| Brief description |
„Изграждане на уважение и сигурност: превенция на насилието в ЧПГДН „СофтУни БУДИТЕЛ“ има за цел да създаде безопасна, приобщаваща и подкрепяща училищна среда чрез превантивни мерки срещу агресията, тормоза и насилието сред учениците. Целта е изграждане на училищна култура, основана на уважение, емпатия и гражданска отговорност, включително чрез активното участие на родители, педагогически специалисти и местната общност.Проектът се структурира в три ключови дейности. Дейност 1 насърчава професионалното развитие на педагогическия и непедагогическия персонал, като ги обучава за работа с уязвими групи, социално-емоционална подкрепа и интервенции при агресивно поведение. Дейност 2 цели ефективна работа с родители и взаимодействие с местната общност чрез тематични родителски срещи, уебинари, индивидуални консултации и групова медиация, както и чрез кампании и събития като „БУДИТЕЛ Фест“, "Будни през юношеството", "Образование на бъдещето", които вече пилотно са стартирали и инициативи за толерантност, социална ангажираност и дигитална безопасност. Дейност 3 се фокусира върху развиване на социално-емоционални умения на учениците чрез структурирани часове по СЕУ методиката „Стъпки заедно“, създаване на ученически медиаторски екипи и клубове за ННК, междуучилищни събития, работилници, викторини и ученическа медия, включително подкасти и училищен вестник, които засилват емпатията, саморегулацията и конструктивното решаване на конфликти.Проектът интегрира мерки за дигитално благополучие и киберсигурност, като насърчава безопасното поведение онлайн и превенция на виртуална агресия. Чрез съвместни инициативи с общината, местни организации и известни личности се повишава осведомеността за психичното здраве, толерантността и културата на ненасилие. Очакваните резултати включват по-активно участие на родители, повишени социално-емоционални компетентности на учениците, ефективна интервенция при конфликти и трайно укрепване на безопасната и подкрепяща училищна среда.
|
| Activities |
-
Activity: Дейност 3 - Ученици в действие -Развиване на социално-емоционални умения на учениците: Дейност 3 е с основна цел да развие социално-емоционалните умения на учениците и да създаде училищна култура на емпатия, уважение, саморегулация и безопасно общуване. За постигането на целта ще се организират вътреучилищни инициативи, работилници, клубове, медийни проекти и междуучилищни дейности, включително спортни и арт занимания, които стимулират позитивното взаимодействие, освобождаване от стрес и изграждане на екипност. Въвеждат се структурирани часове и модули по социално-емоционално учене (SEL) на база методиката „Стъпки заедно“ на УНИЦЕФ, адаптирани за гимназиален етап, както и теми за Час на класа: емоционална регулация, ненасилствена комуникация (ННК), ролята на свидетел/наблюдател при тормоз и безопасно онлайн поведение.В училището е създаден, но ще се умножат подготвените екипи ученици-медиатори и „Миротворци“, които ще действат като посредници при конфликти и модели за подражание, насърчаващи уважение и позитивна комуникация. Ще се развиват клубове и формати за социално участие – ученически парламент, дебатни клубове, подкасти и училищна медия – с цел овластяване на учениците и стимулиране на гражданска активност. В тях ще се прилагат ролеви игри, симулации, мини-проекти и практики за отработване на реални училищни ситуации, като се създават ученически артефакти (кодекси, чеклисти, сценарии).Извънкласните и заниманията по интереси включват спортни, артистични и трудови активности за повишаване на социалната и емоционалната компетентност, намаляване на стреса и развиване на умения за екипна работа. В училището ще се изградят външни зони за отдих и неформално учене, които да подпомагат изнесени часове, работилници, спокойни разговори и групова работа.Междуучилищните инициативи – партньорства, обменни лагери, състезания и съвместни проекти – ще насърчават толерантност, уважение към различията и устойчиво социално участие. Ученици с рисково поведение ще бъдат включени в групи за социално учене и наставничество (peer mentoring), насочени към развитие на комуникационни и конфликторазрешителни умения чрез безопасни и подкрепящи формати.Всички дейности са планирани в учебни часове, извънкласни форми и астрономически часове за междуучилищни събития, съобразно индивидуалните и училищни потребности, идентифицирани в анализа на училището. Дейността интегрира разнообразни подходи за социално-емоционално учене, гражданско образование и цифрова грамотност, като обединява интерактивни игри, дискусии, медийни продукти, наставничество и ролево моделиране, за да се постигне устойчива, безопасна и приобщаваща училищна среда. Дейността ще се изпълнява от външни за училището ЕОД, които са избрани по реда на т. 89-96 от ИКс тях са сключени договори съгласно приложимата нормативна уредба.,
Contracted Amount: 80 259.22
,
Reported Amount: 0.00
-
Activity: Дейност 1- Повишаване на управленския и педагогически капацитет чрез обучения, кръгли маси, обмен на добри практики и създаване на училищно звено „Медиация“ за превенция на насилието и агресията, изграждане на безопасна и подкрепяща среда и разширяване на партньорството с други училища.: Целта на Дейност 1 е повишаване на управленския капацитет и педагогическите умения на училищно ниво чрез системна, базирана на доказателства и приложима в практиката рамка за превенция на насилието, агресията и тормоза и ще се изпълнява от външни ЕОД, подбрани прозрачно. Тя стъпва върху международно признати модели като социално-емоционално учене (SEL – social-emotional learning), цялостен училищен подход (whole-school approach), възстановителни практики (restorative practices) и методи за намеса на свидетели (bystander intervention), както и върху национални механизми и стандарти. Според проучване на ОИСР, представено на конференция в България, социалните и емоционални компетенции имат силна връзка със значими житейски резултати на индивидуално и обществено ниво. Доказателствата подкрепят и стратегията за цялостен (whole‑school) подход при въвеждане на SEL — тоест, интегриране не само в уроците, но и в училищните политики, отношения и ежедневна практика. Става ясно, че така внедреното SEL има по-дълбоко и устойчиво въздействие върху училищния климат. Според статия в European Journal of Psychology of Education, характеристики на училищната среда, като междучестиви отношения и стил на преподаване, пряко подкрепят развитието на социално-емоционалните умения у ученците.Училището вече има опит в сферата на превенцията чрез участието си в Национална програма „Без агресия“, партньорството със 100. ОУ „Найден Геров“ и наличието на сертифициран инструктор по програмата „Стъпки заедно“ на УНИЦЕФ, което осигурява готовност за надграждане с доказани модели и устойчиво въвеждане на цялостен училищен подход. В рамките на дейността ще бъдат реализирани обучения, квалификации и дискусионни формати за директор, заместник-директорите, педагогическите специалисти, психолог, педагогически съветник и непедагогически персонал. Обученията ще развиват умения за ефективно управление на конфликти, емоционална интелигентност, разпознаване и адресиране на агресивни модели на поведение, въвеждане на механизми за справяне с дисциплинарни ситуации, работа с родители, киберпревенция (cyber prevention) и медиация (mediation). Темите включват: социално-емоционално учене (модели CASEL, PROMEHS, ENSEL), възстановителни практики и изграждане на възстановителен училищен климат (restorative school climate), стратегии за превенция на виртуална и физическа агресия, методи за подкрепа на ученици в риск, работа в мрежа с институции (местни комисии за борба с противообществените прояви на малолетни и непълнолетни – МКБППМН, Дирекции за социално подпомагане – ДСП, Държавна агенция за закрила на детето – ДАЗД, общински структури), училищна медиация и посредничество.Ще бъдат организирани учебни посещения в училища с добри практики по управление на конфликти, както и кръгли маси за обмен на опит, включително със 100. ОУ и други партньорски институции. Важен резултат е актуализирането на училищния план и програма за превенция на насилието, тормоза и агресията, която ще интегрира адаптирани доказани модели: елементи от програма „Second Step“ (за горен курс), методи за намеса на свидетели (bystander intervention, Green Dot подход), промотиране на безопасна среда (safe school environment), училищни политики за позитивна дисциплина (positive discipline policies), вътрешни процедури за реакция и механизми за мониторинг (monitoring mechanisms). Ще бъде формирано звено „Медиация“ (mediation unit), включващо което включва външни експерти, представители на НПО, ученици и родители, както и представители на общността, което ще функционира като устойчив инструмент за решаване на конфликти, консултиране и провеждане на възстановителни срещи и инициативи.Дейността ще осигури системна, структурирана и устойчива трансформация на училищната среда към по-позитивна, подкрепяща и защитена атмосфера, която ангажира цялата училищна общност.Предвидено е да бъдат включени в обучения с присъждане на квалификационни кредити 40 педагогически специалисти по Дейност 1 - обучения. ,
Contracted Amount: 0.00
,
Reported Amount: 0.00
-
Activity: Дейност 2 - Ефективно взаимодействие с родители и местната общност чрез тематични срещи, уебинари, индивидуални и групови консултации, родителски клубове и обществени инициативи за превенция на насилието, агресията и тормоза в училищната среда, както и за изграждане на доверие и съвместна отговорност.: Дейност 2 има за цел да изгради трайно доверие, партньорство и съвместна отговорност между училището, родителите и местната общност чрез системни, целенасочени и видими инициативи за превенция на насилие, агресия и тормоз в училищната среда. Дейността ще се изпълнява от външни за училището ЕОД, които са избрани по реда на т. 89-96 от ИКс тях са сключени договори съгласно приложимата нормативна уредба. В рамките на дейността ще се реализират редица конкретни инициативи, насочени към активизиране на родителите като партньори в училищния живот и укрепване на социално-емоционалната култура.Сред основните инициативи е създаването на активни родителски клубове и форми за диалог като „Кафе с директора“, тематични дискусии и работилници по актуални теми за безопасност, емоционална подкрепа и дигитално благополучие на децата. Предвижда се поредица от тематични уебинари и семинари, насочени към родителите, обхващащи въпроси като разпознаване на рисково поведение, справяне с тревожност и конфликти, стимулиране на доверие към училищната общност, изграждане на позитивна семейна среда и подкрепа за учениците в ситуации на тормоз и агресия.Ще се организират и обществени инициативи с висока видимост, включително училищно-местни фестивали и кампании, като „БУДИТЕЛ Фест“, „Седмица на добротата и уважението“ и „Дни на общността“. Тези събития ще включват информационни щандове, панели с експерти, презентации от местни лидери и известни личности, уъркшопи за родители и ученици, демонстрации на училищни практики и интерактивни формати, насочени към насърчаване на толерантна комуникация, нетърпимост към насилието и социална ангажираност.Важна част от дейността е включването на родителите в процесите на групова медиация и индивидуални консултации по конкретни казуси, свързани с проблемно поведение на учениците, агресия или случаи на тормоз. При инициативите „БУДИТЕЛ Фест“ и „Училище за родители“ ще се включат работилници с демонстрации на безопасно поведение онлайн, роли на родители като дигитални ментори, практични насоки за социалните мрежи. Процесите ще се ръководят от звеното „Медиация“ и ще се осъществяват съгласно принципите на възстановителното правосъдие, като ще подпомагат признаването на вредата, поемането на отговорност и възстановяването на взаимоотношенията между учениците и техните семейства.Дейността включва и широкомащабни информационни кампании, както на училищно, така и на местно ниво, насочени към мирно решаване на конфликти, справяне с гнева и агресията, борба с фалшиви новини и манипулации, превенция на рискови поведения като употребата на вейп и други социално значими явления сред учениците. Комуникацията и кампаниите ще се провеждат чрез печатни материали, дигитални платформи, социални медии, училищни сайтове и локални медии, като целта е да се осигури видимост, достъпност и устойчив ефект върху училищната и местната общност.Допълнително ще се включват партньорски училища, които да обменят опит чрез мобилности и съвместни срещи, с цел разширяване на обхвата на добрите практики и стимулиране на регионално сътрудничество. Чрез комбинация от обучения, родителски клубове, медиация и обществени инициативи дейността ще засили социалната ангажираност на семействата и ще интегрира принципите на превенция на тормоза, агресията и насилието в училищния план за развитие, създавайки устойчива рамка за безопасна и подкрепяща среда.,
Contracted Amount: 0.00
,
Reported Amount: 0.00
|