• България, Югозападна и южно-централна България (BG4), Югозападен (BG41), София-Град (BG411), Столична, гр.София

Учениците в ПГХВТ „Проф. д-р Г. Павлов“ често постъпват с натрупани образователни и социални дефицити, ниска мотивация, ограничени езикови и емоционални умения и идват от рискова семейна и квартална среда. В училище се наблюдават високи нива на вербална и физическа агресия, системен тормоз (bullying), дискриминационни прояви на етническа и полова основа, ниска саморегулация, липса на емпатия и емоционална осъзнатост. Част от учениците декларират амбиции, свързани с противообществени прояви, което е индикатор за дефицити в личностното развитие и липса на позитивни ролеви модели. Учителите също изпитват затруднения – част от тях са от индустрията без педагогическа подготовка, други нямат достатъчно компетентности за работа в конфликтна училищна среда и за развитие на социално-емоционални умения у учениците.

Проектът цели подобряване на училищния климат чрез повишаване на капацитета на педагогическия и непедагогическия персонал за превенция на агресията и управление на конфликти, развитие на социално-емоционалните умения на учениците и засилване на партньорството с родителите. Предвиждат се обучения за училищния персонал в областта на медиацията, ненасилствената комуникация, позитивната дисциплина и социално-емоционалното учене (SEL); дейности на училищно звено „Медиация“; групови дейности и работилници за ученици, насочени към развитие на емоционална интелигентност, саморегулация, гражданска ангажираност и кариерни умения; както и инициативи за активно участие на родителите и местната общност.

Очакваните резултати включват намаляване на агресивните прояви, подобряване на социално-емоционалните умения и саморегулацията на учениците, повишена мотивация за учене и развитие, по-компетентни и уверени учители и по-подкрепяща и безопасна училищна среда.

• Дейност: Обучения за педагогически и непедагогически специалисти за превенция на агресията и управление на конфликти чрез медиация, ненасилствена комуникация, позитивна дисциплина и социално-емоционално учене (SEL). : Дейност 1 е насочена към повишаване на капацитета на педагогическия и непедагогическия персонал за превенция на агресията и ефективно управление на конфликти в училищна среда. В дейността ще бъдат включени 33 педагогически специалисти и представители на непедагогическия персонал, които ежедневно работят с ученици и се сблъскват с предизвикателства, свързани с агресивно поведение, ниска мотивация и трудности в комуникацията. Обучителната програма включва последователни обучения и практически сесии, насочени към прилагане на съвременни подходи за работа с ученици в риск и за подобряване на училищния климат. Предвиждат се обучения по медиация и управление на конфликти, техники за деескалация, управление на емоции и провеждане на трудни разговори. Допълнително ще бъдат проведени обучения по ненасилствена комуникация (ННК), социално-емоционално учене (SEL) и позитивна дисциплина, насочени към развитие на умения за конструктивно общуване и подкрепа на учениците. В рамките на дейността ще се проведат и практически работилници, в които участниците ще упражняват техники за посредничество, фасилитиране на групови процеси и справяне с конфликтни ситуации в училищна среда. Предвиждат се супервизии с външни експерти, в които педагогическите екипи ще обсъждат реални казуси от практиката и ще получават професионална подкрепа за прилагане на новите подходи в ежедневната си работа. В резултат на дейността се очаква педагогическият екип да повиши своите умения за превенция на агресията, ефективно управление на конфликти и подкрепа на ученици в риск. Част от обучените специалисти ще се включат в училищно звено за медиация, което ще подпомага разрешаването на конфликти и ще допринася за изграждането на по-спокойна и подкрепяща училищна среда. В отговор на констатациите на оценителната комисия планираните часове по Дейност 1 са приведени в пълно съответствие с коригираната Помощна таблица и Анализ-декларацията., Договорена стойност: 31 238.50 , Отчетена стойност: 0.00
• Дейност: Групови дейности и работилници за развитие на социално-емоционални умения, саморегулация, силни страни и кариерни умения на учениците.: Дейност 2 е насочена към развитие на социално-емоционалните умения, саморегулацията, емпатията и уменията за конструктивно общуване на учениците от ПГХВТ „Проф. д-р Г. Павлов“. Дейностите са насочени към изграждане на умения за управление на емоции, разрешаване на конфликти, сътрудничество и позитивно взаимодействие между учениците. В рамките на дейността ще бъдат организирани групови занимания и работилници за ученици от гимназиален етап, включително ученици в риск и от уязвими групи. В дейностите ще бъдат включени до 200 ученици, които ще участват в последователни образователни и практически сесии, провеждани в малки групи. Програмата включва дейности за развитие на емоционална осъзнатост, саморегулация и емпатия, управление на стреса и импулсите, както и развитие на социални умения като асертивна комуникация, сътрудничество и конструктивно разрешаване на конфликти. Чрез интерактивни методи – дискусии, ролеви игри, групови упражнения и практически задачи – учениците ще развиват умения за разпознаване и изразяване на емоции, разбиране на гледната точка на другите и управление на напрежението в конфликтни ситуации. Дейностите ще подпомогнат и развитието на личните силни страни и мотивацията на учениците чрез занимания, свързани с кариерна ориентация, работа в екип, критично мислене и поставяне на лични цели. Част от дейностите ще насърчават учениците да бъдат активни участници в създаването на позитивна училищна среда и в превенцията на агресията. За ученици с по-висок риск от проблемно поведение ще бъдат организирани допълнителни групови и индивидуални консултативни сесии, насочени към развитие на умения за саморегулация, управление на емоции и конструктивна комуникация. В резултат на дейността се очаква учениците да подобрят своите социално-емоционални компетентности, да развият умения за управление на конфликти и конструктивно взаимодействие с връстниците си, което ще допринесе за намаляване на агресивните прояви и за създаване на по-подкрепяща и безопасна училищна среда., Договорена стойност: 12 495.40 , Отчетена стойност: 0.00
• Дейност: Дейности за работа с родители за емоционална подкрепа на учениците, подобряване на комуникацията и справяне с предизвикателни поведения. : Дейност 3 е насочена към повишаване на родителската ангажираност и укрепване на партньорството между училището и семейството с цел подкрепа на учениците и превенция на рисково и агресивно поведение. Наблюденията в училищната практика показват, че част от учениците срещат трудности, свързани с комуникацията в семейството, липсата на ясни граници и ограничената родителска подкрепа в процеса на учене и личностно развитие. В рамките на дейността ще бъдат организирани различни форми на работа с родители, насочени към развитие на умения за позитивна комуникация, емоционална подкрепа на децата и справяне с предизвикателни поведения. В дейностите се предвижда участие на до 120 родители, които ще се включват в срещи, практически работилници и консултации според своите потребности и възможности. Груповите срещи с родители ще бъдат насочени към теми като емоционална интелигентност в семейството, поставяне на ясни и последователни граници, конструктивна комуникация между родители и деца, подкрепа на ученето и мотивацията, както и превенция на агресията и конфликтите. Срещите ще се провеждат в интерактивен формат чрез дискусии, практически упражнения и обмен на опит между участниците. Практическите работилници ще подпомагат родителите да развият умения за разпознаване и управление на емоциите, справяне със стреса и подкрепа на децата в трудни ситуации. В рамките на дейността ще се предоставят и консултации за родители, чиито деца срещат по-сериозни трудности, свързани с поведението, мотивацията за учене или взаимоотношенията с връстници. Дейността ще се реализира с участието на училищния психолог, педагогически специалисти и външни експерти. Част от инициативите ще бъдат организирани съвместно със звено „Медиация“, което ще подпомага изграждането на конструктивна комуникация и доверие между училището и семейството. Очаква се дейността да допринесе за повишаване на родителската ангажираност, подобряване на взаимодействието между родители и училище и създаване на по-подкрепяща среда за развитието на учениците., Договорена стойност: 0.00 , Отчетена стойност: 0.00