| Създаване на училищни и местни общности в подкрепа процеса на десегрегация на училищата и намаляване на негативни обществени нагласи в образованието.: Целта на дейността е насърчаване участието на заинтересованите страни в процеса на образователна десегрегация на общинско ниво. В дейността ще бъдат включени представители на целевите групи като участници в образователния процес – ученици, родители, учители, както и образователни медиатори, социални работници, служители в общинската и училищната администрация, както и други граждани, представители на неправителствения сектор, други заинтересовани страни. Дейността ще се реализира чрез следните форми и средства:
1. провеждане на съвместни сбирки (веднъж годишно),
2. организиране на микрорефендуми (за развитие на училището и обсъждане на училищни програми за десегрегация и предотвратяване на вторичната сегрегация в класната стая, както и за сигурност в квартала/района)
3. организиране на информационни кампании/събития с участието на лица от маргинализирани, така и от немаргинализирани групи за преодоляване на предразсъдъци и негативни обществени нагласи на училищно и общинско ниво, вкл. изграждане на доверие.
4. проучване на нагласите на ученици, учители, педагогически специалисти, медиатори, социални работници, родители, местна и училищна администрация, живущите в кварталите/районите на училища с висока, с по-ниска или без концентрация на уязвими групи, НПО и други заинтересовани страни с оглед развитие на образованието в общината в контекста на образователната десегрегация.
5. провеждане на родителски форуми, дискусии, беседи, и други родителски инициативи с участието на родители от маргинализирани групи и такива от немаргинализрани групи за опознаване и изграждане на доверие в училищната общност; участие на родители както от маргинализирани, така и от немаргинализирани групи в организирането и провеждането на училищни събития/тематични дни и празници; участие на родители от маргинализирани общности в обществения съвет на училището.
Във всяка една от изброените форми ще участват ученици, родители, педагогически специалисти, образователни медиатори, социални работници от включените в проекта училища, както и други заинтересовани страни. В рамките на продължителността на дейността ще се организира по едно събитие/мероприятие/инициатива от всяка от изброените три групи форми.
|
144 957.75
|
0.00
|
| Обучения на училищна администрация, на образователни медиатори и на педагогически специалисти за работа в мултикултурна среда, за придобиване, развиване и прилагане на компетентности и умения за демократична култура съгласно Референтната рамка на компетенциите за демократична култура, обучения за прилагане на Хартата на основните права на ЕС.: Целта на дейността е повишаване на знания и умения на чилищна администрация, на образователни медиатори и на педагогически специалисти за работа с ученици от уязвими групи и мултикултурна среда;
В рамките на дейността предвиждаме да проведем следните обучения:
1. на педагогически специалисти, назначени в училищата, участващи по проекта (с присъждане на 1, квалификационен кредит две без квалификационен кредит съгласно приложимата нормативна уредба - Наредба №15 от 2019 г. Обученията ще включват са само теми от Референтната рамка на компетенциите за демократична култура, Хартата на основните права на ЕС и за менторство.
2. на училищната администрация по теми от Рамката и Хартата за разработване на мерки за десегрегация и преодоляване на негативни обществени нагласи.
3. на образователни медиатори/социални работници/педагогически специалисти за менторство на новопостъпили ученици от маргинализирани групи и ежедневното им общуване с ученици от немаргинализирани групи с цел подпомагане адаптацията и социализацията им в училищна среда
П1: Професионална гимназия по транспорт 1 ГРУПА
Общо обучени ПС: 8
Общо обучени образователни медиатори и друг непедагогически персонал: 0
Общо обучени лица от училищната администрация: 4
П2: СЕУ „СВ. ПАИСИЙ ХИЛЕНДАРСКИ“
Общо обучени ПС: 10
Общо обучени образователни медиатори и друг непедагогически персонал: 1
Общо обучени лица от училищната администрация: 1
П3: ОУ „Христаки Павлович“
Общо обучени ПС: 16
Общо обучени образователни медиатори и друг непедагогически персонал: 2
Общо обучени лица от училищната администрация: 1
Предвидените обучения на педагогическите специалисти не припокриват обученията за работа в мултикултурна среда по ОПНОИР, национални програми и /или други международни програми и проекти.
Описаните по-горе обучения са подбрани на база на обоснованата потребност в представения Анализ-Декларация от директорите на образователните институции, партньори в настоящия проект.
|
1 693.40
|
0.00
|
| Мобилност и обмяна на опит: Целта на дейността е да се насърчи професионалният обмен и мобилност между училища с различна концентрация на уязвими групи с цел взаимно обучение и повишаване на капацитета за работа в условия на многообразие. Чрез посещения, съвместно преподаване и обмен на управленски и педагогически практики, се идентифицират ефективни подходи за предотвратяване на сегрегация, вторична сегрегация и дискриминация. На основата на този обмен се разработват и утвърждават училищни планове за десегрегация, които съдържат конкретни мерки за справяне със стереотипи и негативни нагласи.
В рамките на дейността ще бъдат изпълнени следните поддейности:
1. обмяна на опит на управленско ниво в училище - чрез посещения на директор/заместник-директор от СЕУ „СВ. ПАИСИЙ ХИЛЕНДАРСКИ“ и Професионална гимназия по транспорт в ОУ "Христаки Павлович". Ще бъдат изготвени конкретни препоръки и мерки за подобряване на организацията за предотвратяване на сегрегацията, вкл. вторичната сегрегация, преодоляване на стереотипи и негативни нагласи. Обмяната на опит ще се осъществява извън ангажираността им по трудовото им правоотношение с тяхното училище и ще завърши с изготвени конкретни препоръки и мерки за подобряване на организацията за предотвратяване на сегрегацията, вкл. вторичната сегрегация, преодоляване на стереотипи и негативни нагласи в процеса на образователна десегрегация. За целта ще бъде представен доклад с препоръки и мерки, които да бъдат отразени в училищен план за десегрегация.
2. обмяна на опит на ниво учебен процес между партниращите училища чрез посещения на педагогически специалисти от СЕУ „СВ. ПАИСИЙ ХИЛЕНДАРСКИ“ и Професионална гимназия по транспорт в ОУ "Христаки Павлович". ще бъдат изготвени конкретни препоръки за подобряване процеса на преподаване за недопускане на дискриминация, основана на раса, етнически произход или религиозна принадлежност;
Обмяната на опит на ниво учебен процес между партниращите училища ще се осъществява извън ангажираността им по трудовото правоотношение с тяхното училище и ще завършва с препоръки за подобряване процеса на преподаване за недопускане на дискриминация, които да бъдат отразени в училищен план за десегрегация.
3. мобилност на образователни медиатори между партниращите училища чрез посещения за обмяна на опит за подобряване процеса на работа с целевите групи - запознаване на учениците и родителите от немаргинализирани групи със специфичните характеристики на маргинализираните групи с оглед намаляване на предразсъдъци и негативни нагласи и др.
Мобилност на образователни медиатори ще се извършва в рамките на трудовия договор на назначените в училищата
- разработване и утвърждаване на училищни планове за десегрегация на училището с висока концентрация на уязвими групи и мерки в училищния план за десегрегация на училищата с по-ниска и без концентрация на уязвими групи за предотвратяване на вторичната сегрегация в класната стая, както и мерки за преодоляване на стереотипи и негативни нагласи.
|
3 972.43
|
0.00
|
| Училищни дейности в подкрепа на десегрегацията: Целта на дейността е да подкрепи процеса на образователна десегрегация чрез съвместни междуучилищни дейности, които насърчават интеркултурното образование и преодоляват стереотипи и дискриминационни нагласи. Чрез игри, състезания, фестивали и обменни визити между ученици от различен етнически произход ще се създавде приобщаваща и толерантна училищна среда. Ще се осигури допълнителна образователна подкрепа по български език и други учебни предмети за ученици, чийто майчин език не е български, с цел подобряване на резултатите и предотвратяване на отпадане от училище.Ще се използват адаптирани учебни материали и помагала за езикова подкрепа. Всички дейности ще се реализират с активно участие на педагогически специалисти, образователни медиатори и психолози, които ще работят съвместно с ученици, родители и местната общност. За реализиране на целите ще бъдат изпълнени следните поддейности:
1. междуучилищни дейности - междуучилищните дейности ще се провеждат съвместно между образователните институции, партньори по проекта, като ще организират съвместни състезания, игри, празници, фестивали, работилници, обменни визити, др. за осъществяване на интеркултурно образование и за преодоляване на негативни стереотипи и дискриминационни нагласи, основани на етническа и културна идентичност, вкл. с участието на психолози. Междуучилищните дейности (МУД) ще се организират и провеждат съвместно между учениците от целевите групи в рамките на половин или един цял ден извън учебния план.
2. допълнителни обучения по БЕЛ и др. предмети, подпомагащи езиковото ниво на учениците от маргинализираните групи, чийто майчин език не е български. Ще бъдат проведени допълнителни обучения за преодоляване на дефицити по учебното съдържание за предотвратяване отпадането от образование, вкл. с участието на психолози, както следва:
П1: Професионална гимназия по транспорт - общо 30 ученика, разпределени в 3 групи, както следва:
8 клас : 1 група х 10 ученика , История
9 клас: 1 група х 10 ученика, История
10 клас : 1 група х 10 ученика , История
П2: СЕУ „СВ. ПАИСИЙ ХИЛЕНДАРСКИ“ - общо 30 ученика, разпределени в 3 групи, както следва:
Начален етап: 2 групи х 10 ученици – 70 уч. ч. на срок по български език и литература
Прогимназиален етап: 1 група х 10 ученици – 70 уч. ч. на срок по български език и литература
П3: ОУ „Христаки Павлович“ - общо 120 ученика, разпределени в 12 групи, както следва:
12 групи х 10 ученици – 70 уч. ч. на срок по български език и литература
- подготовка и прилагане на адаптирани учебни материали и помагала за ученици, чийто майчин език е различен от българския език за осъществяване на допълнително подпомагащо езиково обучение по български език в началното училище, заедно с интегрирана езикова подкрепа, целенасочено оказвана по всички предмети, която продължава и в горните класове.
Допълнителните обучения по БЕЛ и др. предмети, включително и въвеждане на адаптирани учебни материали и помагала за ученици, чийто майчин език е различен от българския език, ще се провеждат съгласно чл. 17 от Наредба за приобщаващото образование.
При реализирането на дейността ще се ползва инструментариума за определяне на ученици в риск от отпадане от образованието, като се проследява за подобрение на резултатите, мотивацията и постиженията им.
|
109 083.10
|
0.00
|
