• България, Югозападна и южно-централна България (BG4), Южен централен (BG42), Пловдив (BG421), Пловдив, гр.Пловдив

Проектът „Училище на ценностите: Интегрирани подходи за безопасна и
позитивна среда“ има за цел да превърне ОУ „Елин Пелин“ – гр. Пловдив, в
пространство, където всеки ученик се чувства сигурен, уважаван и подкрепян. В
училището се обучават деца с различни потребности, интереси и способности, а
проектът е насочен към изграждане на култура на приобщаване, толерантност и
взаимно уважение.
Чрез проекта ще се укрепят професионалните и управленски компетентности на
училищния персонал.
Чрез разнообразни интегрирани дейности учениците ще развиват умения за работа в
екип, конструктивно решаване на конфликти, емпатия и саморегулация чрез
практически работилници, дискусии и интерактивни дейности. Особено внимание се
отделя на превенцията на тормоза, насилието и дискриминацията, както и на
създаването на безопасна и подкрепяща училищна среда.
Проектът включва активно участие на родители и местната общност чрез инициативи,
обучения и дискусии, които подкрепят учениците и изграждат устойчив модел за
сътрудничество между училище, семейство и общност. Иновативен елемент е
създаването на звено „Медиация“, което включва ученици, учители и родители и
действа като механизъм за разрешаване на конфликти, превенция на насилието и
формиране на култура на уважение и диалог.
Реализацията на проекта ще доведе до трайни положителни промени: повишаване на
социалните умения и емпатията на учениците, укрепване на позитивния училищен
климат, намаляване на агресивни прояви и конфликти, както и развитие на активна
гражданска позиция. По този начин ОУ „Елин Пелин“ ще се утвърди като училище на
ценностите – място, където всеки ученик има възможност да се развива пълноценно, да
участва активно в общността и да гради бъдеще в дух на уважение, сътрудничество и
толерантност.

• Дейност: Дейност 1. Повишаване на управленския капацитет и педагогическите умения на училищно ниво: В основата на успешното реализиране на проекта стои развитието на човешкия потенциал – на ръководния екип, педагогическите специалисти и непедагогическия персонал. ОУ „Елин Пелин“ гр. Пловдив разполага с мотивиран и професионално подготвен колектив от 38 педагози, които ежедневно работят с 399 ученици от началния и прогимназиалния етап. В рамките на настоящата дейност училището ще осъществи целенасочени дейности за укрепване на управленските и педагогическите компетентности на училищния екип. Целта е да се развие устойчив училищен подход за превенция на тормоза, насилието и агресивните прояви и да се формира среда, която е сигурна, приобщаваща и подкрепяща за всички ученици. Тази дейност включва системна подготовка и развитие на педагогическия екип, така че училището да разполага със стабилен вътрешен ресурс за превенция и управление на конфликтни ситуации, разработване и прилагане на ефективни политики, както и осигуряване на сигурна, приобщаваща и подкрепяща среда за всички ученици. Учениците постигат високи образователни резултати, това създава естествени ситуации на натоварване, конкуренция, силни емоции и понякога напрежение между учениците. Част от учениците проявяват затруднения с емоционалната регулация, конструктивното решаване на конфликти и спазването на установени правила. Училището отчита единични, но повторяеми случаи на словесна агресия, рисково поведение, противопоставяне или неспазване на училищната дисциплина, които изискват професионална реакция и целенасочена работа. Ръководството и педагогическият колектив ясно осъзнават необходимостта от развитие на знания и умения, които да гарантират единни стандарти на работа, съгласувани подходи и координация между всички звена – учители, класни ръководители, психолог, ръководство и родители. Поради това, в рамките на проекта ще бъдат проведени обучения и мерки за практическо повишаване на компетентностите на учителите. През последните години в училището е натрупан опит в индивидуална и групова превантивна работа, включително чрез подкрепата на педагогически специалисти и психолог. В проекта този опит ще бъде надграден чрез създаване на официално училищно звено „Медиация“, което ще включва ученици, представители на ръководството, учители, специалисти и по възможност родители. Звеното ще изпълнява както превантивна, така и консултативна и посредническа роля при възникнали спорове или напрежение в училищната общност. Поддейности и форми на изпълнение 1. Участие в конференции, кръгли маси, учебни посещения и обмен на опит Представители на училището ще участват във форуми, свързани с превенция на насилието и управление на конфликти. Ще се осъществят посещения в училища с доказани успешни практики в областта на медиацията, позитивната дисциплина и училищната подкрепа. Целта е да се пренесат работещи модели и да се обогати професионалният опит на училищния екип. 2. Обучения за педагогически и непедагогически персонал В рамките на проекта ще се проведат целенасочени обучения, насочени към развитие на: ефективна комуникация с ученици и родители, социално-емоционално учене, изграждане на подкрепяща училищна среда и работа с онлайн агресия, емоционална интелигентност и саморегулация, умения за разпознаване и интервенция при прояви на агресия, вербален конфликт; стратегии за позитивна дисциплина и поведенческа профилактика; подходи за превенция и реакция при онлайн тормоз и др. 3. Актуализиране на училищния план за превенция на тормоза, насилието и агресията Ще бъде създадена работна група, която ще: анализира текущото състояние; обнови протоколите за действие; създаде система за мониторинг и оценка на резултатите; 4. Създаване и активиране на училищно звено „Медиация“ Ще бъде създадено функциониращо звено „Медиация“, което ще обединява преподаватели, непедагогически персонал, ученици, родители и външни експерти. Звеното ще организира инициативи за насърчаване на култура на уважение и диалог, както и ще подпомага разрешаването на реални конфликти в училището., Договорена стойност: 0.00 , Отчетена стойност: 0.00
• Дейност: Дейност 2 . Ефективна работа с родители и взаимодействие с местната общност: Дейност 2 е насочена към засилване на партньорството между училище, родители и местната общност като ключов фактор за превенция на насилието, агресията и проблемното поведение сред учениците. В ОУ „Елин Пелин“ се обучават ученици с различен социално-икономически профил, житейски опит и ниво на семейна подкрепа. Това прави ролята на родителите и общността особено важна за изграждане на сигурна, последователна и подкрепяща среда както в училище, така и извън него. Училищният екип си поставя за цел да създаде работещ модел за активна и съпричастна ангажираност на родителите, основан на доверие, открит диалог и партньорските отношения. Дейността ще допринесе за подобряване на комуникацията между училището и семействата, за намаляване на дистанцията и недоверието, както и за укрепване на разбирането, че възпитанието и подкрепата на учениците са обща отговорност. ОУ „Елин Пелин“ има опит в ангажирането на родители чрез различни инициативи. Настоящата дейност ще надгради този опит чрез създаването на „Родителски клуб – Заедно за децата“, който ще функционира като отворена общност за обмен на идеи, опит и добри практики между родители, учители и специалисти. Клубът ще предоставя пространство за диалог и взаимопомощ, където родителите ще могат да споделят трудности, да получават консултации, както и да участват в съвместни инициативи с училището. Паралелно с това ще бъдат засилени връзките с местната общност, институции и представители на бизнеса – особено важни за училището. Чрез включване на външни партньори училището ще осигурява допълнителни ресурси, ролеви модели, подкрепяща среда и реални възможности за социално развитие и мотивация на учениците. Особено внимание ще бъде отделено на индивидуалната и групова работа с родители, чиито деца проявяват рисково или проблемно поведение, както и с родители на потърпевши или свидетели на агресия. В сътрудничество със звеното „Медиация“ ще се прилагат техники за разрешаване на семейно-училищни конфликти по конструктивен и ненасилствен начин. Това ще подпомогне изграждането на взаимоотношения, основани на доверие, уважение и обща грижа за благополучието на учениците. Дейността ще подпомогне родителите да развиват социално-емоционални умения у децата си, да разпознават ранни признаци на риск и да работят съвместно с училищните специалисти. Училището ще укрепи ролята си на център на общността, в който семействата са добре дошли и активно ангажирани. Дейността ще има както превантивен, така и подкрепящ ефект – тя ще помогне за намаляване на дистанцията между ученици, учители и родители, ще увеличи участието на семействата в процесите на учене и възпитание, ще подобри информираността за рисковото поведение и ще създаде култура на сътрудничество и споделена отговорност. В дългосрочен план това ще доведе до по-позитивен училищен климат, по-висока ангажираност и по-ефективна подкрепа за учениците и техните потребности., Договорена стойност: 0.00 , Отчетена стойност: 0.00
• Дейност: Дейност 3. Развиване на социално-емоционални умения на учениците: Учениците от ОУ „Елин Пелин“ постигат високи образователни резултати и показват висока академична мотивация, активност и стремеж към успех. Това е положителна характеристика на училищната среда, но естествено води и до ситуации на натоварване, конкуренция, силни емоции и понякога напрежение между учениците. Част от децата изпитват затруднения в управлението на собствените емоции, в конструктивното решаване на конфликти и в спазването на установените правила за поведение. В резултат училището регистрира единични, но повтарящи се случаи на словесна агресия, рисково поведение, противопоставяне или неспазване на дисциплината. Подобни ситуации не са масови, но показват реална потребност от целенасочена работа и професионална подкрепа за развитие на социално-емоционални умения, умения за ненасилствена комуникация и позитивно взаимодействие в ученическата общност. Дейността е насочена към системно и целенасочено развитие на социално- емоционалните компетентности на учениците като ключов фактор за предотвратяване на тормоз, агресия и други форми на рисково поведение. Изграждането на умения като саморегулация, емпатия, работа в екип, разрешаване на конфликти и отговорно вземане на решения е основен елемент от създаването на безопасна, подкрепяща и приобщаваща училищна среда. Основен фокус на дейността е превенцията на агресията, тормоза и дискриминационното поведение чрез целенасочени възпитателни и образователни форми, насочени към подобряване на училищния климат и междуличностните отношения. Учениците ще участват в практически обучения, тренинги, работилници, дискусии и тематични часове, в които ще развиват умения за: - разпознаване и овладяване на емоции; - асертивна и ненасилствена комуникация; - уважително общуване с връстници и възрастни; - търсене на решения и посредничество при конфликтни ситуации; - работа в екип и поемане на отговорност. Особен акцент се поставя върху развитието на гражданска компетентност и социална ангажираност. Ще се провеждат занимания и инициативи по гражданско, интеркултурно, екологично и здравно образование, включващи работа на училищния ученически парламент, дискусии по социални теми, доброволчески акции, участие в училищни и общностни кампании и проекти. По този начин учениците ще развиват разбиране за ролята си като активни граждани, изграждащи общността, в която живеят и учат. Планират се и междуучилищни инициативи, събития и ученически форуми – дни на толерантността, спортни предизвикателства, технологични и креативни състезания, арт и медийни работилници, клубни изяви и срещи с ученици от други училища. Те ще позволят на младежите да обменят опит, да споделят добри практики и да изграждат социални връзки извън рамките на собственото учебно заведение, насърчавайки диалог и разбирателство между млади хора с различен произход, интереси и житейски път. Към дейността се включват и занимания по интереси – в сферата на изкуството, спорта, театъра, технологиите, дигиталните медии и други, които ще допринасят за свободното изразяване на емоциите, за намаляване на вътрешното напрежение и за стимулиране на творческия потенциал на учениците. Училищната медия и социалните канали ще осигурят пространство за ученически гласове, за позитивни послания и за насърчаване на култура на диалог и уважение, включително и във виртуалната среда. Реализацията на дейността ще доведе до устойчиво подобряване на психологическия климат в училище, до намаляване на междуличностното напрежение и конфликтните прояви, до повишаване на емпатията и уменията за конструктивно общуване. По този начин дейността гарантира формирането на зрели, уверени и социално отговорни млади хора, способни да взаимодействат конструктивно, да вземат осъзнати решения и да допринасят за позитивна училищна и обществена среда., Договорена стойност: 157 312.97 , Отчетена стойност: 0.00