• България, Северна и югоизточна България (BG3), Северозападен (BG31), Враца (BG313), Враца, гр.Враца

Проектът е насочен към превенция и намаляване на тормоза, насилието и проявите на агресия в училищната среда чрез изграждане на безопасна, подкрепяща и позитивна атмосфера. Реализира се в продължение на 36 месеца и обхваща всички ученици от 1 до 12 клас в СУ „Отец Паисий“. 
Основната цел е ограничаване на рисковото поведение и укрепване на училищната общност чрез системен подход с участието на ученици, учители, родители и външни специалисти, в съответствие с училищния механизъм за противодействие на тормоза и насилието.
Предвидени са интерактивни обучения по емоционална интелигентност, ненасилствена комуникация и управление на конфликти, тематични работилници за развитие на социални и житейски умения, работа на психолози и педагогически съветници с уязвими групи и ученици с прояви на агресия. Проектът подпомага прилагането и усъвършенстването на училищния механизъм за противодействие на тормоза и насилието и актуализирането на вътрешни училищни правила и процедури. Ще бъдат изградени „Зона за подкрепа“, училищни екипи за медиация и връстниково наставничество.
Предвижда се разработване на информационни материали, кампании за толерантност и училищен климат без насилие, родителски обучения за подобряване на комуникацията в семейството, както и квалификационни обучения за учители за ранно разпознаване на тормоза и прилагане на превантивни мерки. Очаква се намаляване на случаите на агресия и тормоз, повишаване на чувството за сигурност и принадлежност и по-добро взаимодействие между участниците в образователния процес. Изградените структури – екипите за медиация и връстниково наставничество, „Зоната за подкрепа“, наръчници и вътрешни училищни правила и процедури – остават като траен елемент от училищната политика за превенция на насилието и тормоза.

• Дейност: Обучения и супервизия за педагогически и непедагогическия персонал за превенция на тормоза, насилието и агресията: Дейността е насочена към повишаване на знанията и уменията на педагогическите специалисти и непедагогическия персонал за ефективно прилагане на училищния механизъм за превенция на тормоза и насилието, за разпознаване и адекватна реакция при случаи на агресия (вкл. кибертормоз) и за работа с ученици и родители в риск. Дейността надгражда съществуващия училищен механизъм и опита на Координационния съвет за превенция на агресията, както и проведените до момента периодични обучения по превенция на агресията, като осигурява системен, практически ориентиран и обхватен формат на квалификацията. В рамките на дейността се планира провеждане на минимум три модула обучения за педагогически специалисти и непедагогическия персонал: – Модул 1: Правна и институционална рамка. Училищен механизъм за превенция на тормоза и насилието, роли на участниците, документиране и проследяване на случаи; – Модул 2: Психологически аспекти на тормоза и насилието, разпознаване на различните форми на агресия (вкл. кибертормоз), работа с ученици в риск и ученици със СОП, превенция на ескалация; – Модул 3: Училищна медиация и работа в конфликтни ситуации; ефективна комуникация с родители; управление на класната стая и позитивна дисциплина. Планирано е включване на минимум 36 педагогически специалисти и 4 непедагогически служители (охранители, помощен персонал, администрация), които имат ежедневен контакт с учениците. Допълнително се предвиждат периодични супервизии и вътрешни работни срещи за обсъждане на конкретни случаи, възникнали в училище, и за синхронизиране на подходите между членовете на Координационния съвет и педагогическия екип., Договорена стойност: 44 938.57 , Отчетена стойност: 0.00
• Дейност: Превантивни и корекционни дейности с ученици за развитие на социално-емоционални умения и култура на ненасилие: Дейността е насочена към учениците от I до XII клас и цели надграждане на съществуващите в училището практики – участието в програмата „Стъпки заедно“ на УНИЦЕФ (I–VIII клас), периодичните обучения за превенция на агресията за V–XII клас и часовете по социално-емоционална интелигентност чрез buki.bg за I–IV клас. Дейността включва комплекс от превантивни и корекционни форми на работа с учениците: – тематични занятия и тренинги по социално-емоционално учене (самоосъзнаване, саморегулация, емпатия, асертивност, работа в екип); – работилници и дискусии по теми: „Какво е тормоз и как да реагирам?“, „Кибертормоз и дигитална безопасност“, „Езикът на уважението“, „Емоции и контрол на гнева“, „Вейпинг и други рискови поведения“; – разширяване на часовете за социално-емоционална интелигентност чрез buki.bg за учениците от I–IV клас (по един час седмично за всяка паралелка) и интегрирането им с темите от проекта; – допълнително надграждане на дейностите по „Стъпки заедно“ с учениците от I–VIII клас чрез въвеждане на училищни кампании и ученически инициативи за ненасилие; – създаване на групи/клубове по интереси с превантивен фокус: „Миротворци“, „Посланици на ненасилието“, училищен подкаст „Гласове зад кадър“, включване на темите за ненасилието и превенцията на агресията в проектите на училищен клуб „Кино в училище“ и др.; – малкогрупова и индивидуална работа с ученици с идентифицирани поведенчески проблеми, ученици в риск и ученици – жертви или свидетели на насилие и тормоз. Планира се включването на минимум 80 ученици от I–IV клас, 67 ученици от V–VIII клас и 125 ученици от IX–XII клас в различните модули и форми на работа, като се дава приоритет на учениците, идентифицирани в Анализ–декларацията като принадлежащи към рискови групи., Договорена стойност: 17 975.43 , Отчетена стойност: 0.00
• Дейност: Работа с родители, общност и усъвършенстване на училищните механизми за превенция: Дейността е насочена към активното включване на родителите и местната общност в превенцията на тормоза и насилието, както и към устойчивото усъвършенстване на училищния механизъм и работата на Координационния съвет за превенция на агресията. Дейността надгражда съществуващия училищен механизъм и участието в програмата „Стъпки заедно“, като разширява партньорството „училище – семейство – общност“ и структурира по-системна работа с родителите. В рамките на дейността се предвижда: – организиране на цикъл от тематични срещи и обучения за родители („Училище за родители“) по теми: ранни признаци на тревожни поведения, подкрепящо родителство, дигитална безопасност, кибертормоз, вейпинг, сътрудничество с училището при случаи на насилие и тормоз; – провеждане на общоучилищни и паралелкови родителски срещи с включени модули, посветени на превенцията на насилието и ролята на семейството; – кръгли маси и дискусии с участие на представители на институции и партньорски организации (РУО, ОЗД, МКБППМН, УНИЦЕФ партньори, НПО и др.); – преглед и актуализиране на училищния механизъм за превенция на тормоза и насилието, правилника за дейността на Координационния съвет и свързаните вътрешни правила; – разработване/актуализиране на процедури за подаване, регистриране, разглеждане и проследяване на сигнали, включително механизми за анонимно подаване; – популяризиране на училищните правила и механизми сред ученици и родители чрез информационни кампании, електронни канали и печатни материали. Планирано е включването на минимум 120 родители/законни представители, както и активното участие на членовете на Координационния съвет и ръководството на училището., Договорена стойност: 0.00 , Отчетена стойност: 0.00