• България, Югозападна и южно-централна България (BG4), Южен централен (BG42), Пловдив (BG421), Съединение, гр.Съединение

Проектът „СУ „Недялка Шилева“ – училище без агресия“ цели да изгради подкрепяща, сигурна и приобщаваща среда, в която всяко дете може да се развива без страх, напрежение и натиск. Чрез системен подход училището въвежда ефективни модели за превенция на агресията и изграждане на култура на уважение, доверие и сътрудничество между всички участници в образователния процес.
В рамките на проекта се повишава управленският и педагогическият капацитет на училището. Провеждат се дискусия „Култура на уважение и доверие“ и заключителна конференция „Заедно срещу агресията“ с участието на община Съединение и партньорски институции. Общо 48 педагози преминават обучения по ненасилствена комуникация, позитивна дисциплина и работа с трудни ученици, а административният персонал развива умения за посредничество. Назначава се медиатор и се създава Звено медиация, а училището разработва своя програма „Кодекс за позитивна дисциплина“.
Работата с родителите се разширява чрез информационни срещи, съвместни работилници, три тематични информационни кампании и активирането на минимум три родителски клуба. Осигуряват се индивидуални консултации за семейства, нуждаещи се от подкрепа.
Учениците са включени в разнообразни дейности за развиване на социално-емоционални умения: игрови ателиета, ролеви и групови игри, дискусии за справяне с трудни ситуации, инициативи като Фестивал на толерантността, конкурс „Най-добър клас – посланик на добротата“, спортни занимания и създаване на училищен „Блог на доброто“.
Проектът утвърждава мястото на училището като защитено пространство, в което уважението, емпатията и диалогът са основни ценности, а превенцията на агресията е обща кауза на ученици, родители, педагози и институции.

• Дейност: Ефективна работа с родители и взаимодействие с местната общност: Дейността е насочена към укрепване на партньорството между училището, родителската общност и местните институции като ключов фактор за намаляване на агресията и изграждане на сигурна и подкрепяща училищна среда. В нея се предвиждат разнообразни форми на информиране, консултиране и активно включване на родители от всички етапи на образование, като целта е повишаване на родителската чувствителност към проявите на агресия и стимулиране на конструктивното общуване в семейството. В рамките на дейността ще бъдат проведени серия от информационни срещи и интерактивни беседи, насочени към осмисляне на детските реакции, разпознаване на ранни признаци на тормоз и изграждане на ефективни стратегии за подкрепа. Ще се организират съвместни родителско-учителски работилници, които подпомагат изграждането на доверие и единни подходи между семейството и училището. За устойчиво ангажиране на родителите ще бъдат активирани минимум три родителски клуба – по един за начална, прогимназиална и гимназиална степен. Те ще функционират като пространства за споделяне, взаимопомощ и планиране на съвместни инициативи. Планирани са и три целенасочени информационни кампании, адресирани до всички родители (1048 души), които ще разглеждат ключови теми като комуникация с децата по въпросите на тормоза, изграждане на доверие и превенция на ескалацията на конфликти. Чрез разнообразни канали – събития, печатни материали, училищни канали за комуникация – ще бъде осигурена широка информираност и ангажираност. С цел индивидуална подкрепа се предвиждат консултации за родители, провеждани от педагози, психолози и външни експерти. Те ще подпомогнат изработването на индивидуални подходи при случаи на проблемно поведение, затруднена комуникация или риск от агресия. Дейността надгражда училищните политики за приобщаване, разширява сътрудничеството с местната общност и подпомага изграждането на стабилна мрежа за подкрепа, която намалява риска от насилие и създава среда на доверие, спокойствие и взаимно уважение., Договорена стойност: 93 680.23 , Отчетена стойност: 0.00
• Дейност: Развиване на социално-емоционални умения на учениците: Дейността е насочена към целенасочено развиване на социално-емоционалните компетентности на учениците от начален, прогимназиален и гимназиален етап като основен инструмент за намаляване на агресията, изграждане на устойчиви взаимоотношения и формиране на позитивен училищен климат. В рамките на дейността се предвижда провеждане на разнообразни активности, които подкрепят разпознаването, изразяването и овладяването на емоциите, развиват умения за общуване, сътрудничество, справяне с конфликти и търсене на подкрепа. За учениците от начален етап ще се реализират игрови ателиета като „Емоциите в мен“, „Цвете на приятелството“ и други подобни, насърчаващи разбирането на емоциите, емпатията и взаимната подкрепа. За по-големите ученици ще бъдат организирани ролеви игри, групови занимания и състезания по теми като сътрудничество, справяне с напрежение и вземане на решения в екип. Чрез дискусии и беседи ще се повдигат важни теми, свързани с превенцията на тормоза и агресията, доверието в училищната общност и механизмите за търсене на помощ. Планирани са и училищни инициативи, които укрепват ценностите на толерантността и добротата — Фестивал на толерантността „Заедно можем повече“ и конкурс „Най-добър клас – посланик на добротата“. Предвидено е да се организират тематични съвместни дейности с други училища - спортни и в областта на изкуствата, които ще допринесат за изграждане на умения за взаимно приемане и уважение у учениците. Допълнително, чрез спортни занимания и дейности по интереси, включително създаването на училищен „Блог на доброто“, учениците ще развиват умения за работа в екип, споделяне на позитивни примери и активно участие в училищната култура., Договорена стойност: 37 472.09 , Отчетена стойност: 0.00
• Дейност: Повишаване на управленския капацитет и педагогическите умения на училищно ниво: Дейността цели да укрепи вътрешноучилищните механизми за превенция на агресията чрез целенасочено повишаване на компетентностите на педагогическия и административния персонал. В началото на проекта ще бъде проведена дискусия „Култура на уважение и доверие“, в рамките на която педагогическият състав и външни експерти ще анализират съществуващата ситуация и ще формулират конкретни мерки за подобрение на училищния климат. В края на проекта ще се организира заключителна конференция „Заедно срещу агресията“ с участието на представители на община Съединение, МКБППМН, МВР и други партньорски институции. Събитието ще има за цел да изработи устойчив механизъм за регулярни контакти, координирани действия и своевременно реагиране при случаи на агресия и тормоз. От общо 54 педагогически специалисти, 48 ще бъдат включени в обучения с и без квалификационни кредити по теми като „Ненасилствена комуникация в училище“, „Позитивна дисциплина и работа с трудни ученици“ и др., включващи теоретична и практическа част. Всички 13 служители от административния персонал ще преминат обучение, насочено към ролята и техниките на посредничеството в училищна среда. В рамките на дейността ще бъде назначен 1 училищен медиатор, който ще подпомага процесите по разрешаване на конфликти. Паралелно с това ще бъде разработена училищна програма за превенция и противодействие на агресията и тормоза – „Кодекс за позитивна дисциплина“, която ще регламентира основните принципи, подходи и мерки за поддържане на позитивна училищна култура. За гарантиране на устойчивост и прилагане на програмата в практиката ще бъде сформирано Звено „Медиация“ с участието на новоназначения медиатор, представители на учителите (по 2 от образователен етап), родителите (минимум 3) и учениците (минимум 3). Звеното ще бъде отговорно за превенция, посредничество и насърчаване на конструктивно разрешаване на конфликти в училището и ще привлича в работата си и външни експерти при необходимост., Договорена стойност: 0.00 , Отчетена стойност: 0.00