• България, Северна и югоизточна България (BG3), Северозападен (BG31), Враца (BG313), Мездра, гр.Мездра

В ПГ "Васил Левски" не са регистрирани случаи на физическо насилие, но в ежедневната училищна среда се наблюдават прояви на психически тормоз–вербална агресия, изолиране, подигравки, разпространение на слухове и негативно поведение в електронните среди. Основните установени нужди са: Развитие на емоционална култура и социални умения у учениците; Повишаване на информираността за психическия и кибертормоза; Обучение на педагогическия и непедагогическия персонал за разпознаване на ранни признаци и прилагане на ненасилствена комуникация; Активизиране на партньорството между училище и родители; Изграждане на позитивна училищна култура, основана на уважение и толерантност.
Проектът предвижда създаването на интегрирана училищна среда за превенция на насилието и насърчаване на позитивно поведение, чрез: Въвеждане на система за ранно сигнализиране и подкрепа при прояви на тормоз;Обучения за педагогическия и непедагогическия персонал по теми като ненасилствена комуникация, медиация и управление на конфликти;Учебни посещения в училища с добри практики за превенция;Създаване на звено „Медиация“, което ще подпомага разрешаването на конфликти чрез диалог и посредничество;Разширяване на екипа за подкрепа с още един училищен психолог и един образователен медиатор;Провеждане на интерактивни дейности с родители – лекции, дискусии, арт работилници, ролеви игри и създаване на родителски клуб;Информационни кампании и инициативи по теми за толерантност, кибертормоз и уважение към различието;Работилници и обучения за ученици, насочени към развитие на социални и емоционални умения, емпатия и сътрудничество;Междуучилищни срещи и съвместни дейности за обмен на опит и добри практики.
Целеви групи: 20 ученици, 26 педагогически и непедагогически специалисти и 30 родители.
Реализирането на проекта ще допринесе за изграждането на устойчив модел за превенция на насилието и за създаване на сигурна и подкрепяща училищна общност, в която всеки ученик се чувства приет, разбран и ценен.

• Дейност: Дейност 1 "Повишаване на управленския капацитет и педагогическите умения на училищно ниво": Целта на дейността е да се изгради ефективна и устойчива система за превенция на тормоза и насилието в училище чрез развитие на управленския и педагогическия капацитет на целия екип на Професионална гимназия „Васил Левски“. Дейността ще се реализира в рамките на четири учебни срока (24 месеца) и ще обхване 21 педагогически специалисти, 5 представители на непедагогическия персонал и 4 експерти образователни дейности. Основните направления на работа включват: 1. Въвеждане на система за ранно сигнализиране и подкрепа, осигуряваща навременна реакция при прояви на психически тормоз. 2. Повишаване на квалификацията на персонала чрез обучения по ненасилствена комуникация, разпознаване на видовете тормоз, управление на конфликти и работа с трудни ситуации в училище; 3. Организиране на учебни посещения в други училища, които вече прилагат успешни практики за превенция на тормоза. Тези дейности ще повишат професионалния капацитет на персонала и ще допринесат за изграждането на устойчиви механизми за превенция на насилието. 4. Създаване на звено „Медиация“ – вътреучилищна структура, която ще подпомага разрешаването на конфликти чрез диалог и посредничество. Работата му ще се координира главно от училищния медиатор и психолог. Основните функции на звеното ще са приема и разглеждането на сигнали за конфликти и тормоз; провеждане на срещи и обучителни сесии с участниците от всички целеви групи, както и външни експерти; популяризиране на ценности като уважение и взаимопомощ. В резултат на увеличаващия се брой ученици и нарастващите потребности от индивидуална и групова подкрепа, училището предвижда разширяване на екипа за превенция чрез включване на още един образователен медиатор и още един училищен психолог. Това ще гарантира работата на звено „Медиация“. Етапи на изпълнение: 1. Анализ на съществуващите практики и идентифициране на нуждите от обучение и подкрепа; 2. Разработване и въвеждане на система за ранно сигнализиране; 2. Провеждане на обучения и вътрешноучилищни квалификации; 3. Организация на учебни посещения и обмен на опит; 4. Учредяване и стартиране на звеното „Медиация“; 5. Мониторинг и оценка на ефективността на предприетите мерки., Договорена стойност: 40 707.42 , Отчетена стойност: 0.00
• Дейност: Дейност 3 "Развиване на социално-емоционални умения на учениците": Дейността е насочена към развиване на социално-емоционалните компетентности на учениците, свързани с разпознаване и управление на емоции, съпричастност, толерантност, умения за общуване и работа в екип. Целта е да се предотвратят прояви на психически тормоз (обиди, подигравки, изолиране), да се подобри училищният климат и да се създадат устойчиви нагласи за позитивно поведение и взаимопомощ. Проектното предложение предвижда: 1.Провеждане на обучения, работилници и интерактивни занимания с ученици, насочени към развитие на емоционална интелигентност, емпатия, позитивно общуване и разрешаване на конфликти без агресия; 2.Арт и благотворителни инициативи за насърчаване на сътрудничество, доброта и отговорност към другите; 3.Дискусии, ролеви игри и интерактивни симулации по теми, свързани с уважение, различие и лична отговорност в групата; 4.Организиране на междуучилищни срещи и съвместни дейности между ученици от различни училища с цел споделяне на опит, идеи и модели за позитивно поведение., Договорена стойност: 16 282.97 , Отчетена стойност: 0.00
• Дейност: Дейност 2 "Ефективна работа с родители и взаимодействие с местната общност": Дейността предвижда създаване на интегрирана училищна среда за превенция на насилието и насърчаване на позитивно поведение чрез засилване на комуникацията и партньорството между училището, родителите и местната общност. Фокусът е върху превенцията на психическия тормоз – обиди, подигравки, изолиране и кибертормоз. Ще бъдат организирани срещи, дискусии, тематични лекции и беседи с родители, педагогически специалисти и представители на общността; ще се създаде родителски клуб, който да функционира като платформа за обмен на опит, идеи и подкрепа. Ще бъдат проведени тематични информационни кампании по теми като „Толерантност и уважение“, „Кибертормоз и дигитална етика“, „Приобщаваща училищна култура“, „Различията ни обединяват“. Предвижда се и използването на арт работилници, ролеви игри и интерактивни форми за стимулиране на съпричастност и разбирателство., Договорена стойност: 0.00 , Отчетена стойност: 0.00