• България, Югозападна и южно-централна България (BG4), Югозападен (BG41), София-Град (BG411), Столична, с.Иваняне

Частно основно училище „Цар Симеон Велики“ е утвърдена образователна институция, която залага на иновативен и мотивиращ подход, развиващ предприемаческия дух и личния потенциал у своите ученици, като се подкрепя социалната ангажираност в среда, в която учениците се чувстват стимулирани да мислят, да създават, да се развиват.
Настоящото проектно предложение се фокусира върху две взаимодопълващи се дейности. Дейност 1 предвижда провеждане на конференции, кръгли маси и дискусионни форми, насочени към управление на конфликти на училищно ниво. Освен това се планират учебни посещения в други училища с утвърдени практики за превенция на агресия, разработване и актуализиране на училищен план/програма за превенция на тормоза и агресията с механизъм за мониторинг и оценка. Дейност 2 е посветена на ефективна работа с родители и взаимодействие с местната общност. Това включва образователно-мотивационни сбирки, тематични беседи и дискусии, както и информационни кампании за реализиране на превантивни програми и събития.
Посочените дейности съответстват на потребностите на училищната общност от начален и прогимназиален етап за по-съзнателно управление на конфликти, повишаване на компетенциите на персонала и активизиране на родителите и общността като партньори в превенцията на тормоза и агресията. Чрез обученията, учебните посещения и разработката на училищен превантивен план се създава системен подход, който осигурява устойчивост и проследимост на резултатите. Звеното „Медиация“ предоставя практическа платформа за превантивна намеса и подкрепа, а ангажирането на родителите и общността допринася за формиране на споделена училищна култура, основана на взаимно уважение и сътрудничество. В резултат от проекта училището ще засили своя капацитет да управлява учебната среда като безопасна и приобщаваща, учениците ще развият социално-емоционални умения, а училищната общност – по-силни връзки и споделени ценности.

• Дейност: Дейност 1. Повишаване на управленския капацитет и педагогическите умения на училищно ниво в ЧОУ "Цар Симеон Велики": Целта на дейността е повишаване на управленския и педагогическия капацитет на екипа на Частно основно училище „Цар Симеон Велики“ (ЧОУ) за ефективно управление на конфликти, превенция и интервенция при случаи на тормоз, насилие и агресия в училищната среда. Дейността отговаря пряко на установените потребности, посочени в Анализ–декларацията на директора на училището, а именно необходимост от системен, унифициран и последователен модел за реакция и превенция, който да бъде познат и прилаган от всички членове на педагогическия и непедагогическия екип. Според анализа в училището се наблюдават предимно вербални конфликти и междуличностни напрежения, които, макар и нискорискови, влияят негативно върху училищния климат. В този контекст Дейност 1 включва следните етапи: Първи етап В този етап ще бъде изготвен и утвърден училищен план, съобразен с Националния механизъм за противодействие на тормоза и насилието. Процесът ще включва анализ на текущите политики, идентифициране на рискови зони (например зоните за отдих и междучасия, където според анализа възникват най-често напрежения) и дефиниране на ясни стъпки за превенция, интервенция и последваща подкрепа. Планът ще се разработи колективно от ръководството, педагогическия персонал, училищния психолог и педагогическия съветник, като ще предложи конкретни механизми за наблюдение на динамиката в поведението на учениците, за последващи мерки при сигнали за насилие (официални и неофициални) и за обмен на информация между всички участници в образователния процес. Втори етап Организиране и участие в конференции, кръгли маси и дискусионни форми, насочени към управление на конфликти на училищно ниво и превенция на агресията. Формите ще създадат пространство за обмен на опит, обсъждане на реални казуси и идентифициране на работещи решения в училищна среда. Акцентът е върху изграждане на общ подход и съгласувани практики в рамките на училищната общност. Трети етап С цел надграждане на компетенциите и въвеждане на доказани модели за превенция ще бъдат организирани учебни посещения в училища с успешни политики за управление на конфликти и медиация. Посещенията ще включват наблюдение на конкретни структурни решения, процедури за реагиране при инциденти, организация на пространствата за отдих, практики за ангажиране на ученици и родители. Очаква се участниците да придобият реална представа кои механизми са работещи, как се прилагат и как могат да бъдат адаптирани към спецификата на ЧОУ. Четвърти етап Предвижда се Формиране и активиране на звено „Медиация“, което ще функционира като постоянен медиаторски орган и ще работи в подкрепа на ученици, родители и служители в случаи на конфликт. Звеното ще включва представители на училищното ръководство, педагогически и непедагогически персонал, ученици и родители. То ще провежда консултативни срещи, индивидуални разговори и групови интервенции, ще участва при разрешаване на конкретни казуси и ще подпомага прилагането на училищния подход в реална среда. С дейностите си звеното ще насърчава диалогичност, емпатия и саморегулация, ще подпомага социално-емоционалното развитие на учениците и ще създава доверие между всички заинтересовани страни. Неговата работа ще бъде обвързана с мониторинга по училищния план, което ще осигури последователност на цялата система за превенция. С реализиране на описаните етапи се очаква да се изгради устойчива култура на взаимно уважение, споделена отговорност и сътрудничество в училищната общност., Договорена стойност: 0.00 , Отчетена стойност: 0.00
• Дейност: Дейност 2. Ефективна работа с родители и взаимодействие на ЧОУ "Цар Симеон Велики" с местната общност: Целта на дейността е насърчаване на активното участие и отговорност на родителите като партньори в образователния процес и изграждане на устойчива връзка между училището и местната общност в превенцията и справянето с тормоза, насилието и агресията. Дейността допълва и надгражда мерките от Дейност 1 чрез ангажиране на семейството и външните заинтересовани страни като съюзници в създаването на сигурна училищна среда. В Анализ-декларацията на училището е установена потребност създаване на устойчиви форми за партньорство, като „родителски академии“, практически работилници и дискусии по теми, свързани с дигиталната безопасност, емоционалното развитие и границите в онлайн общуването. Също е необходимо активиране на местната общност чрез провеждане на съвместни кампании, обучения и инициативи, насочени към превенция на тормоза и насилието в ЧОУ. В рамките на дейността се предвижда изпълнение в следните етапи: Първи етап Този етап ще включва цикъл от срещи беседи, дискусии и кратки семинари, включително онлайн/уебинари с родители с акцент върху подкрепата на децата при преодоляване на страхове, напрежение и социални конфликти; разпознаване на рисково поведение и дигитални зависимости; граници в онлайн общуването; изграждане на доверие към училищната общност. Сбирките ще се провеждат в присъствен или дистанционен формат и ще осигуряват безопасно пространство за обмен на опит и практични съвети. Включени ще бъдат кратки уебинари с експерти (психолози, социални педагози, специалисти по киберсигурност), които да подпомогнат родителите в изграждането на подкрепяща семейна среда и позитивно възпитателно общуване. Втори етап В ЧОУ „Цар Симеон Велики“ ще бъдат организирани родителски клубове за групова медиация като постоянна форма на обмен и взаимопомощ между семейства. Клубовете ще функционират като своеобразни общностни ядра, участващи в обсъждане на училищни теми, създаване на ценности и разработки на инициативи за подкрепа на ученическия климат. Чрез участие в групови медиации родителите ще бъдат включвани в разрешаването на конфликти, засягащи техните деца или група ученици, като целта е да се укрепи усещането за споделена отговорност. Трети етап Паралелно с груповите инициативи ще се предоставят индивидуални консултации на родители на ученици с поведенчески трудности, жертви или свидетели на насилие. Целта е диагностициране на конкретните потребности, установяване на причините за конфликтните поведения и общо договаряне на мерки за подкрепа. В процеса ще бъдат включени служители от звеното „Медиация“ за целенасочена превенция и интервенция чрез комбиниране на професионална подкрепа и родителско участие, което допринася за дълготрайна промяна в нагласите и поведението на учениците. Четвърти етап Организиране на Информационни кампании и събития на училищно и местно ниво в подкрепа на борбата срещу агресията, кибертормоза и дискриминацията. Инициативите ще популяризират отговорността на родителите и общността, ще насърчават толерантността и уважението към различието и ще насочват вниманието към социално значими теми като фалшиви новини, вредни навици и психично здраве. Примерни събития, които училището може да реализира, включват „Родителят – съюзник на ученика“, „Стоп на агресията“ или „Намери приятел срещу насилието“. В кампанията ще бъдат включени и представители на местния бизнес, общинската администрация, институции за закрила на детето и граждански организации, което ще подпомогне изграждането на устойчива подкрепяща мрежа за развитие на учениците. Целевата група по дейността включва 504 родители на ученици, както и представители на общината, местни институции и общността, които ще участват в посочените събития. Предложените етапи ще надградят комуникацията между училище и родители, ще преместят взаимодействието от реактивен към превантивен модел и ще активират местната общност като партньор за сигурна училищна среда. , Договорена стойност: 151 827.31 , Отчетена стойност: 0.00