• България, Югозападна и южно-централна България (BG4), Южен централен (BG42), Пловдив (BG421), Пловдив, гр.Пловдив

Настоящето проектно предложение е разработено от СУ "Константин Величков" гр. Пловдив,
обучават се общо 533 ученика , като за 15 от тях, българският език не е майчин и 518 ученика, за
които българският език е майчин. Предвижда се разнообразие от форми и средства за ефективно
осъществяване насърчаване процеса на образователна десегрегация и превенция за недопускане
на вторична сегрегация чрез съвместни дейности между училища с ученици, в които няма
концентрация на ученици от уязвими групи. Предвижда се да се реализира с училището партньор
обменни визити, съвместни сбирки, микрореферендуми и обсъждане на училищни програми за
десегрегация и предотвратяване на на вторична сегрегация в класната стая, информационни
кампании и събития, които ще бъдат включени лица от маргинализирани и немаргинализирани
групи, с цел преодоляване на предрасъдъци и негативни обществени нагласи, проучване на
нагласите на ученици, учители, педагогически специалисти, медиатори, социални работници,
родители, местна и училищна администрация, провеждане на съвместни инициативи на училищно
ниво с родители, форуми, дискусии, беседи и други родителски инициативи. Кандидата и партньора
предвиждат обучения на местна и училищна администрация, на образователни медиатори,
социални работници, педагогически специалисти и други заинтересовани страни за работа в
мултикултурна среда, за приобщаване, развиване и прилагане на компетентности и умения за
демократична култура. Проектното предложение предвижда реализирането на мобилност и
обмяна на опит на на управленско ниво в училище , обмяна на опит на ниво учебен процес между
партниращите си училища, мобилност на образователни медиатори между партниращите училища
и разработване и утвърждаване на училищни планове за десегрегация, въз основа на споделения
опит. Партниращите училища ще реализират междуучилищни дейности, ползвайки
инструментариума за определяне на ученици в риск от отпадане

• Activity: Дейност 1. Създаване на училищни и местни общности в подкрепа процеса на десегрегация на училищата и намаляване на негативни обществени нагласи в образованието.: Предвижда се създаване на училищни и местни общности в подкрепа процеса на десегрегация на училищата и намаляване на негативни обществени нагласи в образованието. Дейност 1ще се реализира чрез следните форми и средства: - за взаимен консултативен процес на местните и училищни общности в квартала/района като провеждане на съвместни сбирки (два пъти годишно), микрорефендуми (за развитие на училището и обсъждане на училищни програми за десегрегация и предотвратяване на вторичната сегрегация в класната стая, както и за сигурност в квартала/ района), информационни кампании/събития с участието на лица от маргинализирани, така и от немаргинализирани групи за преодоляване на предразсъдъци и негативни обществени нагласи на училищно и общинско ниво, вкл. изграждане на доверие. Ще се реализира проучване на нагласите на ученици, учители, педагогически специалисти, медиатори, социални работници, родители, местна и училищна администрация, живущите в кварталите/районите на училища с висока, с по-ниска или без концентрация на уязвими групи, НПО и други заинтересовани страни с оглед развитие на образованието в общината в контекста на образователната десегрегация. Ще се проведат съвместни инициативи на училищно ниво при работата с родители като родителски форуми, дискусии, беседи, и други родителски инициативи с участието на родители от маргинализирани групи и такива от немаргинализрани групи за опознаване и изграждане на доверие в училищната общност; участие на родители както от маргинализирани, така и от немаргинализирани групи в организирането и провеждането на училищни събития/тематични дни и празници; участие на родители от маргинализирани общности в обществения съвет на училището. Целта на дейността е насърчаване участието на заинтересованите страни в процеса на образователна десегрегация на общинско ниво. В тази дейност се обхващат представители на целевите групи като участници в образователния процес – ученици, родители, учители, както и образователни медиатори, социални работници, служители в общинската и училищната администрация, вкл. представители на Общински съвет и/или РУО, както и други граждани, представители на неправителствения сектор, други заинтересовани страни., Contracted Amount: 215 484.98 , Reported Amount: 0.00
• Activity: Дейност 2. Обучения на местна и училищна администрация, на образователни медиатори, социални работници и други за интересовани страни и на педагогически специалисти за раб ота в мултикултурна среда, за придобиване, развиване и при лагане на компетентности и умения за демократична култур а съгласно Референтната рамка нза прилагане на Хартата на основните права на ЕС.: По Дейност 2. се предвижда обучения на педагогически специалисти назначени в училищата - на кандидат и на партньора,участващи по проекта. Обученията ще са само по теми от Референтната рамка на компетенциите за демократична култура, Хартата на основните права на ЕС и за менторство и ще са в съответствие с обоснованата потребност в представените Анализ- Декларация от директора на съответната образователна институция. При педагогическите специалисти се предвиждат обучения с присъждане на 1 (един) квалификационен кредит съгласно Наредба No 15/2019 г. на министъра на образованието и науката, така и без квалификационни кредити, като се изисква поне едно обучение с квалификационни кредити на включените в проекта педагогически специалисти. По отношение на местните администрации (ако е приложимо) и училищна администрация се предвиждат обучения, освен теми по Рамката и Хартата, и теми които да включват и разработване на мерки за десегрегация и преодоляване на негативни обществени нагласи. По отношение на непедагогически специалисти като образователни медиатори, социални работни, училищна администрация и други ще се реализират обучения без присъждане на квалификационни кредити по теми от Рамката за демократична култура за работа в мултикултурна среда, за работа за преодоляване на негативни обществени нагласи, обучения за работа в екип, по Хартата на основните права на ЕС и т.н. В рамките на дейността се предвиждат и обучения на образователни медиатори/социални работници/педагогически специалисти за менторство на новопостъпили ученици от маргинализирани групи и ежедневното им общуване с ученици от немаргинализирани групи с цел подпомагане адаптацията и социализацията им в училищна среда, като менторство се осъществява в рамките на 1 (един) срок., Contracted Amount: 987.82 , Reported Amount: 0.00
• Activity: Дейност 3. Мобилност и обмяна на опит: Проектното предложение предвижда обмяна на опит на управленско ниво в училище - чрез посещения на директор/заместник директор от училище кандидат и партньор, които са с ниска концентрация на уязвими групи в училище с висока или с по ниска концентрация на уязвими групи и изготвяне на конкретни препоръки и мерки за подобряване на организацията за предотвратяване на сегрегацията, вкл. вторичната сегрегация, преодоляване на стереотипи и негативни нагласи. В дейността ще бъдат включени за участие директор/заместник-директор от училище, което не е включено в проектното предложение като партньор, но което следва да бъде с по-високи образователни резултати от включените в проектното предложение; Обмяната на опит на управленско ниво от директори/заместник-директори на училищата – партньори, както и от директори/заместник-директори на други училища с високи образователни резултати чрез посещения в училища с висока концентрация или с по-ниска концентрация на уязвими групище се осъществява извън ангажираността им по трудовото им правоотношение с тяхното училище и ще изготвят конкретни препоръки и мерки за подобряване на организацията за предотвратяване на сегрегацията, вкл. вторичната сегрегация, преодоляване на стереотипи и негативни нагласи в процеса на образователна десегрегация. За целта те представя доклад с препоръки и мерки, които да бъдат отразени в училищен план за десегрегация, както е посочено по-долу в Дейност 3. - обмяна на опит на ниво учебен процес между партниращите училища чрез посещения на педагогически специалисти от училище с ниска или без концентрация на уязвими групи в училище с висока или с по-ниска концентрация на уязвими групи, както и мобилност на учители от училище с ниска или без концентрация на уязвими групи се включват (като гост-преподавател) в провеждането на часове в училище с висока или с по-ниска концентрация на уязвими групи и обратно, и изготвяне на конкретни препоръки за подобряване процеса на преподаване за недопускане на дискриминация, основана на раса, етнически произход или религиозна принадлежност; Обмяната на опит на ниво учебен процес между партниращите училища чрез посещения и мобилност на учители (като гост-преподавател), следва да се осъществява извън ангажираността им по трудовото правоотношение с тяхното училище и да завършващо с препоръки за подобряване процеса на преподаване за недопускане на дискриминация, които ще бъдат отразени в училищен план за десегрегация по Дейност 3. - мобилност на образователни медиатори между партниращите училища чрез посещения за обмяна на опит за подобряване процеса на работа с целевите групи- Мобилност на образователни медиатори ще се извършва в рамките на трудовия договор на назначените в училищата образователни медиатори, социални работници и др. - разработване и утвърждаване на училищни планове за десегрегация, въз основа на споделения опит., Contracted Amount: 15 452.26 , Reported Amount: 0.00
• Activity: Дейност 4. Училищни дейности в подкрепа на десегрегацият а: Проектното предложение предвижда да включи следните дейности: - междуучилищни дейности между училище с висока концентрация на уязвими групи, училище с ниска или без концентрация на уязвими групи като съвместни състезания, игри, празници, фестивали, работилници, обменни визити, др. за осъществяване на интеркултурно образование и за преодоляване на негативни стереотипи и дискриминационни нагласи, основани на етническа и културна идентичност; - допълнителни обучения по БЕЛ и др. предмети, подпомагащи езиковото ниво на учениците от маргинализираните групи, чийто майчин език не е български, допълнителни обучения за преодоляване на дефицити по учебното съдържание и/или интегрирано-езикови обучения за предотвратяване отпадането от образование. - подготовка и прилагане на адаптирани учебни материали и помагала за ученици, чийто майчин език е различен от българския език за осъществяване на допълнително подпомагащо езиково обучение по български език в началното училище, заедно с интегрирана езикова подкрепа, целенасочено оказвана по всички предмети, която ще продължава и в горните класове. Допълнителните обучения по БЕЛ и др. предмети, включително и въвеждане на адаптирани учебни материали и помагала за ученици, чийто майчин език е различен от българския език, които се организират и провеждат съгласно чл. 17 от Наредба за приобщаващото образование. При реализирането на дейността следва да се ползва инструментариума за определяне на ученици в риск от отпадане от образованието, като се проследява за подобрение на резултатите, мотивацията и постиженията им. При работата с родители, ученици и местната общност при изпълнение на дейностите по настоящата операция се разчита на активното участие на непедагогически персонал, като образователни медиатори, социални работници и др., съвместно с педагогически специалисти., Contracted Amount: 126 158.21 , Reported Amount: 0.00

• Partner: Primary School 'Geo Milev', Contracted Amount*: 148 271.17 , Reported Amount: 0.00