• България, Югозападна и южно-централна България (BG4), Югозападен (BG41), София-Град (BG411), Столична, гр.София

Проектното предложение цели системно намаляване на проявите на тормоз и агресия и създаване на безопасна, приобщаваща училищна среда чрез координиран подход, който осигурява логическа връзка между целите, дейностите и резултатите. Проектът е структуриран около три основни стълба на въздействие. Първият (Дейност 1) е насочен към повишаване на управленския капацитет и професионалните компетентности на 60 педагогически специалисти (ПС) и непедагогическия персонал чрез обучения с квалификационни кредити (КК) по теми като управление на конфликти и позитивна дисциплина, както и актуализиране на училищния план за превенция. Вторият стълб (Дейност 2) цели засилване на партньорството с родителите и местната общност чрез образователно-мотивационни срещи, родителски клубове и медиация. Третият стълб (Дейност 3) е фокусиран върху развитието на социално-емоционални умения (СЕУ) у учениците като превантивна мярка срещу агресията чрез допълнителни занимания по гражданско, здравно, екологично и интеркултурно образование, както и занимания по интереси. Чрез този интегриран подход проектът ще допринесе за трайно подобряване на училищния климат и намаляване на агресивните прояви.настоящият проект предлага цялостна стратегия, която обхваща всички ключови участници в образователния процес – педагогически специалисти, ученици, родители и представители на местната общност. Този раздел очертава стратегическата рамка на проекта, като дефинира неговите основни и специфични цели и представя концентриран поглед върху планираните интервенции.

• Дейност: Дейност 3: Развиване на социално-емоционални умения (СЕУ) на учениците: Тази дейност е в основата на превантивната работа и цели развитието на ключови социално-емоционални умения (СЕУ) у учениците – самосъзнание, самоуправление, социална осъзнатост, умения за взаимоотношения и отговорно вземане на решения. Развитието на тези умения е най-ефективната превантивна мярка срещу агресията., Договорена стойност: 178 811.16 , Отчетена стойност: 0.00
• Дейност: Дейност 1: Повишаване на управленския капацитет и педагогическите умения на училищно ниво: Основната цел на тази дейност е системното повишаване на професионалните компетентности на 60 педагогически специалисти (ПС) и 4 лица непедагогически персонал за ефективна превенция и реакция при тормоз и агресия. Обмяна на опит и актуализиране на политики.Изпълнението на дейността ще се осъществи чрез участие в конференции, кръгли маси, дискусионни форми, насочени към управление на конфликти на училищно ниво Учебни посещения в други училища Актуализиране на училищен план/програма за превенция на тормоза и агресията с механизъм за мониторинг/оценка за прилагане на училищен подход Дейности и събития на звено „Медиация“ Договаряне с лицензирани обучители: Ще бъдат избрани и ангажирани външни обучителни организации (лицензирани по чл. 43 от Наредба № 15/2019 г.) за провеждане на обученията с квалификационни кредити (КК). Обучителен подход и методи: Ще се прилагат интерактивни методи, включително анализ на случаи, ролеви игри, симулации, практическо проиграване на конфликтни ситуации, дискусии и групова работа. Обмяна на опит: След участието в професионални форуми и учебни посещения, се предвижда вътрешно споделяне на придобити практики с цел мултиплициране на знанията. Разработване на политики: Експертен екип (включващ ръководство, ПС и звено „Медиация“) ще работи по актуализирането на плана за превенция, като използва методи за вътрешен анализ, оценка на риска и консултации с родители и ученици. , Договорена стойност: 0.00 , Отчетена стойност: 0.00
• Дейност: Дейност 1. Повишаване на управленския капацитет и педагогическите умения на училищно ниво.Обучения на педагогически специалисти и на непедагогически училищен персонал.: Повишаването на квалификацията е ключов елемент за поддържане на професионалния профил и кариерното развитие на педагогическите специалисти, съгласно Закона за предучилищното и училищното образование и Наредба № 15 от 22.07.2019 г. Предвидени са краткосрочни обучения без кредити (до половин ден и до един ден). Темите включват основи на медиацията, комуникация в кризисни ситуации, подкрепящо поведение и разпознаване на тревожни сигнали у учениците. Обученията ще се провеждат от лицензирани обучителни организации (външна квалификация) и ще използват интерактивни методи. Тематичният фокус включва управление на конфликти, позитивна дисциплина, техники за деескалация и работа в мултикултурна среда. Предвидени са обучения на непедагогически персонал и администрация Предвидени са обучения за 2 лица непедагогически персонал и администрация, фокусирани върху основи на медиацията, комуникация в кризисни ситуации и подкрепящо поведение. Основната цел на тази дейност е системното повишаване на професионалните компетентности на 60 педагогически специалисти (ПС) и 2 лица непедагогически персонал за ефективна превенция и реакция при тормоз и агресия. Дейността включва пакет от мерки: обучения с присъждане на квалификационни кредити, специализирани обучения за непедагогически персонал. Темите, които ще бъдат включени: 1. Педагогически подходи и ефективни училищни политики за превенция на проявите на тормоз и насилие в училище 2. Разпознаване и превенция на гнева и агресията в училище. Форми и методи на противодействие 3. Управление на конфликти, превенция на тормоза и агресивното поведение 4. Развиване на социално-емоционални умения у децата и учениците 5. Емоционална интелигентност - ключ към ефективно взаимодействие и успех 6. Киберсигурност и превенция на рисковете при децата и учениците в онлайн среда 7. Методи и подходи за решаване на конфликти 8. Превенция и разрешаване на конфликти. Интервенции в ситуации на криза 9. Ефективни техники за комуникация и работа с родителите. Взаимодействие семейство-образователна институция. Брой групи (средно от 8 участника) за обучение с присъждане на 1 КК общо за проекта от 16 академични часа - 6 групи Брой групи (средно от 8 участника) за обучение с присъждане на 2 КК общо за проекта от 32 академични часа - 6 групи Брой групи (средно от 8 участника) за обучение с присъждане на 3 КК общо за проекта от 48 академични часа - 6 групи Планирани са обучения на ПС, медиатори, администрация без кредити - до половин ден Брой групи общо за проекта и брой академични часове - 6 групи по 28 академични часа Планирани обучения на ПС, медиатори, администрация без кредити Брой групи общо за проекта и брой академични часове - 6 групи по 28 академични часа. , Договорена стойност: 0.00 , Отчетена стойност: 0.00
• Дейност: Дейност 2: Ефективна работа с родители и взаимодействие с местната общност: Целта на дейността е да трансформира родителите и местната общност от пасивни наблюдатели в активни партньори на училището. Засилването на това партньорство е ключов фактор за устойчивостта на резултатите от проекта, тъй като създава единен фронт срещу насилието и агресията.Подобряване на взаимодействието с родителите и местната общност, чрез образователно-мотивационни инициативи, активиране на родителски клубове, индивидуални консултации и медиация, насочени към повишаване на разбирането и подкрепата за училищните превантивни политики.Целта на тази дейност е да се засили активното участие на родителите в училищния живот и образователния процес, както и да се задълбочи сътрудничеството между училището и местната общност, институциите и неправителствения сектор. Ефективното партньорство е ключово за постигане на по-високи образователни резултати и намаляване на отпадането от училище, особено в мултикултурна среда. Дейността включва създаване и прилагане на механизми за постоянна комуникация, подкрепа и консултиране на родителите, както и организиране на съвместни инициативи и събития. Основни елементи на дейността: Идентифициране и ангажиране на родителите, които имат ниска степен на участие в училищния живот. Провеждане на информационни кампании и консултации за родителите относно ползите от образованието, правата и задълженията им. Организиране на обучения за родители за подпомагане на децата в учебния процес. Подобряване на сътрудничеството с местни институции (Община, Дирекция "Социално подпомагане", Отдел "Закрила на детето", Полиция) и местни лидери/НПО за общи каузи и решаване на проблеми. Организиране на общи училищни празници, работилници и изяви, които да сближат училището, родителите и общността. Образователно-мотивационни сбирки, тематични беседи, дискусии, кратки семинари, вкл. он-лайн/уебинари - 26 часа Активиране на родителски клубове и участието им в процеса на групова медиация - 26 часа Индивидуални консултации и медиация с родители на ученици -26 часа Информационни кампании на местно и училищно ниво, кампании за прилагане на промотивно-превантивни програми, местни и училищни събития - 16 часа Етапи за изпълнение: Анализ на ситуацията и нуждите: Провеждане на анкети или срещи с педагогическия персонал и образователните медиатори за установяване на основните бариери пред родителското участие и нуждите на общността. Планиране и разработване на програма: Създаване на конкретен план (календар) за срещи, консултации и събития с родители и общността. Формиране на работни групи: Създаване на екипи от учители, образователни медиатори и училищна администрация, които да отговарят за комуникацията и организацията. Провеждане на целеви събития: Изпълнение на планираните дейности (консултации, обучения, празници, срещи с институции). Мониторинг и оценка: Проследяване на ефективността на предприетите мерки чрез обратна връзка от родителите и учителите. , Договорена стойност: 0.00 , Отчетена стойност: 0.00