| Кратко описание на проекта |
ОУ „Пейо Крачолов Яворов“, гр. Бургас е утвърдена образователна институция с традиции в предоставянето на качествено и приобщаващо образование. В училищната общност се обучават ученици с различен социален, етнически и културен произход, включително около 80 украински деца, временно пребиваващи в България поради военния конфликт. В последните години педагогическият екип отчита увеличаване на конфликти, вербална и физическа агресия, ниска емоционална култура и затруднена комуникация между ученици, както и между ученици и учители и родители. Украинските ученици срещат допълнителни трудности, свързани с езикови бариери, адаптация и преживяна травма.
Проектното предложение цели да създаде системен модел за превенция на насилието и тормоза в училищната среда чрез обучение, развитие на социално-емоционални умения, работа с родители и партньори, и активното участие на всички заинтересовани страни. Чрез конкретни дейности като обучение на педагогически и непедагогически персонал, създаване на ученически клуб „Посланици на доброто“, арт и спортни инициативи, родителски академии и партньорства с местни институции, проектът ще осигури безопасна, приобщаваща и подкрепяща училищна среда.
Проектът отговаря на стратегическите цели на училището и допринася за подобряване на комуникацията, емпатията и толерантността сред учениците, повишаване на капацитета на учителите за справяне с конфликти и изграждане на устойчива, позитивна училищна общност, която интегрира всички целеви групи, включително украинските ученици.
|
| Дейности |
-
Дейност: Дейност 1. Повишаване на управленския и педагогически капацитет
: 1.1. Повишаване на капацитета за управление на конфликти
В рамките на дейността ще бъдат организирани и проведени инициативи, насочени към изграждане и усъвършенстване на уменията на училищния екип за ефективно управление на конфликти, превенция и справяне с прояви на агресия и насилие в училищната среда.
Планира се участие на директора, заместник-директори, педагогически специалисти, психолози, педагогически съветник, образователни медиатори и непедагогически персонал в национални и регионални конференции, кръгли маси, форуми, уъркшопи и дискусионни срещи, посветени на темата за училищния климат, позитивната комуникация и успешните модели за преодоляване на агресивното поведение. Участниците ще имат възможност да обменят добри практики с други училища, да се запознаят с работещи подходи и програми за развитие на култура на ненасилие, както и да изградят устойчиви партньорства с институции и организации, работещи в сферата на образованието и детската закрила.
Предвиждат се и учебни посещения в училища с доказани резултати в превенцията на тормоза, с цел наблюдение на прилагани модели за управление на конфликти, създаване на подкрепяща среда и ангажиране на цялата училищна общност.
Паралелно с това училището ще разработи и/или актуализира Училищен план за превенция на тормоза и агресията, включващ ясни механизми за прилагане, мониторинг и оценка на ефективността. Планът ще се основава на холистичен подход, който обхваща всички участници в образователния процес – ученици, родители, учители, училищно ръководство и представители на местната общност. Ще се адаптират и внедрят доказани национални и международни практики, както и действащи програми, включени в Информационния регистър на МОН.
1.2. Обучения за педагогически специалисти и непедагогически персонал
Дейността цели да повиши професионалната компетентност и уменията на педагогическите и непедагогическите кадри за ефективно взаимодействие с учениците и между самите членове на училищната общност.
Ще бъдат проведени обучения, насочени към:
Развитие на умения за разпознаване и превенция на насилие, агресия и дискриминация в училище;
Управление на конфликти и позитивна комуникация между учител–ученик и ученик–ученик;
Повишаване на емоционалната интелигентност, емпатията и уменията за емоционална саморегулация при кризисни ситуации;
Изграждане на подкрепяща училищна среда, базирана на принципите на приобщаващото образование;
Работа в екип и прилагане на компетентностен подход при решаване на проблемни ситуации.
Обученията ще се реализират от лицензирани обучителни организации – университети, НПО и други доставчици, чиито програми са включени в „Информационния регистър на одобрените програми за повишаване на квалификацията на педагогическите специалисти“. Ще бъдат включени както обучения за 1, 2 и/или 3 кредита, така и безкредитни обучения, в зависимост от нуждите на училището.
Темите ще бъдат определени на базата на анализ на училищните нужди и резултатите от вътрешни анкетни проучвания сред учители и ученици. Очакваният резултат е изграждането на единен училищен екип с повишена чувствителност към проявите на насилие, повишена мотивация за създаване на позитивен училищен климат и усвоени практически стратегии за ранна интервенция и ефективно управление на конфликти.
Чрез реализирането на тези дейности училището ще повиши своя административен и педагогически капацитет за прилагане на цялостен училищен подход за превенция на тормоза и агресията, като създаде устойчив модел за сигурна, подкрепяща и позитивна училищна среда.
,
Договорена стойност: 68 721.41
,
Отчетена стойност: 0.00
-
Дейност: Дейност 3. Развитие на социално-емоционални умения у учениците: Дейността е насочена към формиране на социално-емоционални компетентности, изграждане на позитивни взаимоотношения между учениците, развитие на емпатия, толерантност и уважение към различието. Целта е чрез системни образователни и извънкласни форми да се създаде училищна култура, основана на разбирателство, подкрепа и сътрудничество, като по този начин се намали проявата на агресия и се повиши чувството за принадлежност към училищната общност.
1. Провеждане на уроци и тренинги по емоционална грамотност
Ще се организират уроци и интерактивни тренинги за учениците от всички възрастови групи, посветени на теми като:
разпознаване и управление на емоциите;
ефективна комуникация и работа в екип;
справяне с конфликти по ненасилствен начин;
уважение към различието и емпатия.
Уроците ще се провеждат от класните ръководители, педагогически съветници и училищния психолог, като ще включват ролеви игри, казуси и групови дискусии. За нуждите на обучението ще се разработят специализирани учебни материали и упражнения.
2. Създаване на ученически клуб „Посланици на доброто“
Ще бъде сформиран ученически клуб, съставен от мотивирани ученици, преминали специално обучение по медиация, комуникация и лидерски умения.
Членовете на клуба ще бъдат обучени да подпомагат връстниците си при разрешаване на конфликти, да насърчават позитивното поведение и да бъдат посредници между учениците и педагогическия екип.
Клубът ще има активна роля в училищния живот – ще инициира кампании, ще подготвя информационни табла, ще организира тематични събития и ще участва в ученически съвети.
3. Арт и спортни събития с фокус върху доброто и толерантността
За развитие на позитивни социални умения и за изграждане на екипен дух ще се проведат поредица от творчески и спортни инициативи:
„Ден на добротата“ – ден, посветен на добрите дела, в който учениците ще изработват послания, рисунки и видеа на тема „Аз избирам доброто“;
Инициатива „Игри без агресия“ – състезателни и спортни игри, при които акцентът е върху сътрудничеството, а не върху съперничеството;
„Пъстро училище – празник на културите“ – събитие, представящо културното многообразие в училището чрез песни, танци, традиции и кухня;
Конкурс за позитивно послание „Думите лекуват“, в който учениците ще изразяват идеи за доброта, приятелство и толерантност чрез плакати, стихове, рисунки или дигитални послания.
Тези инициативи ще бъдат отворени и за родители, представители на общността и украинските ученици, за да се стимулира взаимното опознаване и културен обмен.
4. Училищна кампания „Аз избирам доброто“
В рамките на кампанията ще се проведат тематични седмици, изложби, ученически предизвикателства и доброволчески акции. Учениците ще бъдат насърчавани да споделят добри дела, да създават позитивни видеа и плакати, да участват в „вериги на добротата“.
Кампанията ще бъде широко популяризирана чрез училищния сайт и социалните мрежи, а събраните материали ще се използват за изготвяне на Наръчник „Аз избирам доброто“ – сборник с ученически послания, истории и добри практики.
5. Тренинги „Различни, но заедно“ и „Културите се срещат“
Ще се проведат интерактивни тренинги, насочени към разбирането и приемането на културните, етническите и личностните различия. Чрез ролеви игри, арт-терапевтични упражнения и дискусии учениците ще осъзнаят значението на уважението, взаимопомощта и приобщаването.
Особен акцент ще бъде поставен върху интеграцията на украинските ученици и изграждането на приятелска, подкрепяща училищна среда.
6. Очаквани резултати от дейността
Повишена емоционална грамотност, саморегулация и емпатия у учениците;
Намалени прояви на агресия и конфликти;
Повишена ангажираност на учениците в училищния живот и приобщаваща атмосфера;
Устойчиво функциониращ клуб „Посланици на доброто“ и активна училищна кампания „Аз избирам доброто“;
Утвърждаване на училището като безопасна, позитивна и подкрепяща среда.,
Договорена стойност: 27 488.56
,
Отчетена стойност: 0.00
-
Дейност: Дейност 2. Ефективна работа с родители и взаимодействие с местната общност: Целта на дейността е изграждане на активна връзка и доверие между училището, родителите и местната общност чрез разнообразни форми на сътрудничество, насочени към превенция на насилието, агресията и тормоза, както и към приобщаване на всички ученици, включително украинските деца бежанци.
Етап 1. Подготовка и анализ на нуждите
В началния етап ще се извърши анализ на потребностите и очакванията на родителите относно комуникацията с училището, трудностите при възпитанието и темите, по които имат нужда от подкрепа. Ще се проведе кратко анкетно проучване и срещи с представителите на родителските активи. На базата на събраната информация ще бъде изготвен План за взаимодействие с родителите и общността, съдържащ конкретни мерки и отговорности.
Етап 2. Форми на работа с родителите
Организиране на „Академия за родители“ – серия от шест интерактивни срещи с психолози, социални педагози и експерти. Темите включват:
„Как да подкрепим детето в трудни ситуации“ – разпознаване на стрес и емоционални кризи;
„Комуникация без агресия у дома“ – позитивни стратегии за възпитание и общуване;
„Ролята на семейството в училищната общност“ – сътрудничество и съвместна отговорност за развитието на детето.
Всяка среща ще бъде интерактивна – с дискусии, упражнения, казуси и споделяне на личен опит.
Провеждане на родителски работилници с ученици – съвместни занимания по теми като „Семейни ценности и емоции“ и „Да разберем детето“, целящи да изградят доверие, емпатия и взаимно уважение между деца и родители.
Инициатива „Учител за един ден“ – родители ще имат възможност да участват в училищния живот, като представят своята професия, водят кратки уроци или споделят житейски опит. Тази инициатива ще насърчи партньорството между училището и семейството, ще подобри комуникацията и ще изгради усещане за принадлежност към училищната общност.
Индивидуални консултации и срещи – училищният психолог и педагогическият съветник ще провеждат срещи с родители на деца, проявяващи емоционални или поведенчески затруднения, с цел ранна подкрепа и превенция.
Етап 3. Взаимодействие с местната общност
Ще бъде създадена партньорска мрежа с местни институции и организации, включваща:
МКБППМН (Местна комисия за борба срещу противообществените прояви на малолетните и непълнолетните);
Община Бургас;
Детска педагогическа стая към Полицията;
Неправителствени организации, работещи по темите за детска закрила, толерантност и гражданско образование.
В рамките на мрежата ще се организират кръгли маси, обществени форуми и кампании, посветени на превенцията на насилието и агресията, правата на детето и ролята на семейството и общността. Ще се реализират инициативи като „Седмица на толерантността“, „Ден на доброто“ и съвместни спортни и културни събития.
Етап 4. Приобщаване на украинските родители и ученици
Ще се осигурят двуезични материали и превод при нужда за украинските родители.
Ще се организират междукултурни срещи и празници, на които семействата ще представят своите традиции и култура.
Украинските родители ще бъдат включени в „Академията за родители“ и в инициативата „Учител за един ден“.
Етап 5. Оценка и устойчивост
Ефективността на дейността ще бъде оценена чрез анкети и обратна връзка от родителите и партньорите. Ще се изготви доклад с резултати и препоръки, както и Наръчник за добри практики при работа с родители и общности.
Партньорската мрежа ще продължи да функционира и след приключване на проекта като местен ресурс за подкрепа и сътрудничество.
Очаквани резултати:
Активно включени и мотивирани родители, подкрепящи училищните инициативи;
Повишена родителска ангажираност и подобрена комуникация между училище и семейство;
Устойчиво партньорство с местни институции и организации;
По-добро приобщаване на украинските ученици и техните семейства;
Намаляване на проявите на агресия и насилие чрез обща превантивна политика и съвместна грижа за децата.,
Договорена стойност: 0.00
,
Отчетена стойност: 0.00
|