• България, Северна и югоизточна България (BG3), Североизточен (BG33), Шумен (BG333), Нови пазар, гр.Нови пазар

Проектното предложение на СУ „Хан Исперих“ цели изграждане на училище с хоризонт – пространство за учене, развитие и социално израстване, където всеки ученик се чувства сигурен, ценен и подкрепян. Със своите 420 ученици и 40 педагогически специалисти, училището отдавна се утвърждава като средище на знания, таланти и личностно развитие. В съвременната динамична социална среда училището е изправено пред предизвикателства, свързани с прояви на насилие и агресия сред учениците. В отговор на тези нужди проектното предложение цели създаването на сигурна, приобщаваща и подкрепяща училищна среда, като се използва интегриран подход, включващ всички участници в образователния процес – ученици, педагогически и непедагогически персонал, родители и местната общност. Чрез проекта ще се укрепят професионалните и управленски компетентности на училищния персонал, като се наблегне на умения за ефективна комуникация, управление на конфликти и подкрепа на социално-емоционалното развитие на учениците.Основна част от инициативата е активното включване на учениците като участници в процесите на медиация, работилници и дискусии, които ще развиват тяхната емпатия, умения за сътрудничество и отговорно гражданско поведение.
Родителите и местната общност също ще бъдат интегрирани в проекта чрез специализирани срещи, обучения и клубни дейности, които насърчават партньорство между дома и училището.Това ще създаде устойчив модел за взаимодействие и
подкрепа, който гарантира, че положителните промени в училищната култура ще се запазят и след приключването на проекта.Иновативен елемент в проекта е създаването на звено „Медиация“, което ще включва ученици, учители и родители и ще действа като механизъм за разрешаване на конфликти, предотвратяване на насилието и формиране на култура на уважение и
диалог.Очакваните резултати са изграждане на цялостен модел за превенция на насилието и подобряване на училищния климат и конструктивно общуване между всички участници в образователния процес.

• Activity: 2.Ефективна работа с родители и взаимодействие с местната общност: Дейност 2 е насочена към засилване на партньорството между училище, родители и местната общност като ключов фактор за превенция на насилието, агресията и проблемното поведение сред учениците. В СУ „Хан Исперих“ се обучават ученици с различен социално-икономически профил, житейски опит и ниво на семейна подкрепа. Това прави ролята на родителите и общността особено важна за изграждане на сигурна, последователна и подкрепяща среда както в училище, така и извън него. Училищният екип си поставя за цел да създаде работещ модел за активна и съпричастна ангажираност на родителите, основан на доверие, открит диалог и партньорските отношения. Дейността ще допринесе за подобряване на комуникацията между училището и семействата, за намаляване на дистанцията и недоверието, както и за укрепване на разбирането, че възпитанието и подкрепата на учениците са обща отговорност. СУ „Хан Исперих“ има опит в ангажирането на родители чрез различни инициативи. Настоящата дейност ще надгради този опит чрез създаването на „Родителски клуб – Партньори за успех“, който ще функционира като отворена общност за обмен на идеи, опит и добри практики между родители, учители и специалисти. Клубът ще предоставя пространство за диалог и взаимопомощ, където родителите ще могат да споделят трудности, да получават консултации от педагогически съветник, психолог/нает като ЕОД/, както и да участват в съвместни инициативи с училището. Паралелно с това ще бъдат засилени връзките с местната общност, институции и представители на бизнеса – особено важни за професионално ориентирано училище като СУ „Хан Исперих“ Чрез включване на външни партньори училището ще осигурява допълнителни ресурси, ролеви модели, подкрепяща среда и реални възможности за социално развитие и мотивация на учениците. Особено внимание ще бъде отделено на индивидуалната и групова работа с родители, чиито деца проявяват рисково или проблемно поведение, както и с родители на потърпевши или свидетели на агресия. В сътрудничество със звеното „Медиация“ ще се прилагат техники за разрешаване на семейно-училищни конфликти по конструктивен и ненасилствен начин. Това ще подпомогне изграждането на взаимоотношения, основани на доверие, уважение и обща грижа за благополучието на учениците. Дейността ще подпомогне родителите да развиват социално-емоционални умения у децата си, да разпознават ранни признаци на риск и да работят съвместно с училищните специалисти. Училището ще укрепи ролята си на център на общността, в който семействата са добре дошли и активно ангажирани. Дейността ще има както превантивен, така и подкрепящ ефект – тя ще помогне за намаляване на дистанцията между ученици, учители и родители, ще увеличи участието на семействата в процесите на учене и възпитание, ще подобри информираността за рисковото поведение и ще създаде култура на сътрудничество и споделена отговорност. В дългосрочен план това ще доведе до по-позитивен училищен климат, по-висока ангажираност и по-ефективна подкрепа за учениците и техните потребности., Contracted Amount: 76 019.49 , Reported Amount: 0.00
• Activity: 3.Развиване на социално-емоционални умения на учениците: Учениците от СУ „Хан Исперих“ постигат високи образователни резултати и показват висока академична мотивация, активност и стремеж към успех. Това е положителна характеристика на училищната среда, но естествено води и до ситуации на натоварване, конкуренция, силни емоции и понякога напрежение между учениците. Част от децата изпитват затруднения в управлението на собствените емоции, в конструктивното решаване на конфликти и в спазването на установените правила за поведение. В резултат училището регистрира единични, но повтарящи се случаи на словесна агресия, рисково поведение, противопоставяне или неспазване на дисциплината. Подобни ситуации не са масови, но показват реална потребност от целенасочена работа и професионална подкрепа за развитие на социално-емоционални умения, умения за ненасилствена комуникация и позитивно взаимодействие в ученическата общност. Дейността е насочена към системно и целенасочено развитие на социално- емоционалните компетентности на учениците като ключов фактор за предотвратяване на тормоз, агресия и други форми на рисково поведение. Изграждането на умения като саморегулация, емпатия, работа в екип, разрешаване на конфликти и отговорно вземане на решения е основен елемент от създаването на безопасна, подкрепяща и приобщаваща училищна среда. Основен фокус на дейността е превенцията на агресията, тормоза и дискриминационното поведение чрез целенасочени възпитателни и образователни форми, насочени към подобряване на училищния климат и междуличностните отношения. Учениците ще участват в практически обучения, тренинги, работилници, дискусии и тематични часове, в които ще развиват умения за: - разпознаване и овладяване на емоции; - асертивна и ненасилствена комуникация; - уважително общуване с връстници и възрастни; - търсене на решения и посредничество при конфликтни ситуации; - работа в екип и поемане на отговорност. Предвижда се изграждане и функциониране на Ученическо звено за медиация, в което подготвени ученици-медиатори ще подпомагат уреждането на спорове, ще бъдат пример за лидерство и солидарност и ще работят като позитивни ролеви модели сред връстниците си. Особен акцент се поставя върху развитието на гражданска компетентност и социална ангажираност. Ще се провеждат занимания и инициативи по гражданско, интеркултурно, екологично и здравно образование, включващи работа на училищния ученически парламент, дискусии по социални теми, доброволчески акции, участие в училищни и общностни кампании и проекти. По този начин учениците ще развиват разбиране за ролята си като активни граждани, изграждащи общността, в която живеят и учат. Планират се и междуучилищни инициативи, събития и ученически форуми – дни на толерантността, спортни предизвикателства, технологични и креативни състезания, арт и медийни работилници, клубни изяви и срещи с ученици от други училища. Те ще позволят на младежите да обменят опит, да споделят добри практики и да изграждат социални връзки извън рамките на собственото учебно заведение, насърчавайки диалог и разбирателство между млади хора с различен произход, интереси и житейски път. Реализацията на дейността ще доведе до устойчиво подобряване на психологическия климат в училище, до намаляване на междуличностното напрежение и конфликтните прояви, до повишаване на емпатията и уменията за конструктивно общуване. По този начин дейността гарантира формирането на зрели, уверени и социално отговорни млади хора, способни да взаимодействат конструктивно, да вземат осъзнати решения и да допринасят за позитивна училищна и обществена среда., Contracted Amount: 30 407.80 , Reported Amount: 0.00
• Activity: 1. Повишаване на управленския капацитет и педагогическите умения на училищно ниво: В основата на успешното реализиране на проекта стои развитието на човешкия потенциал – на ръководния екип, педагогическите специалисти и непедагогическия персонал. СУ „Хан Исперих“ разполага с мотивиран и професионално подготвен колектив от 41 педагози, които ежедневно работят с 442 ученици от началния, прогимназиалния и гимназиалния етап. За да отговори училището на съвременните образователни предизвикателства – нарастващи прояви на агресия, стрес, трудности в общуването, интензивна онлайн среда и сложни социални контексти – е необходимо целенасочено повишаване на компетентностите на персонала чрез обучения,практикуми и споделено учене.Тази дейност включва системна подготовка и развитие на педагогическия екип, така чеучилището да разполага със стабилен вътрешен ресурс за превенция и управление наконфликтни ситуации, разработване и прилагане на ефективни политики, както и осигуряване на сигурна, приобщаваща и подкрепяща среда за всички ученици.Учениците постигат високи образователни резултати, това създава естествени ситуациина натоварване, конкуренция, силни емоции и понякога напрежение между учениците.Част от учениците проявяват затруднения с емоционалната регулация, конструктивноторешаване на конфликти и спазването на установени правила. Училището отчита единични, но повторяеми случаи на словесна агресия, рисково поведение, противопоставяне или неспазване на училищната дисциплина, които изискват професионална реакция и целенасочена работа.Ръководството и педагогическият колектив ясно осъзнават необходимостта от развитие на знания и умения, които да гарантират единни стандарти на работа, съгласувани подходи и координация между всички звена – учители, класни ръководители, педагогически съветник, ръководство и родители. Поради това, в рамките на проекта ще бъдат проведени обучения и мерки за практическо повишаване на компетентностите на учителите.През последните години в училището е натрупан опит в индивидуална и групова превантивна работа, включително чрез подкрепата на педагогически специалисти и педагогически съветник. В проекта този опит ще бъде надграден чрез създаване на официално училищно звено „Медиация“, което ще включва ученици, представители на ръководството, учители, специалисти и по възможност родители. Звеното ще изпълнява както превантивна, така и консултативна и посредническа роля при възникнали спорове или напрежение в училищната общност. Поддейности и форми на изпълнение 1. Участие в конференции, кръгли маси, учебни посещения и обмен на опит 2 . Обучения за педагогически и непедагогически персонал 3. Актуализиране на училищния план за превенция на тормоза, насилието и агресията Ще бъде създадена работна група, която ще: анализира текущото състояние; обнови протоколите за действие; създаде система за мониторинг и оценка на резултатите; разработи единни процедури, разпознаваеми за всички участници в процеса. 4. Създаване и активиране на училищно звено „Медиация“Ще бъде създадено функциониращо звено „Медиация“, което ще обединява преподаватели, непедагогически персонал, ученици, родители и външни експерти. Звеното ще организира инициативи за насърчаване на култура на уважение и диалог, както и ще подпомага разрешаването на реални конфликти в училището., Contracted Amount: 0.00 , Reported Amount: 0.00