• България, Югозападна и южно-централна България (BG4), Югозападен (BG41), София-Област (BG412), Драгоман, гр.Драгоман

Проектното предложение „Превенция и предотвратяване на тормоза и насилието и намаляване агресията в СУ „Христо Ботев“ град Драгоман” представлява редица от мерки с цел формиране на благоприятна училищна среда за пълноценно личностно израстване на учениците. Проекта е много важен за всички целеви групи по проектното предложение.
Бенефициент е СУ”Христо Ботев” гр.Драгоман, което е единствено по рода си в цялата област с много дълга и интересна история на развитие от 1921г. Има предпрофесионална подготовка, по която се подготвят два випуска по специалностите банково дело и митническо комисионерство. От 2004 г. в гимназиалния етап на СУ „Христо Ботев" е утвърден учебен план с технологичен профил - туризъм. От 2008/2009 година училището е със статут и на защитено и средищно училище, но  с тенденция за намаляване на броя на учениците. В него се обучават 241 ученика до 18 години. /общо 257  ученика/ от града и околните села, както и деца настанени в Кризисен център за деца жертва на трафик и насилие и Център за настаняване от семеен тип гр.Драгоман. 
СУ «Христо Ботев» гр.Драгоман е институция която спазва препоръките на Съвета на Европа, да работят по препоръките за борба с агресията и насилието в училище.
Проектът се изпълнява за период от 36 месеца, като общият бюджет е 193547.76.лв.
В проекта са предвидени за изпълнение 2 основни  дейности:
Дейност 2. -Ефективна работа с родители и взаимодействие с местната общност 
Дейност 3.-Развиване на социално-емоционални умения на учениците.
Училището има много добре разработени и актуализирани 2025г.: План за превенция на тормоза и насилието в училището и План за работа на училищния координационен съвет за превенция на насилието и тормоза в училище в съответствие Механизъм за противодействие на насилието и тормоза в институциите в системата на предучилищното и училищното образование”-ето защо в проектното предложение не е включена Дейност 1, поради разработен в училището резултат.

• Дейност: Ефективна работа с родители и взаимодействие с местната общност. : Дейността цели насърчаване ангажираността на родителите в училищния живот и отговорността им като участници в образователния процес при решаване на проблеми с тормоза, насилието и агресията сред децата им. Във връзка с гореизложеното се предвиждат да се проведат общо през цялото времетраене на проекта 6 еднодневни семинара –по един семинар на всеки учебен срок. Семинарите ще бъдат под надслов ”Семинар за родители- да научим повече за да бъдем по-спокойни за нас и нашите деца”. Целта е да се улесни достъпът на семействата до важна информация както на местно така и на национално ниво.Една от водещите теми също така ще бъде : Запознаване на родителите с Механизма за противодействие на насилието и тормоза м институциите в системата на училищното образование. На всеки един от семинарите ще вземат участие 71бр., от които се предвижда присъствие на по 67 бр.родители и по 4бр.лектори от които 3-ма педагогически специалисти-3ПС и 1ЕОД. В рамките на дейността се предвижда също така организиране и провеждане на 6 публични дискусия -„Заедно-за мирно решаване на спорове и конфликти”. Публичните дискусии ще бъдат реализирани след всеки проведен семинар. Публичната дискусия е необходима защото се предвижда да се ангажират местните общности и заинтересованите страни за превенция на тормоза и насилието в училище и намаляване на агресията чрез информационни кампании на местно и училищно ниво: за справяне с гнева/агресията и мирно решаване на спорове и социални конфликти; за борба с фалшиви новини и манипулиране на обществени нагласи, включително във виртуална среда; за осведоменост и готовност на местната и училищната общност за реакция на социално-значими събития, застрашаващи сигурността на училищната среда и сред младите хора (например като проблема с вейп сред по-големите ученици); за насърчаване на гражданската комуникация и нетърпимостта към насилието и тормоза в училището, квартала; участие на общината, местния бизнес, насърчаване на (само-)грижата и търсенето на помощ. На всяка публична дискусия ще има водещ и лектори–общо 4-ма , от които 2-ма ЕОД и по 2ПС. Ще бъдат поканени и журналисти. В рамките на дейността се предвижда също така провеждане на 6 кръгли маси под надслов” Ние сме с вас –родители, учители и местна общност-в борбата ни срещу тормоз и насилие в училище”. На всяка една от кръглите маси се предвижда присъствие на 30 родители-избрани от комисия по обработка на анкетата съвместно с избран външен изпълнител, която ще бъде раздадена на семинарите за родители, Една от целите на анкетната карта е да се установи полезността на предоставената информация и информационни материали и необходимостта от допълнителни информационни средства. Ще присъстват по 12 педагогически персонал и 3 непедагогически персонал за всяка кръгла маса. От местната общност се предвижда да бъдат поканени общо 10ч.-5 от общината и 5 –други от местната общност-посочени от местната власт и ръководството на училището. Ще бъдат избрани за всяка кръгла маса по 2-ма лектори –ЕОД. Кръглите маси ще бъдат проведени след проведен семинар и публична дискусия. Организиране на съботно-неделни информационни кампании- за родители за решаване на различни казуси . По време на изпълнение им- един път месечно ще бъдат организирани съботно-неделни курсове за родители, които са заинтересовани от проблематиката, касаеща тормоза и насилието в училището. Предвижда се тези курсове да се водят от педагогическите специалисти/ПС с присъствието на психолога в училище –предвижда се ангажимента общо на по 3 ПС и 3 ЕОД за всеки курс.. Целта на всички мероприятия е да бъдат обхванати възможно най-много, родители, със съдействието на ПС и ЕОД , както и представители на местната власт. , Договорена стойност: 70 685.28 , Отчетена стойност: 0.00
• Дейност: Развиване на социално-емоционални умения на учениците: Програмата от под-дейности за превенция на насилието и тормоза е изградена като тригодишен модел, който обхваща всички 241 ученика под 18 годишна възраст от СОУ „Христо Ботев“, гр. Драгоман. Под-дейностите покриват всички възрастови групи от 1 до 12 клас в часовете и в извън-класни занимания по интереси, както и чрез разширени интерактивни инициативи. Дейността е фокусирана върху изграждане на социални умения, емоционална интелигентност и култура на ненасилие, като всяко ниво включва конкретни тематични блокове, съобразени с възрастовите особености. За учениците от 1 до 4 клас под-дейности акцентират върху разпознаване на емоции, съпричастност, работа в екип и овладяване на базови стратегии за разрешаване на конфликти. Провеждат се беседи и игри като „Добрата дума“, „Игри за сътрудничество“, „Разрешаване на конфликти чрез игра“, изработване на класен кодекс и празници като „Ние сме отбор!“. Всяка тема е планирана с 5 часа (1 час провеждане и 4 часа подготовка), а събитията – с допълнителни разширени часове. Възрастовата група от 5 до7 клас е ангажирана с теми, свързани с групови роли, натиск от връстници, дигитална безопасност, посредничество и междуличностна комуникация. Включени са дейности като поредица от беседи, работилници, ТикТок клипове с казуси, подкастове и училищни кампании. Разширените дейности – създаване на видеа, подкасти и групови проекти – дават възможност за активно участие и практическо учене. Възрастоваата група от 8 до 12 клас чрез предвидените под-дейности да се развива критично мислене, гражданска отговорност, медийна грамотност и лидерски умения. Учениците разработват подкаст серии („Гласът на учениците“), ТикТок репортажи, училищни кампании, видео материали, проекти с гражданска значимост, както и участия във форуми и доброволчески инициативи. За всеки срок по Дейност 3 са осигурени по 240 часа общо за всички ученици от 1 до 12 клас.. 1. Дейности в учебно време: Класните ръководители и педагози (ПС) провеждат тематични часове, включващи: управление на емоции, справяне с конфликти, развитие на емпатия, комуникационни умения, толерантност, превенция на тормоз в мрежата, безопасно поведение онлайн и позитивна групова динамика. Часовете се провеждат два пъти на срок в рамките на ЧК или часове за подкрепа. 2. Дейности, извършвани от Експерти образователни дейности (ЕОД): Външни обучители провеждат интерактивни обучения и работилници с учениците, като акцентът е върху учене със съпреживяване на ситуации на тормоз, насилие, доброта, съпричастност, като се прилагат игрови методи, ситуационни задачи, симулации и групова работа. Темите включват превенция на агресия, развитие на социални умения, медийна грамотност, онлайн риск и киберсигурност. Планират се минимум две събития на срок – обучителни модули, дискусионни срещи и лекции по ключови теми. 3. Създаване на ученически медиен канал като под-директория на сайта на СОУ „Христо Ботев“, гр. Драгоман: В програмата от под-дейности се включват дейности за производство на позитивно съдържание с участие на учениците – кратки видеа, TikTok клипове, подкаст епизоди и мини кампании за добри практики в училище. Това повишава ангажираността им и превръща самите ученици в посланици на ненасилието. Заснемането и монтажът се подпомагат от външни експерти. Поне два материала на срок се публикуват в училищните канали. Материалите ще бъдат публикувани и на Фейсбук страницата на училището. 4. Участие на ученици в групи за подкрепа и лидерски инициативи: Изграждат се ученически групи за позитивно лидерство, които участват в организация на събития, подпомагат адаптацията на нови ученици и участват в разрешаването на конфликти чрез медиация (когато е приложимо). Това създава вътрешна училищна мрежа за подкрепа. 5. Информационни и образователни кампании: Провеждат се кампании, свързани с повишаване на информираността – изложби, плакати, информационни табла, тематични дни, социални инициативи и ученически проекти, по една кампания на срок, общо 6 кампании. , Договорена стойност: 28 274.11 , Отчетена стойност: 0.00