• България, Югозападна и южно-централна България (BG4), Южен централен (BG42), Пловдив (BG421), Пловдив, гр.Пловдив

Проектът цели изграждане на безопасна, приобщаваща и подкрепяща училищна среда чрез повишаване на социално-емоционалната компетентност на учениците, развиване на професионалните умения на педагогическите специалисти и активизиране на родителите и общността. Дейностите включват обучения и кръгли маси за учители и родители, разширени ателиета за ученици по социално-емоционални умения, клубове за права на човека, ученически парламент и училищно звено „Медиация“. Чрез интерактивни формати, ролеви игри, арт- и музикално-терапевтични дейности и кампании за превенция на агресията, проектът стимулира емпатия, критично мислене, конструктивна комуникация и толерантност. Включването на помощник-учителя осигурява индивидуална подкрепа на учениците и допълнително подпомага екипа в реализирането на дейностите. Проектът обединява усилията на педагогическия екип, родители, психолози, педагогически съветници и ученици за устойчиво намаляване на агресията, подобряване на училищния климат и изграждане на активна и отговорна училищна общност.

• Дейност: Повишаване на управленския капацитет и педагогическите умения на училищно ниво. : поддейност 1: Кръгла маса „Агресията.Добри практики за преодоляване на насилието – училището като място за учене на отношения“. Дейността предвижда организирането на три кръгли маси, които ще предоставят пространство за професионален и обществен диалог относно агресивното поведение в училищната среда. Събитията ще съберат учители, родители, ученици, училищни психолози, педагогически съветници и представители на партньорски институции, за да се изследват скритите послания зад агресивните реакции, като повик за внимание, подкрепа или трудност в емоционалната регулация, а не само като поведение, изискващо санкция. Ще обхванат многоизмерните причини за агресията, механизмите на ескалация на конфликти, значението на възрастните като модели за подражание, както и подходи за изграждане на училищна култура, основана на емпатия, уважение и взаимна отговорност. Ще бъдат споделени добри практики в областта на емоционалната грамотност, медиацията, ненасилствената комуникация и възстановителните подходи, които насърчават разбирането и възстановяването на отношенията вместо наказанието. поддейност 2: Актуализиране на училищен план/програма за превенция на тормоза и агресията. Дейността по обновяване на училищния план/програма ще се реализира чрез синхронизиран, професионален и партньорски подход, който обединява всички звена на училищната общност и външни институции.Целта е в програмата да бъдат внедрени, адаптирани и надградени доказано работещи практики, съобразени с конкретния училищен контекст и особеностите на средата.Ще бъде създадена ясна система за мониторинг и оценка за проследяване на ефективността. Този подход ще осигури дългосрочна устойчивост, активно участие на всички ангажирани в образователния процес и добра координация между всички заинтересовани страни – на местно, регионално и национално ниво. поддейност 3: Учебно посещение в друго училище. Дейността ще се осъществи чрез две учебни посещения в партньорски училища, насочени към обмен на опит и добри практики в областта на управлението на конфликти и превенцията на насилието и агресията в образователна среда. Участниците ще се запознаят с ефективни модели и подходи за изграждане на позитивна училищна среда. поддейност 4: Училищното звено „Медиация“ включва дейности и инициативи на ниво училище, заложени в актуализирания план за превенция на тормоза, насилието и агресията в училище и в класната стая. Неговата основна роля е да подпомага изграждането на спокойна, безопасна и подкрепяща среда, като посредничи при възникнали конфликти между ученици, а при необходимост – и между ученици и учители. поддейност 5: Обучения на педагогически и непедагогически персонал, включва провеждане на специализирани обучения с кредити и без кредити, насочени към повишаване на професионалния капацитет на педагогическия и непедагогическия персонал. Обученията ще развият умения за работа с агресивно поведение, превенция на отпадането, социално-емоционално учене и ефективна комуникация. , Договорена стойност: 123 204.16 , Отчетена стойност: 0.00
• Дейност: Развиване на социално-емоционални умения на учениците : Дейността ще се реализира в няколко поддейности: 1.Ателиета за ученици „Уроци за сърцето“ развиват социално-емоционалните умения на учениците чрез интерактивни формати, игрови ситуации, арт- и музикално-терапевтични дейности и модули по дигитална емпатия. Те подпомагат овладяването на агресията, конструктивната комуникация, саморегулацията и справянето с конфликти както в реална, така и в дигитална среда. Чрез „обърната класна стая“ и практически упражнения учениците развиват критично мислене, рефлексия и умения за изразяване на емоции по безопасен и подкрепящ начин. За по-малките ученици ще бъдат включени игрови ситуации, които подпомагат тренирането на саморегулация, разпознаване на емоциите и управление на импулсивните реакции. За по-големите ученици ще бъдат интегрирани модули по „Дигитална емпатия“, насочени към разпознаване и адекватно реагиране при прояви на вербална агресия онлайн. 2.Групи за развитие на социални-емоционални умения. В дейността ще се включат ученици, проявяващи затруднения в общуването или склонност към агресивни и импулсивни реакции. Те ще участват в малки групи за развиване на социални и емоционални умения, насочени към подобряване на саморегулацията, емпатията и умението за конструктивно взаимодействие с връстници и възрастни. Заниманията ще се провеждат в подкрепяща и защитена среда, чрез ролеви игри, обсъждане на реални ситуации, групови задачи и практически упражнения, които ще помагат на децата да разпознават и изразяват емоциите си по приемлив начин, да разрешават конфликти без насилие и да изграждат позитивни модели на общуване и сътрудничество. 3.Клубът „Права на човека“,предоставя пространство за учениците от прогимназиален и гимназиален етап да изследват теми, свързани с човешките права, толерантността и гражданската активност. Чрез дискусии, ролеви игри, работа по казуси и участие в училищни инициативи, учениците развиват умения за разпознаване и прилагане на принципите на равнопоставеност, уважение и недискриминация, като насърчават критично мислене, емпатия и социална ангажираност. Участниците демонстрират толерантно поведение и активно участват в инициативи за правата на човека в училищната общност. 4.Ученически парламент - представлява форма на ученическо самоуправление, която дава възможност на учениците от гимназиален етап активно да участват в училищния живот, да изразяват идеи и предложения и да допринасят за създаването на позитивна и приобщаваща среда. Чрез регулярни срещи и инициативи, парламентът развива лидерски умения, отговорност и умения за вземане на решения, като насърчава участие, толерантност, конструктивна комуникация и превенция на агресивни прояви., Договорена стойност: 49 281.67 , Отчетена стойност: 0.00
• Дейност: Ефективна работа с родители и взаимодействие с местната общност.: Дейността ще се осъществят две поддейности. Дейносттите ще се реализират в рамките на 3 учебни срока. поддейност 1: Интерактивните родителски срещи. Сещите ще имат за цел да насърчат открития диалог между родители, класни ръководители и училищния психолог по темата за агресията и нейното овладяване в училищна и семейна среда.Чрез интерактивни упражнения родителите ще усъвършенстват умения за ефективна комуникация, поставяне на граници и управление на конфликти. Психологът ще представя техники за емоционална регулация и ненасилствено общуване. Срещите ще осигурят подкрепящо пространство за обмен на опит и изграждане на общи подходи между семейството и училището за по-спокойна и безопасна среда. Целта е родителите да усвоят практични умения за ефективна комуникация, поставяне на ясни граници и подкрепа на детето при силни емоции или конфликтни ситуации. Училищният психолог и класните ръководители ще изградят по-тясно сътрудничество с родителите, което ще доведе до по-единен и последователен подход към справянето с агресията както у дома, така и в училище. поддейност 2: Кампанията „Заедно срещу агресията“. Кампанията има за цел да създаде подкрепяща и сигурна училищна среда, в която децата се чувстват чути, уважавани и приети. Инициативата насърчава култура на диалог, сътрудничество и емпатия, като поставя акцент върху разпознаването на емоциите и овладяването на гнева по конструктивен начин. Целта на кампанията е да допринесе за създаването на по-сигурна, спокойна и позитивна училищна среда, в която отношенията ще се изграждат върху доверие и взаимно разбиране. , Договорена стойност: 0.00 , Отчетена стойност: 0.00