• България, Северна и югоизточна България (BG3), Северозападен (BG31), Монтана (BG312), Лом, гр.Лом

Проектът се реализира в рамките на пет учебни срока  чрез последователни дейности, включващи ученици и учители.
1. Подготовка и организация
Създаване на училищен екип (директор, координатор и счетоводител).
Определяне на целевите групи и уточняване на видовете  дейности.
Провеждане на начален въпросник сред учениците за установяване на нагласите и проявите на агресия.

2. Дейности с учениците
Развиване на социално-емоционални умения на учениците чрез занимания по интереси в Училищна телевизия, Литературен клуб, Мажоретен състав, група за волейбол, група за ремонт на автомобила, група по безопасност на движението по пътищата, практическа група по основи на електротехниката, маркетингова работилница, допълнително обучение по екологично и гражданско възпитание.

3. Училищни инициативи и кампании
Провеждане на Седмица на толерантността с изложби, постери, игри и доброволчески дейности.
Организиране на конкурс: „Училище без агресия – моето послание“

4. Мониторинг и оценка
Провеждане на междинни и финални анкети.
Отчитане на броя регистрирани конфликти през периода.
Изготвяне на кратък доклад за постигнатите резултати и препоръки за бъдещи дейности.

• Дейност: Развиване на социално-емоционални умения на учениците - Ремонт на автомобила, Клуб "Пътна безопасност", Мажоретен състав "Фантазия", Волейбол, Литературен клуб, Практическа група по основи на електротехниката, Училищна телевизия ПГПТ-ЛОМ ТВ, Маркетингова работилница: Дейността "Ремонт на автомобила" цели усвоявяне на практически умения за ремонт на автомобили. Ще бъдат закупено оборудване, свързано с дейността на клуба по диагностика и техническо обслужване на автомобила. Основните дейности ще са насочени към познаване правилника за безопасно движение по пътищата, майсторско управление на автомобил в условията на тренажор и учебен полигон. Клуб "Пътна безопасност" ще провеждат занятия в кабинета по БД. Заявили желание за участие са 13 ученици от ПГПТ. Ще бъде обновен кабинета по БД. Ще бъдат закупени табла и обзавеждане. Мажоретен състав "Фантазия" Дейността включва редовни тренировки, подготовка на хореографии, участие в конкурси и артистични прояви, както и организиране на съвместни инициативи с културни институции и спортни клубове. Учениците ще танцуват за да покажат, че силата е в единство, а не в агресията. В състава ще бъдат включени ученици с различен етнически произход от различни класове, но обединени от мотото "Красота, дух, уважение". Развитие на танцови и гимнастически умения при учениците. Насърчаване на екипността, дисциплината и отговорността. Участие в културния живот на общността и популяризиране на местните таланти. Подготовка за състезания и фестивали, с цел изява и повишаване на мотивацията. Възпитание на здравословен начин на живот и физическа активност. Групата по волейбол е насочена към превенция и намаляване на агресивното поведение чрез спортни дейности. Основната идея на проекта е да предостави на учениците безопасна, позитивна и структурирана среда, в която спортът се използва като средство за изграждане на социални умения, самоконтрол и уважение. Основни дейности и цели: Формиране на позитивно поведение и намаляване на агресията. Провеждане на тренировъчни мачове, мини турнири и състезания, които стимулират сътрудничество и правилна реакция в напрегнати ситуации. Дейността "Волейбол" ще се провежда с 14 ученици. Целта на създаването на „Литературен клуб“ е да стимулира и мотивира учениците да четат книги. Основна идея тук ще бъде да се породи у учениците интерес към книги на различна тематика, както и да се мотивира у тях запознаване с изучаваните литературни произведения. Чрез създаване на стимулираща, подкрепяща и приятна атмосфера, учениците ще имат възможност да се потопят в света на различни истории, да разсъждават върху различни ситуации, да развиват своето въображение и креативност. Дейността ще се провежда през цялото време на проекта с 26 ученици. Практическото обучение по основи на електротехниката има за цел да предостави на учениците реални практически умения в изграждане, анализ и измерване на електрически вериги. Обучението се провежда в специализиран учебен кабинет, оборудван с лабораторни обучители, измервателна апаратура и инструменти, позволяващи безопасна работа в условия, близки до реалната електротехническа практика. Дейността ще се провежда през цялото време на проекта с 10 ученици. Дейността по създаването на училищна телевизия ПГПТ-ЛОМ ТВ е изградена така, че учениците да преминат през цялостен процес на медийно съдържание – от идея до готова продукция. За целта работата е структурирана в две отделни групи, които се развиват в различни направления и използват различни подходи, но съвместно формират завършен медиен продукт. Съществен елемент на дейността е създаването на поредица от тематични материали, които да представят другите групи по проекта. „Маркетингова работилница“ е практическа обучителна дейност, в която учениците създават собствена рекламна кампания за избран продукт или услуга. Проектът включва изследване на целева аудитория, създаване на бранд, разработване на рекламни материали и представяне на резултатите. Целта е развиване на творчески, дигитални и предприемачески умения. Дейността „Маркетингова работилница“ ще се провежда през цялото време на проекта с 8 ученици. Дейността ще се провежда през цялото време на проекта - 5 учебни срока по 68 часа на срок. , Договорена стойност: 97 398.65 , Отчетена стойност: 0.00
• Дейност: Развиване на социално-емоционални умения на учениците - Допълнителни занимания по гражданско и екологично образование - продължение.: В епохата на тотална глобализация проблемът за запазването на националната идентичност е приоритет на гражданското общество. Училището е мястото, където младите хора формират гражданска позиция. Затова допълнителните занимания по гражданско образование имат за цел да задълбочат знанията, да развият уменията и да формират граждански нагласи у учениците за активно и отговорно участие в обществения живот. Те допълват задължителното обучение чрез практически, интерактивни и ориентирани към действие методи. Основната ни цел е да работим за гражданското образование на учениците. Но изучаването на модерните политически принципи и запознаването със правно-политически документи, предписващи гражданско поведение не е достатъчно. Защото няма стандартно гражданско общество, което да се изразява в синхронни, опосредствани само от материален интерес и теоретично знание отношения. В действителност "гражданското общество" функционира като национално гражданско общество. То е обвързано с националната идентичност. Гражданите са едновременно автономни индивиди по дефиниция и наследници на определен тип политическа култура, която е интегрален елемент на националната култура. В този план "гражданското" и "националното" могат да бъдат в конфликт. Оттук произтичат основните ни цели. Те са: Да се развиват способностите за критично отношение към актуалния социално-политически живот с акцент върху функцията на средствата за масова информация. Да се усвояват умения за участие в дебат и дискусии, за излагане на аргументи и постигане на консенсус чрез организиране на кръгли маси и ученически конференции. Допълнителните занимания по гражданско образование обхващат широк спектър от дейности, които излизат извън рамките на класната стая и стандартния урок. Те се фокусират върху: - Гражданска активност и участие: Насърчаване на учениците да разбират и да участват в процесите на вземане на решения на училищно, местно и национално ниво (напр. ученически съвети, доброволчески инициативи). - Права на човека и демокрация: Задълбочено изучаване на основните права, свободи, ценности и принципи на демократичното гражданство и правовата държава. - Социална справедливост и междукултурно разбирателство: Обсъждане на актуални социални проблеми, равенство, недискриминация и изграждане на толерантност към различни културни общности. - Медийна и правна грамотност: Развиване на критично мислене към информацията и запознаване с основните закони и институции. Участниците са определени чрез проведена предпроектна анкета. Заявили желание за участие са 8 ученици от ПГПТ. Ще се сформира една групи за допълнителни занимания по гражданско образование. Дейността ще се провежда през цялото време на проекта - 5 учебни срока по 68 часа на срок с 8 ученици. Екологичното образование предлага отлична основа за развиване на социално-емоционалните умения на учениците, тъй като свързва знанието с преживяването, емпатията и отговорността. Тези допълнителни занимания представляват интерактивни и практически дейности, които използват теми и проблеми от околната среда като средство за развиване на петте основни области на социално-емоционалното учене: Самосъзнание: Разпознаване на собствените емоции, силни страни и ценности във връзка с природата. Самоуправление: Управление на емоциите и поведението, поставяне и постигане на лични и екологични цели (напр. намаляване на отпадъците). Социално съзнание/Емпатия: Разбиране на гледните точки и чувствата на другите (хора и живи същества) и проявяване на съпричастност към екологичните проблеми. Взаимоотношения: Изграждане на позитивни взаимоотношения и работа в екип за общо благо (екологични проекти). Отговорно вземане на решения: Вземане на конструктивни решения относно поведението и социалните взаимодействия въз основа на етични норми, безопасност и оценка на последствията (напр. избор на устойчив начин на живот). Дейността ще се провежда през цялото време на проекта - 5 учебни срока по 68 часа на срок с 8 ученици., Договорена стойност: 0.00 , Отчетена стойност: 0.00