• България, Северна и югоизточна България (BG3), Северен централен (BG32), Разград (BG324), Самуил, с.Самуил

Настоящото проектно предложение е разработено от СУ" Св. св. Кирил и Методий" с. Самуил. Проектът цели да подобри качеството, приобщаващия характер, ефективността и съответствието на системите за образование и обучение с нуждите на пазара на труда, включително чрез валидиране на неформалното и информалното учене, така че да допринесат за придобиването на ключови компетентности, включително предприемачески и цифрови умения, също и чрез насърчаване на въвеждането на дуални системи на обучение и чиракуване. Завършването на висше образование осигурява много по-добри перспективи за успешна професионална и житейска реализация за всеки човек. Проектното предложение цели да отговори на установения нисък дял на участие на уязвими групи във висшето образование в България и съществуващите социално-икономически и регионални неравенства. 
Инициативата предвижда комплексен подход за преодоляване както на финансовите бариери, така и на липсата на мотивация, информираност и насоки сред ученици и младежи от уязвими групи.Основен акцент е поставен върху създаването на устойчив преход от средно към висше образование чрез организиране на подготвителни обучения за държавни зрелостни изпити, кариерно ориентиране, срещи със студенти и посещения във висши училища. Проектът ще подпомогне ученици с потенциал чрез допълнителни обучителни дейности, насочени към повишаване на успеваемостта и конкурентоспособността им при кандидатстване. Предвидена е и подкрепа за вече приети студенти от уязвими групи, с цел успешната им адаптация към академичната среда и предотвратяване на отпадане по социално-икономически причини. Допълнително, ще се насърчава участието на образователни медиатори и непедагогически персонал в придобиването на висше образование с педагогическа насоченост. Чрез реализирането на дейностите проектът ще допринесе за повишаване на дела на висшистите в регионите и създаване на по-добри възможности за социална и професионална реализация на участниците.

• Дейност: Дейност 1. Идентифициране и мотивиране на представителите на целевите групи за завършване на средно образование и продължаване на образованието във висше училище, включително работа с родителите на ученици от уязвими групи.: Дейността предвижда идентифициране и мотивиране на ученици от уязвими групи във втори гимназиален етап на средното образование, включително чрез работа с поне 1 техен родител и лица и младежи от уязвими групи, които имат завършено средно образование, но не са продължили във висше училище . В рамките на дейността се предвижда работа с родители на ученици от уязвими групи за превенция на преждевременното отпадане от образование поради културни, етнически, религиозни, социално-икономически, материални и нематериални бариери и за повишаване информираността им по отношение важността и предимствата за завършване на средно и висше образование на децата им. При работата с целевите групи ще се включат и родители на ученици от уязвими групи от други образователни етапи, както и представители на местната общност, с цел популяризиране ползите от завършването на средно и висше образование. Идентифицирането на учениците ще бъде съобразено, че изборът за упражняване правото на образование за непълнолетните се извършва от учениците със съгласието на техните родители. В процеса на мотивиране ще се се подпомогне всеки ученик от целевата група, включително чрез работата с негов родител, при избора на подходящи специалности за кандидатстване във ВУ и съответно избора на учебни предмети, по които да получи подкрепа чрез допълнителни обучения,.Ще се прослиа участието на учениците по време на изпълнение на проекта в резултат на подкрепата по дейност 2 и ще се се насърчава с оглед успешно полагане на държавните зрелостни изпити и завършване на средно образование, ще се осъществява подкрепа за подаването на необходимите документи за кандидатстване/записване във ВУ и др. Идентифицирането на лица и младежи от уязвимите групи със завършено средно образование (които не са продължили във ВУ) ще се реализира чрез комуникация и координация с отговорни институции (като Агенцията за социално подпомагане, Дирекции „Бюро по труда“ към Агенцията по заетостта, Регионални управления на образованието (РУО), общини, Държавната агенция за бежанците, Агенция за хората с увреждания и др.). Ще се реализират дейности по мотивиране на лицата и младежите със завършено средно образование чрез подпомагането им лицата при избора на подходящи специалности за кандидатстване във ВУ и съответно избора на учебни предмети, по които да получат подкрепа, ще се проследява участието им по време на изпълнение на проекта в резултат на подкрепа по Дейност 2 и ще насърчава с оглед на завършване на съответното обучение, ще се осъществява подкрепа за подаване на необходимите документи за кандидатстване/записване във ВУ и др. В рамките на дейността ще се провеждат информационни събития и срещи със студенти, посещения в сгради на университети, при възможност, с цел популяризиране сред целевите групи на възможностите за прием и обучение във ВУпопуляризиране сред целевите групи на възможностите за прием и обучение във ВУ. За целите на дейността ще бъде разработен механизъм за идентифициране и мотивиране на целевите групи, в който ще бъде актуализиран при стартиране на дейностете по проекта. На етап кандидатставе, съобразявайки се с критериите на процедурата, училището разработи механизъм, който е разписан в т.11 и прилагаме Анализ - декларация на директора на училището., Договорена стойност: 52 433.25 , Отчетена стойност: 0.00
• Дейност: Поддейност 2.1. Допълнителни обучения на ученици от уязвими групи от втори гимназиален етап, с цел успешно полагане на държавни зрелостни изпити съгласно ЗПУО (задължителни и допълнителни зрелостни изпити) и кандидатстване във висше училище.: Поддейност 2.1. предвижда: - подготовка по учебни предмети за полагане на задължителни/допълнителни държавни зрелостни изпити и за кандидатстване във висше училище, чрез провеждането на допълнителни обучения за ученици във втори гимназиален етап за преодоляване на пропуски при усвояването на учебното съдържание или за актуализация на компетентностите. Ще се организира допълнително обучение, което ще се предоставя като пакети от 10 учебни часа, съгласно Наредбата за приобщаващо образование. В група средно ще бъдат включени по 5 ученици, средно и ще се проследява стриктно включването им в групите с оглед демаркация и двойно финансиране. Ще се проследява успешното приключване на допълнителното обучение на участници и задължителното им явяване на ДЗИ и кандидатстване във ВУ. Ще се осигурява покриване на разходи за кандидат - студентски такси, разходи за трандпорт и нощувка при явяване на кандидат - студентски изпити., Договорена стойност: 107 550.25 , Отчетена стойност: 0.00
• Дейност: Поддейност 2.2 Подкрепа за опресняване на знанията и актуализация на компетентностите на лица и младежи от уязвими групи със завършено средно образование за целите на кандидатстването им във висше училище.: Поддейност 2.2. предвижда подкрепа за обучения на лица и младежи от уязвими групи със завършено средно образование за опресняване на знанията им по учебни предмети, с които ще кандидатстват във висше училище чрез полагане на кандидат-студентски изпит. На кандидат-студенти, участници в Поддейност 2.2., ще се предоставя индивидуална помощ за покриване на разходите за участие в обучение за опресняване на знанията (кандидат-студентски курсове), кандидат-студентски такси, за пътуване и нощувка при явяване на кандидат-студентски изпит., Договорена стойност: 25 867.28 , Отчетена стойност: 0.00
• Дейност: Дейност 3. Подкрепа за обучението на студенти от уязвими групи в първи/ втори курс: В рамките на дейност 3 се предоставя подкрепа за менторство на студенти от уязвими групи в първи и/или втори курс с цел подпомагане прехода им към академично образование във висше училище. Менторът трябва да изпълнява функциите на наставник, подпомагащ адаптацията и социализацията на студентите от уязвими групи, да се ориентират в академичната среда, да подкрепя и проследява участието им в образователния процес – редовно присъствие в учебните занятия през първата и втората година на обучението им и подготовката за тях, като ги мотивира да продължат образованието си в по-горен курс. Определянето на ментора се извършва съвместно от ръководството на съответния факултет и Студентския съвет сред служители, преподаватели, докторанти и студенти в по-горен курс от съответното висше училище, в което се обучава студентът. В рамките на дейност 3 се предоставя и индивидуална помощ за студенти от първи и/или втори курс за покриване на разходи за семестриални такси и настаняване за първата и/или втората академична година в рамките на изпълнение на проекта., Договорена стойност: 71 373.79 , Отчетена стойност: 0.00