| Създаване на училищни и местни общности в подкрепа процеса на десегрегация на училищата и намаляване на негативни обществени нагласи в образованието. : Дейност 1 цели да насърчи участието на всички заинтересовани страни в процеса на образователна десегрегация на общинско ниво, както и намаляването на негативните обществени нагласи в образованието. Тази дейност е насочена към ключови участници в образователния процес – директни целеви групи: ученици, родители, учители,; индиректни целеви групи: образователни медиатори, социални работници, служители от общинската и училищната администрация, представители на Общинския съвет и РУО, граждани, представители на неправителствения сектор и други страни, ангажирани с темата за десегрегацията.
За постигането на целите на Дейност 1 ще бъдат реализирани няколко поддейности:
Д.1.1. Работилница за емоционална интелигентност и толерантност
Тази поддейност ще се проведе под формата на регулярни срещи (на всеки три месеца), обединяващи родители от маргинализирани и немаргинализирани групи, експерти образователни дейности и педагогически специалисти. Целта е създаване на отворена платформа за споделяне на впечатления, предизвикателства и предложения относно напредъка и подобряването на десегрегационния процес. Чрез диалог и взаимно разбиране, работилницата ще изгради доверие в училищната общност, насърчавайки толерантността и подкрепата между всички страни.
Д.1.2. Училищен референдум
Провеждането на училищен референдум ще даде възможност за измерване на нагласите на широк кръг участници: ученици, учители, педагогически специалисти, медиатори, социални работници, родители, местна и училищна администрация, жители на квартали/райони с различна концентрация на уязвими групи, неправителствени организации и други заинтересовани страни. Въпросите в училищния референдум ще са пбединени около два основни модула: Информираност и нагласи и Толерантност и отношения. Събраната информация ще послужи за задълбочен анализ на обществените нагласи по отношение на образователната десегрегация и ще бъде в основата на разработването на Харта на взаимната толерантност от училищата-партньори по проекта, в сътрудничество с всички партньори по проекта.
Д.1.3. Харта на взаимната толерантност
Въз основа на резултатите от училищния референдум и обсъжданията в работилницата за емоционална интелигентност и толераннтост, във всяко от участващите училища ще бъде разработена Харта на взаимната толерантност. Този документ ще представлява колективен ангажимент към принципите на равноправие, разбирателство и приемане в образователната среда. Хартата ще служи като ръководство за действия и ще популяризира ценностите на толерантността сред всички членове на училищната и местната общност. Хартата ще подпомогне и разработването на план за десегрегация в последствие.
Д.1.4. Информационна кампания „Уроци по толерантност“
Тази мащабна кампания цели популяризиране на темата за десегрегацията в образованието и повишаване на обществената осведоменост за преодоляване на предразсъдъците и негативните нагласи на общинско ниво. Кампанията ще включи участници от маргинализирани и немаргинализирани групи в съвместни дейности, целящи изграждане на доверие и взаимно разбирателство.
Кампанията ще се реализира чрез:
• Три информационни събития на територията на община Момчилград за целевите групи и заинтересованите страни, всяко с минимум 20 участници.
• „Ден на толерантността“ в община Момчилград с поне 30 участници, където родители и ученици от различни групи ще представят своята култура.
• Изработване на промоционално видео на проекта.
• Интензивно разпространяване на информация за проекта и неговите основни послания чрез онлайн канали: социални мрежи и уеб сайтове на участващите организации
• Ежемесечни публикации на уеб страниците и в социалните медии на включените организации, които ще обхващат теми като видове дискриминация, превенция на тормоза и насилието, мирно решаване на конфликти, преодоляване на негативни нагласи и стереотипи, борба с фалшиви новини, реч на омразата и дезинформация по отношение на ромите.
|
126 685.04
|
0.00
|
| Обучения на местна и училищна администрация, на образователни медиатори, социални работници, други заинтересовани страни, на педагогически специалисти за работа в мултикултурна среда, за придобиване, развиване и прилагане на компетентности и умения за демократична култура съгласно Референтната рамка на компетенциите за демократична култура, обучения за прилагане на Хартата на основните права на ЕС: Дейността предвижда реализирането на обучителни дейности за педагогически и непедагогически специалисти и местна администрация. При изпълнение на дейностите бъде включена и експертизата на ЦОИДУЕМ чрез разработените от центъра методически ръководства, пособия и обучителни програми за непедагогически персонал, педагогически специалисти и общински служители, разработени по различни проекти и програми, включително проект BGLD-2.002-0001-C01 „Изграждане на капацитет за образователно и социално включване“, финансиран по Програма „Местно развитие, намаляване на бедността и подобрено включване на уязвими групи” на Финансовия механизъм на ЕИП 2014 – 2021 г., изпълняван от ЦОИДУЕМ в партньорство със СУ „Св. Климент Охридски“.
Дейността включва следните поддейности:
Д.2.1. Обучение за педагогически специалисти с присъждане на 1 квалификационен кредит
Обучението „Приобщаващи класни стати: Развиване на емпатия и толерантност в контекста на предизвикателствата пред съвременната образователна система“ ще бъде съобразено с Референтната рамка за компетенциите за демократична култура и с Наредба № 15/2019 г. , с общ хорирум 8 уч.ч. В обучението ще бъдат включени всички педагогически специалисти от включените в проекта партньорски училища. С цел получаване на квалификационен кредит за реализиране на обучението ще бъде нает подизпълнител, с лиценз от МОН за провеждане на обучения за повишаване на квалификацията на педагогическите специалисти.
Д.2.2. Обучение за местна и училищна администрация „Лидери за приобщаване: Стратегии за десегрегация и толерантност в общността и училището“
Обучение без присъждане на квалификационни кредити ще бъде организирано за местната администрация- служители на община Момчилград, служители в областта на социалните и образователните дейности, включително членове на Общинския съвет, както и служители на училищната администрация в партньорските училища, включително и други заинтересовани представители на администрацията в училища в община Момчилград. Целта на обучението е да се предостави на административните кадри и непедагогическите специалисти необходимите знания, инструменти и стратегии за активно участие в процесите на десегрегация, разработване на приобщаващи политики и изграждане на толерантна и подкрепяща среда в училищата и общността. Основните теми, които ще включва обучението са: Стратегии за десегрегация и преодоляване на негативните нагласи; Приобщаваща среда и подкрепа за адаптация; Networking. По време на обучението ще бъдат използвани следните методи на обучение: интерактивни лекции; дискусии и дебати; казуси и ролеви игри; работни групи и мозъчни атаки.
Д.2.3. Уебинар „Толерантността и образователната интеграция“
Дейността е насочена към педагози, социални работници, непедагогически персонал и образователни медиатори и цели да подобри техните умения и обмяната на опит в областта на адаптацията на новопостъпили ученици, избягването на езика на омразата и прилагането на мерки за включване. Уебинарът ще бъде организиран от БСИ Център и в него се очква да вземат участие минимум 100 участника от заинтересованите страни.
|
9 774.67
|
0.00
|
| Мобилност и обмяна на опит чрез:
- обмяна на опит на управленско ниво в училище;
- обмяна на опит на ниво учебен процес между партниращите училища;
- мобилност на образователни медиатори между партниращите училища;
- разработване и утвърждаване на училищни планове за десегрегация, въз основа на споделения опит. : Дейността ще включва обмяна на опит както на управленско ниво между директори и заместник-директори, така и на ниво учебен процес, чрез взаимни посещения на педагогически специалисти от училищата, участващи в проекта, в други училища на територията на община Момчилград, за наблюдение на уроци, както и чрез изнасяне на открити уроци в партньорските училища с цел споделяне и разпространение на добри педагогически практики. Целта е да се осигури обмяна на добри практики и опит между училища с висока концентрация на уязвими групи и такива с по-ниска или без концентрация на уязвими групи. Дейностите по мобилност ще се осъществяват извън ангажираността по трудово правоотношение на включените педагогиски специалисти и управленски кадри. Всеки един от участниците следва да отчете участието си в мобилност чрез изготвянето на доклад с препоръки и мерки за подобряване на организацията за предотвратяване на сегрегацията, вкл. вторичната сегрегация, преодоляване на стереотипи и негативни нагласи в процеса на образователна десегрегация. Всички препоръки следва да бъдат взети под внимание и отразени в училищен план за десегрегация във всяко едно от партньорските училища.
Дейността включва следните поддейности:
Д.3.1. Обмяна на опит на управленско ниво в училище
В рамките на дейността ще бъдат организирани общо 4 бр. мобилности на управленско ниво. Освен директорите и зам-директорите на включените в проектното предложение училища, участие в мобилностите ще вземат и директори на училища от община Момчилград с по-високи образователни резултати от училищата включени в проектното предложение. Дейността по мобилност ще се осъществява извън ангажираността на участниците по трудовото им правоотношение. Всеки участник в дейността ще изготви доклад с конкретни препоръки и мерки, отразени в училищния план за десегрегация.
Д.3.2. Обмяна на опит на ниво учебен процес между партниращите училища. В рамките на тази дейност ще бъдат организирани 4 бр. посещения на педагогически специалисти от училище с ниска или без концентрация на уязвими групи в училище с висока или с по-ниска концентрация на уязвими групи, както и мобилност на учители от училище с ниска или без концентрация на уязвими групи се включват (като гост-преподавател) в провеждането на часове в училище с висока или с по-ниска концентрация на уязвими групи и обратно. Участието в мобилността ще се осъществява извън ангажираността на участниците по трудовото им правоотношение с тяхното училище. Всеки участник в дейността ще изготви доклад с конкретни препоръки. Всеки участник в дейността ще изготви доклад с конкретни препоръки за подобряване процеса на преподаване за недопускане на дискриминация, които да бъдат отразени в училищен план за десегрегация.
Д.3.3. Училищен план за десегрегация
Въз основа на споделения опит чрез мобилност, всяко училище партньор следва да разработи Училищен план за десегрегация, съдържащ конкретни мерки за предотвратяване на вторичната сегрегация в класната стая, както и мерки за преодоляване на стереотипи и негативни нагласи. Плановете ще включват дейности като разработване и прилагане на приобщаващи методи на преподаване, диференциран подход към учениците с оглед на техните индивидуални нужди, създаване на смесени учебни групи и екипни форми на работа, организиране на съвместни извънкласни и културни инициативи, които насърчават взаимодействието между ученици от различни етнически и социални групи. В тях ще бъдат предвидени също обучения за педагогическия и непедагогическия персонал за разпознаване и ограничаване на дискриминационни нагласи и практики, както и инициативи за ангажиране на родители и местната общност в подкрепа на процесите на десегрегация и приобщаване. Изготвянето на тези планове ще се осъществи с наличния ресурс на училищата и партньорските организации, поради което не се планират разходи за възнаграждения в бюджета.
|
7 902.53
|
0.00
|
| Училищни дейности в подкрепа на десегрегацията:
- междуучилищни дейности;
- Училищни дейности в подкрепа на десегрегацията;
: Дейности 4 включва междуучилищни дейности между училища с висока концентрация на уязвими групи, училища с ниска или без концентрация на уязвими групи под формата на съвместни празници, съвместна работилница и училищни клубове за осъществяване на интеркултурно образование и за преодоляване на негативни стереотипи и дискриминационни нагласи, основани на етническа и културна идентичност, вкл. с участието на психолози.
Д.4.1. Училищен клуб „Мост към толерантността“.
Във всяко партньорско училище ще бъде създаден училищен клуб, който ще осигури платформа за активно приобщаване, насърчаване на диалога и зачитане на многообразието в училищната общност. Училищнят клуб ще представлява извънкласна дейност, провеждана веднъж седмично в рамките на 1 уч. ч. Като ще включва дейности за насърчаване на емпатията, подобряване на гражданските умения и толерантността, преодоляване на комуникационните бариери. В края на всяка учебна година четирите създадени училищни клуба могат да се състезават в "Шампиони на толерантността" – един фестивал на идеите и добрите практики. Това състезание ще бъде не само демонстрация на придобитите умения, но и празник на постигнатото приобщаване. Състезанието ще включва представяне на клубните дейности, практически казуси и творчески прояви, които ще бъдат оценявани от обща комисия от членове от четирите училища.
Д.4.2. Допълнителни обучения за ученици в риск от отпадане
За да бъде подпомогнато езикотово ниво на учениците от маргинализираните групи, чийто майчин език не е български и да бъдат преодолени дефицити по учебното съдържание с цел предотвратяване на отпадането, във всяко партньорско училище ще бъдат реализирани допълнителни учебни часове по БЕЛ и по математика. Въз основа на идентифицираните потребности на партньорските училища в Анализ-декларация се установи, че именно по тези основни предмети се наблюдава най-належаща нужда от допълнителна подкрепа по отношение на учениците от уязвимигрупо. Тези допълнителни часове ще се организират и провеждат съгласно чл. 17 от Наредба за приобщаващото образование. Ще бъде използван и инструментариума за определяне на ученици в риск от отпадане от образованието, като се проследява за подобрение на резултатите, мотивацията и постиженията им.
Д.4.3. Академия за толерантни лидери
Тази академия ще включва обучение за мотивирани и изявени членове на училищните клубове "Мост към толерантността". Тя ще цели да развие техните лидерски умения и да ги подготви като "посланици на толерантността" в своите училища и общности. Академията ще предостави информация за правата на човека, демократичната култура и механизмите за борба с дискриминацията; ще развие лидерски, комуникационни и организационни умения; ще създаде мрежа от млади лидери, които да си сътрудничат в областта на училищното образование и инициативи. Академията ще бъде провеждана в края на учебната година в рамките на един уикенд (по 4 уч. ч. на ден). За целия период на изпълнение на проекта ще бъдат проведение две такива събития.
|
26 529.91
|
0.00
|
