиране на Центъра за високи постижения в ПОО като регионален хъб за умения, иновации и партньорства. Чрез публично представяне на знанията, уменията и компетентностите, придобити от учениците, дейността допринася за повишаване престижа на ПОО, за мотивацията на учениците и за засилване на връзката между ученици, училище, работодатели, местна и регионална власт, висши училища, научни и изследователски организации и национално представителните организации на работодателите и на работниците и служителите и техните поделения.
Информационните дейности се реализират чрез съчетание от събитийни формати, демонстрационни инициативи и устойчиви комуникационни канали, които осигуряват широк достъп до резултатите от проекта и видимост на високите постижения в ПОО. Основен акцент е поставен върху превръщането на ЦВП в разпознаваем регионален център за професионални умения и кариерно развитие.
Ключов формат на дейността е организирането на ежегоден „Фестивал на професиите и уменията“, в рамките на който ученици представят практически демонстрации по професии и специалности, разработени продукти, прототипи и решения, свързани със „зелена“, кръгова и цифрова икономика. Фестивалът включва щандове, интерактивни демонстрации, срещи с работодатели и публично отличаване на ученици с високи постижения. Събитието се провежда с участието на представители на бизнеса, местната власт, висшите училища и социалните партньори.
Дейността включва и провеждане на „Седмица на професионалните умения“, която обединява уъркшопи, дни на професиите, срещи с успешни представители на практиката, тематични демонстрации и отворени учебни занятия. В рамките на седмицата се организират и училищни, регионални и национални състезания по професии и конкурси за умения, с участие на работодатели и преподаватели от висши училища като жури и ментори.
Специален иновативен елемент на дейността е EdTech хакатон „Иноватори в ПОО“, насочен към ученици и смесени екипи от ученици, учители и представители на бизнеса. Хакатонът стимулира разработването на идеи и прототипи за дигитални образователни решения, инструменти за практическо обучение, кариерно ориентиране и устойчиво развитие в ПОО.
В рамките на дейността се реализират дни на „отворените врати“ в ЦВП и дни на „отворените врати“ в партньорски компании, които дават възможност на учениците и родителите да се запознаят с реалната работна среда, професионалните роли и възможностите за бъдеща реализация.
За подкрепа на международната ориентация на ЦВП и във връзка с Дейност 5 се разработва Списък на институции и партньори (национални и международни ЦВП, училища, университети, компании и организации), към които е отправена покана за сътрудничество, както и интерактивна карта на ЦВП и неговата мрежа от партньори. Тези инструменти визуализират обхвата и потенциала на центъра за международно сътрудничество и обмен.
Всички информационни дейности се реализират чрез разнообразни комуникационни канали – уебсайт на ЦВП, социални мрежи, електронни бюлетини, медийни публикации, видео и визуално съдържание – и се изпълняват при пълно спазване на изискванията за видимост, прозрачност и комуникация съгласно Регламент (ЕС) 2021/1060, като ясно се указва финансовата подкрепа от Европейския съюз.,
Contracted Amount: 0.00
,
Reported Amount: 0.00
|