• България, Северна и югоизточна България (BG3), Северозападен (BG31), Монтана (BG312), Монтана, гр.Монтана

Проектното предложение е насочено към утвърждаване на Центъра за високи постижения (ЦВП) към Професионална гимназия по строителство, архитектура и компютърни науки „Проф. арх. Стефан Стефанов“ – гр. Монтана като водещ регионален център за развитие на ПОО и на уменията на бъдещето в областта на строителството и информационните технологии. Проектът отговаря на необходимостта от подготовка на висококвалифицирани кадри, притежаващи съвременни технически, дигитални и практически умения, в условията на динамично променяща се икономическа и технологична среда.
Чрез изпълнението на планираните дейности ще се осигури устойчиво функциониране и надграждане на капацитета на ЦВП като иновативна образователна структура, която прилага модерни методи на преподаване, проектно-базирано и практико-ориентирано обучение, както и съвременни технологични решения, съобразени с реалните потребности на пазара на труда.
В рамките на проекта ще бъдат разработени и актуализирани училищни учебни планове и програми, отразяващи тенденциите в строителния сектор, архитектурата, дигитализацията и ИТ индустрията. Ще бъде предоставена методическа подкрепа и експертна помощ както на педагогическите специалисти в ПГСАКН, така и на учители от други професионални гимназии, обучаващи по сходни професии и специалности. Предвижда се реализиране на обучения, семинари и инициативи за обмен на опит между училища, висши училища, научни организации и бизнеса, насочени към повишаване на педагогическия капацитет и прилагане на иновативни образователни подходи.
Специален акцент в проекта е поставен върху подкрепата за високите постижения на учениците чрез допълнителни практически занимания, летни академии, предприемачески и иновационни формати и участие в състезания. Паралелно с това ще бъдат внедрени механизми за управление и мониторинг на качеството в ПОО, включително инструменти за самооценка, анализ на потребностите от умения и проследяване на професионалната реализация на завършилите ученици.

• Дейност: Дейност 1. Разработване на училищни учебни планове и програми, съответстващи на актуалните и перспективни потребности на пазара на труда и методическа подкрепа: Дейност 1 е насочена към разработване и актуализиране на училищни учебни планове и програми по професионална подготовка в Професионална гимназия по строителство, архитектура и компютърни науки „Проф. арх. Стефан Стефанов“ – гр. Монтана, в съответствие с актуалните и перспективни потребности на пазара на труда. Чрез дейността се цели осигуряване на висока степен на съответствие между съдържанието на професионалното образование и реалните изисквания на строителния сектор и информационните технологии, включително въвеждане на дигитални, зелени и иновативни решения в обучението. В рамките на дейността се предвижда също развитие на методическа подкрепа от страна на ЦВП към други професионални гимназии и училища с паралелки за професионална подготовка, както и разработване и/или закупуване на съвременни учебни помагала и материали, включително в електронен формат. Дейност 1 ще бъде реализирана поетапно чрез следните поддейности: 1. Разработване и актуализиране на училищни учебни планове и програми за професионална подготовка, в съответствие с местните и регионалните потребности на икономиката. В началния етап ще бъде извършен задълбочен анализ на действащите учебни планове и програми по професионална подготовка в ПГСАКН, включително оценка на тяхното съответствие с държавните образователни стандарти, Националната квалификационна рамка и актуалните изисквания на работодателите в секторите строителство, архитектура и информационни технологии. Анализът ще идентифицира дефицити, остаряло съдържание и липсващи ключови компетентности, свързани с дигитализацията, устойчивото строителство, BIM технологии, софтуерни решения и предприемачески умения. На тази основа ще бъдат сформирани експертни екипи от учители по професионална подготовка от ПГСАКН, които ще работят в сътрудничество с представители на бизнеса, висши училища и научни организации. Екипите ще разработят и/или актуализират училищни учебни планове и програми по професионалните направления: 582 „Строителство“ (специалности „Строителство и архитектура“ и „Транспортно строителство“), 581 „Архитектура, урбанизъм и геодезия“ (специалност „Геодезия“), 481 „Компютърни науки“ (специалност „Системно програмиране“) и 213 „Аудио-визуални изкуства и техники“ (специалност „Компютърна графика“). За всяка специалност ще бъдат дефинирани ясни резултати от учене, компетентностни профили и оптимален баланс между теоретична и практическа подготовка. 2. Развиване на мрежа и методическа подкрепа, включително обучения, осъществявани от ЦВП към ПГСАКН за други професионални гимназии и училища с паралелки за професионална подготовка. В рамките на поддейността ще бъде изградена мрежа за методическо сътрудничество и обмен на опит между ЦВП към ПГСАКН и други професионални гимназии, осигуряващи обучение по сходни професии и специалности. ЦВП ще организира тематични обучения без присъждане на квалификационни кредити, насочени към разработване и прилагане на училищни учебни планове, програми и учебно съдържание. Предвижда се в поддейността да бъдат включени индикативно около 44 учители от други професионални гимназии, като всеки успешно завършил обучение ще получи сертификат/удостоверение. 3. Разработване, адаптиране и/или закупуване на учебни помагала и материали, включително в електронен вид. Поддейността цели осигуряване на съвременни учебни ресурси, които да подкрепят ефективното прилагане на обновените учебни планове и програми и да отразяват реалните потребности на регионалната икономика в секторите строителство и информационни технологии. Ще бъдат разработени и/или закупени учебни помагала, дигитални ресурси, софтуерни материали и електронни модули за обучение. В заключителния етап всички разработени и актуализирани учебни планове, програми и материали ще бъдат систематизирани и публикувани в електронна библиотека на ЦВП към ПГСАКН и предоставени на заинтересованите страни за устойчиво използване и мултиплициране на резултатите., Договорена стойност: 1 204 791.83 , Отчетена стойност: 0.00
• Дейност: Дейност 2. Провеждане на обучения, срещи за обмен на опит и събития в мрежа, включително в партньорство с висши училища и бизнеса: Дейност 2 е насочена към системно надграждане на професионалните компетентности и педагогическите умения на учителите и преподавателите по професионална подготовка, ангажирани в Центъра за високи постижения към ПГСАКН „Проф. арх. Стефан Стефанов“, както и на педагогически специалисти от други професионални гимназии със сходни специалности. Дейността цели устойчиво повишаване на качеството на преподаване и засилване на връзката между професионалното образование, висшето образование, науката и бизнеса. Фокусът е върху предоставяне на практически ориентирани обучения, които подпомагат адаптирането на учебното съдържание към динамичните изисквания на строителния сектор и информационните технологии. Ще се насърчава прилагането на иновативни методи на преподаване, проектно-базирано обучение, използване на дигитални инструменти, BIM технологии, специализиран софтуер и устойчиви практики, както и развитието на зелени и предприемачески умения. В дейността ще бъдат включени 55 педагогически специалисти, разпределени в 7 групи със среден размер до 8 участници. Обученията ще се реализират в малки групи, което гарантира висока степен на интерактивност, индивидуален подход и ефективен трансфер на знания. Планира се провеждането на серия тематични обучения и майсторски класове с лектори с обща продължителност 9240 академични часа. В рамките на Дейност 2 се предвижда реализиране на обучения за педагогически специалисти при спазване на изискването за работа в малки групи със среден брой около 8 участници. Общият брой обучаеми е 55 души, организирани в 7 групи. За тригодишния период е заложен структуриран обучителен модел, включващ обучения с присъждане на квалификационни кредити, обучения без присъждане на кредити, както и допълнителни формати за трансфер на експертиза (майсторски класове, формати „бизнесът обучава“, бизнес и научни академии). Лекторите ще проведат следните обучения на педагогическите специалисти; 1. Обучения без присъждане на квалификационни кредити(КК) - ПРИСЪСТВЕНА/ОНЛАЙН/ СМЕСЕНА ФОРМА Тези обучения планирани с по-висока честота, като всяко обучение е с продължителност 40 академични часа. За всяка група годишно се планират по 10 тематични обучения, т.е. 10 обучения × 40 академични часа = 400 академични часа на група за една година. За 7 групи това формира 2800 академични часа годишно, а за три годишния период на проекта – 8400 академични часа. Пътни за 1 човек, 1 ден - обучение на място - не се предвиждат; Дневни при обучения в България - без нощувки - не се предвиждат; 2. Обучения с присъждане на квалификационни кредити(КК) - ИЗНЕСЕНИ В ПРИСЪСТВЕНА ФОРМА Тези обучения са планирани в обем от 1 обучение годишно за всяка група, като всяко обучение е с продължителност 40 академични часа. За една група годишно се реализират 40 академични часа, за 7 групи – 280 академични часа годишно, а за тригодишния период на проекта – 840 академични часа. - Пътни за 1 човек (отиване и връщане) -- 3 обучения за целия период на проекта х 55 бр. обучаеми - Квартирни при обучения в България - 3 обучения за целия период на проекта х 55 обучаеми х 5 нощувки - Дневни при обучения в България - с нощувки : 55 лица х 5 дни х 3 обучения за целия период на проекта Съществен елемент са форматите „бизнесът обучава“, майсторските класове и бизнес и научните академии, чрез които ще се осигури пряк контакт с реалната работна среда. В рамките на тези формати ще се представят съвременни технологии, добри практики, реални казуси и иновативни решения, които ще подпомогнат директното прилагане на знанията в учебния процес. Дейността включва и работни срещи, обмен на педагогически практики и споделени уроци, включително с участие на учители от други професионални гимназии. Ще се обсъждат подходи за преподаване, ще се идентифицират добри практики и ще се формулират решения за преодоляване на предизвикателства в обучението, като резултатите ще се обобщават в доклади., Договорена стойност: 75 083.21 , Отчетена стойност: 0.00
• Дейност: Дейност 3. Подкрепа за високи постижения в ПОО на учениците: Дейност 3 е насочена към целенасочена подкрепа за развитието на високи постижения у учениците чрез предоставяне на допълнителни учебни дейности на високо ниво на практическо обучение, които надграждат задължителната учебна подготовка и създават условия за задълбочено усвояване и практическо прилагане на професионални знания и умения. Основната цел на дейността е да подпомогне развитието на ученици с изявен интерес и потенциал в областта на строителството, архитектурата и компютърните науки, като стимулира иновативното, аналитичното и предприемаческото мислене и изгражда ключови компетентности, необходими за успешна реализация на пазара на труда или за продължаване на образованието. В рамките на дейността ще бъдат организирани допълнителни практико-ориентирани занимания, реализирани в учебната среда на Центъра за високи постижения към ПГСАКН, както и с участието на ученици от други професионални гимназии и училища с паралелки за професионална подготовка, обучаващи се по сходни професии и специалности. Допълнителните занимания ще бъдат структурирани в тематични модули и практически школи, които ще прилагат иновативни методически подходи като проектно-базирано обучение, междудисциплинарен подход и учене чрез реални практически задачи. Акцент ще бъде поставен върху развитието на професионални и дигитални умения, включително използване на специализиран софтуер за проектиране и моделиране, работа с цифрови инструменти, прилагане на устойчиви строителни решения и интегриране на зелени практики. Съществен елемент на Дейност 3 е организирането на летни академии, интензивни практически школи и предприемачески инкубатори, в рамките на които учениците ще работят в екипи по реални или симулирани проектни задания. Те ще разработват концепции за архитектурни и строителни решения, дигитални продукти, визуализации, прототипи или идеи за иновативни услуги, свързани с професионалните направления на училището. Дейностите ще се реализират в сътрудничество с представители на бизнеса, висши училища и научни и изследователски организации, които ще участват като ментори, консултанти и външни експерти. По този начин учениците ще придобият практически опит, ще се запознаят с реалната работна среда и ще развият умения за екипна работа, управление на проекти и представяне на резултати. В рамките на дейността ще бъдат организирани и академии за развитие на меки умения, насочени към изграждане на лидерство, ефективна комуникация, работа в екип и предприемаческа култура, както и инициативи за насърчаване на ученическото самоуправление и активното участие на учениците в училищния живот. Чрез тези формати ще се подкрепи цялостното личностно развитие на учениците и адаптацията им към динамичната професионална среда. Въвеждането на научни подходи и иновации в ПОО ще се осъществява чрез съвместни работилници, школи и проектни дейности с участието на висши училища, научни и изследователски организации и бизнес партньори. Учениците ще бъдат насърчавани да участват в елементи на приложна научноизследователска и развойна дейност, като анализ на данни, експериментиране с материали и технологии и представяне на резултати пред експертна аудитория. Допълнителните занимания ще се провеждат извън утвърдената учебна програма и извън редовното седмично разписание, включително в извънучебно време, през почивните дни и ваканциите. Всяка група ще бъде с продължителност до 70 учебни часа и със среден брой около 15 участници, като дейностите ще бъдат планирани за целия период на изпълнение на проекта. Един ученик може да участва в повече от едно допълнително занимание по различни теми, но ще се отчита еднократно по съответния индикатор. За всяко успешно завършено допълнително обучение учениците ще получават сертификат или удостоверение, удостоверяващо придобитите знания, умения и компетентности, като ще бъде осигурена ясна демаркация спрямо дейности, финансирани по други програми., Договорена стойност: 0.00 , Отчетена стойност: 0.00
• Дейност: Дейност 4. Въвеждане на механизми за осигуряване на качеството и проследяване на завършилите в ЦВП в ПОО ученици: Дейност4 е насочена към изграждане, прилагане и устойчиво функциониране на система за осигуряване и управление на качеството в професионалното образование и обучение в ЦВП, както и към системно и проследимо наблюдение на реализацията на завършилите ученици. Основната цел на дейността е да осигури надеждна, базирана на доказателства и данни обратна връзка относно ефективността на обучението, съответствието на учебните програми с потребностите на пазара на труда и висшето образование и възможностите за своевременно подобряване и актуализиране на образователния процес. В първия етап на дейността ще бъде извършено идентифициране на местно и регионално ниво на нуждите от умения и на потребностите на пазара на труда, релевантни за професионалните направления и специалностите, по които ЦВП осигурява обучение. За целта ще се анализират стратегически документи, прогнози за развитие на икономиката, данни от национални и регионални институции, както и информация, предоставена от работодатели, представители на местната власт и висши училища със сродни направления. В резултат ще бъде изготвен аналитичен профил на търсените професии, умения и компетентности, който ще служи като основа за планиране на училищния прием, за оптимизиране на практическата подготовка и за последващо актуализиране на учебните планове и програми. Във втория етап ще бъде въведена рамка за измерване и самооценяване на качеството в ПОО, базирана на модели, методологии и инструментариуми, разработени от Министерството на образованието и науката в рамките на проектите „EQAVET: (VIREO)“, „Пилотно проследяване на реализацията на завършилите ПОО“ и „Vireo 4U“, реализирани с подкрепата на Програма „Еразъм+“. В съответствие с тези модели ще бъдат адаптирани индикатори, критерии и процедури за вътрешно оценяване на качеството, включително инструменти за събиране и анализ на данни, самооценъчни формуляри и механизми за планиране на подобрения. В рамките на дейността ще бъде сформиран училищен екип по качество, включващ представители на ръководството, педагогически специалисти и други експерти, който ще координира прилагането на рамката и ще подготвя периодични доклади за резултатите от самооценяването. Третият ключов етап на дейността е свързан с прилагането на механизъм за проследяване на завършилите ученици от ЦВП. За тази цел ще бъдат разработени анкетни инструменти и методика за провеждане на проучвания сред завършилите ученици в определен времеви интервал след завършване на обучението (напр. 6–12 месеца). Анкетите ще събират информация относно прехода към висше образование и/или към пазара на труда, вида и характера на заетостта, степента на съответствие между придобитата професионална квалификация и реално изпълняваните трудови функции, както и потребностите от допълнително обучение или надграждане на уменията. Данните ще се събират чрез електронни анкети, онлайн и телефонни интервюта, като ще бъде създадена и поддържана актуална база данни на завършилите ученици. В рамките на дейността се предвиждат и целенасочени действия за повишаване на капацитета на професионални гимназии и училища с паралелки за професионална подготовка, различни от ЦВП, за прилагане на механизми за проследяване на завършилите и за използване на събраните данни за подобряване на качеството на обучението. ЦВП ще организира кратки обучения и работни срещи, на които ще бъдат представени използваните методологии, анкетни инструменти, електронни решения и добри практики за анализ и интерпретация на резултатите. В заключителния етап ще се извършва систематичен анализ и обобщаване на данните от проучванията на пазара на труда, от вътрешното самооценяване и от проследяването на завършилите ученици. Резултатите ще бъдат представяни пред педагогическия съвет, ръководството на училището и партньорите от бизнеса и висшето образование и ще служат като основа за формулиране на конкретни препоръки и планове за подобрение на учебното съдържание, организацията на практическото обучение и кариерното ориентиране., Договорена стойност: 0.00 , Отчетена стойност: 0.00
• Дейност: Дейност 5. Подкрепа за международно сътрудничество и обмен с други съществуващи ЦВП в ПОО и техните мрежи на европейско ниво: Изпълнението на Дейност 5 ще се осъществява на основата на систематичен и стратегически подход към международното сътрудничество, координиран от екип, определен от ръководството на Центъра за високи постижения към ПГСАКН. Екипът ще включва представители на ръководството, учители по професионална подготовка, координатор по международни дейности и експерти от ЦВП и ще отговаря за планирането, организацията, изпълнението и проследяването на всички международни инициативи по дейността. В началния етап ще бъде разработен и приет Стратегически план за международни дейности на ЦВП, който ще служи като основен инструмент за управление и приоритизиране на международното сътрудничество. Планът ще дефинира приоритетни тематични направления, съобразени с профила на гимназията – строителство, архитектура, геодезия, компютърни науки, дигитално проектиране и визуализация, BIM технологии, устойчиво строителство и цифровизация на процесите. В него ще бъдат заложени целите на международните партньорства, видовете мобилности и участия, очакваните резултати и механизмите за трансфер на добри практики в образователния процес. Сътрудничеството с други Центрове за високи постижения в ПОО и сродни институции в Европейския съюз ще се реализира чрез участие в международни конференции, работни срещи, тематични семинари и обучения за учители и преподаватели по професионална подготовка. Подборът на събития и партньори ще се извършва въз основа на тяхната релевантност към приоритетните направления на ЦВП и потенциала им да допринесат за внедряване на иновативни образователни подходи, нови технологии и съвременни модели на обучение. Участията ще бъдат насочени към запознаване с добри практики в практическото обучение, използването на дигитални платформи, интегрирането на зелени и устойчиви решения в строителството и прилагането на проектно-ориентирано обучение. Участието на ученици в международни състезания, шампионати и форуми по професии и умения ще се организира в тясно сътрудничество с европейски партньори, професионални мрежи и организатори на подобни инициативи. Учениците ще бъдат подготвяни от екипи от учители и външни експерти и ще участват в отборни или индивидуални формати, които изискват прилагане на практически умения, работа в екип, използване на дигитални инструменти и представяне на проекти на чужд език. По този начин ще се стимулира развитието на професионални, социални и междукултурни компетентности и ще се повиши мотивацията за професионална реализация. Важен механизъм за изпълнение на дейността ще бъде използването на дигитални платформи и онлайн инструменти за международен обмен. ЦВП ще се включва в европейски платформи и мрежи за споделяне на електронни учебни ресурси, онлайн курсове, виртуални работилници и съвместни проекти, което ще позволи устойчиво международно сътрудничество и трансфер на знания, независимо от физическата мобилност. Всяка реализирана форма на международно сътрудничество ще завършва с изготвянето на подробен доклад, съдържащ анализ на проведените дейности, представените добри практики и конкретни предложения за тяхното адаптиране и прилагане в ЦВП към ПГСАКН. Докладите ще се обсъждат в педагогическия съвет и с ръководството на училището и ще служат като основа за актуализиране на учебното съдържание, методите на преподаване и стратегическото развитие на Центъра за високи постижения., Договорена стойност: 44 804.51 , Отчетена стойност: 0.00
• Дейност: Дейност 6. Информационни дейности и кампании за представяне на високите постижения в областта на ПОО: Дейност 6 е насочена към повишаване на обществената разпознаваемост и утвърждаване на професионалното образование и обучение чрез системно представяне на постигнатите резултати и високите постижения на учениците и педагогическите специалисти. Основната цел на дейността е да се изгради устойчива среда, която да свързва училището, учениците, родителите, работодателите, висшите училища, местната власт и широката общественост и да представя реалните възможности, които ПОО предоставя за професионална реализация и развитие в секторите строителство, архитектура, геодезия, компютърни науки и дигитални визуални технологии. В рамките на дейността ще се реализират целенасочени информационни и комуникационни инициативи, насочени към популяризиране на резултатите от изпълнението на проекта, включително разработените учебни програми, иновативните форми на обучение, участията в международни дейности и състезания, както и постиженията на учениците в практически и проектно-ориентирани дейности. Информационните дейности ще включват организиране на публични събития, дни на отворените врати, демонстрационни инициативи, тематични срещи с работодатели и представители на висшите училища, както и участие в регионални и национални форуми, изложения и образователни инициативи. Чрез тези формати ще се създадат условия за директен контакт между ученици, преподаватели и външни заинтересовани страни, което ще допринесе за по-добро разбиране на съдържанието и качеството на професионалното обучение, предлагано в ЦВП. Сътрудничеството с бизнеса, висшите училища, научните и изследователските организации, местната власт и национално представителните организации на работодателите и на работниците и служителите ще бъде реализирано чрез създаване на консултативна мрежа към ЦВП. В тази мрежа ще бъдат включени представители на строителния сектор, ИТ компании, проектантски и инженерни бюра, висши училища и научни звена в сходни професионални направления, както и териториални структури на национално представителните организации по смисъла на КТ. Консултативната мрежа ще участва активно в планирането и реализирането на ключовите събития, ще предлага теми, лектори и демонстрации, ще подпомага осигуряването на реална професионална среда за „Дни на отворените врати“ и „Дни на професиите“ и ще съдейства за популяризирането на инициативите сред своите професионални мрежи. Конкретните информационни събития ще се реализират чрез комбинация от присъствени и онлайн формати. За всяка инициатива – демонстрационни дни, публични представяния на ученически проекти, училищни и регионални състезания по професии, конкурси за умения, „Седмица на професионалните умения“, „Дни на професиите“ и посещения в партньорски предприятия – координационният екип ще разработва кратък организационен план, включващ програма, участници, роля на партньорите, логистика и мерки за публичност и видимост. Учениците от ПГСАКН и от други професионални гимназии ще бъдат включвани чрез класни ръководители, кариерни консултанти и учители по професионална подготовка, които ще подпомагат подготовката им за участия, демонстрации и публични изяви. Паралелно с присъствените инициативи ще бъдат реализирани и дигитални информационни кампании, включително чрез интернет страницата на училището, социални мрежи и други онлайн канали за комуникация. Ще се създават и разпространяват информационни материали в електронен формат, кратки видеа, интервюта, визуални и мултимедийни представяния, които ще показват процеса на обучение, практическите дейности и реалните резултати от участието на учениците и учителите в проекта. Особен акцент в дейността ще бъде поставен върху представянето на постиженията на учениците като ключови посланици на ПОО. Чрез целенасочени кампании ще се популяризират истории на успеха, примери за успешно реализирани проекти, участия в състезания и последваща реализация на завършилите, с цел мотивиране на бъдещи кандидати и повишаване интереса към професионалното образование в региона., Договорена стойност: 0.00 , Отчетена стойност: 0.00