| Дейност 1: Създаване на училищни и местни общности в подкрепа процеса на десегрегация на училищата и намаляване на негативни обществени нагласи в образованието: Целта на дейността е насърчаване участието на заинтересованите страни в процеса на образователна десегрегация. В тази дейност се цели да бъдат обхванати представители на целевите групи участници в образователния процес – ученици, родители, учители, образователни медиатори, социални работници, служители в общинската и училищната администрация, вкл. представители на Общински съвет и РУО, както и други граждани, представители на неправителствения сектор, други заинтересовани страни.
Дейността акцентира върху поставянето на колективни цели за борба с десегрегацията. Те се изразяват в мобилизиране на заинтересованите страни, създаване на партньорства и подкрепа помежду си, за постигането на съвместните цели.
Дейността кореспондира и спомага за изпълнението на СЦ 1 на проекта, а именно: Подкрепа на местните общности за преодоляване на предразсъдъци и негативни обществени нагласи в процеса на десегрегация в училище.
Като неправителствена организация Партньор 2 Сдружение Развитие на социалния капитал ще структурира работата си върху подход да обедини общността, да я накара да създаде обща визия, да решава проблемите си, да се създаде сцепление вътре в нея, да се изгражди усещане на взаимовръзка, на солидарност и на доверие.
Разбира се, местните общности биха могли да направят това и сами, ако имат необходимия капацитет и осъзната потребност, но в случая имат нужда от катализатор – някой, който да хвърли искра, да ги събере заедно и да се създаде механизъм, по който общността солидарно да решава проблемите си свързани с образованието на своите деца.
Дейност 1 ще се реализира чрез следните поддейности:
1.1. Подбор и назначаване на три образователни медиатори в двете училища партньори
Целта е образователните медиатори да помагат учениците от различните малцинства да останат свързани с ученето, да се връщат в класните стаи, да не отсъстват от час, да не изостават с материала, да подобряват своите образователни резултати. Образователните медиатори назначени по проекта ще се фокусират предимно върху подкрепата на деца в контекста на училищните и проектните дейности за превенция на дискриминацията и десегрегацията; те също ще улесняват комуникацията между училище и родители. Те ще се фокусират върху отношенията между училището и семействата, както и за повишаване на осведомеността сред ромската общност по въпроси, свързани с ученето и правилата в училище.
1.2. Създаване на училищни местни общности в двете училища в подкрепа десегрегацията в училище
Поддейността ще се изпълнява от Партньор 2 Сдружение Развитие на социалния капитал, което чрез своя опит и експертиза да моделира процеси в общността ще разработи програма, ще проучи текущото състояние и ще набележи и изпълни мерки за преодоляване на десегрегацията и дискриминацията.
Програмата ще включва мерки в 4 направления (поддейности):
1.2.1. Провеждане на съвместни сбирки по теми свързани с развитие на училището и обсъждане на училищни програми за десегрегация и предотвратяване на вторичната сегрегация в класната стая.
1.2.2. Провеждане на информационни кампании за преодоляване на предразсъдъци и негативни обществени нагласи на училищно ниво, вкл. изграждане на доверие.
1.2.3. Провеждане на родителски форуми, дискусии, беседи и училищни събития съвместно с участието на родители и ученици от маргинализираните общности.
1.2.4. Провеждане на анкетно проучване на нагласите на ученици, учители, педагогически специалисти, медиатори, социални работници, родители, местна и училищна администрация, живущите в районите на училища с висока и ниска или без концентрация на уязвими групи, НПО и други заинтересовани страни с оглед развитие на образованието в общината в контекста на образователната десегрегация.
|
156 543.42
|
0.00
|
| Дейност 2: Обучения на местна и училищна администрация, на образователни медиатори, социални работници и други заинтересовани страни и на педагогически специалисти за работа в мултикултурна среда, за придобиване, развиване и прилагане на компетентности и умения за демократична култура съгласно Референтната рамка нза прилагане на Хартата на основните права на ЕС.: Дейността има за цел подпомагане на професионалното развитие и повишаване на квалификацията на учителите, както и насърчаване на новаторските методи на преподаване и новаторското съдържание с цел оказване на най-добра подкрепа на учениците в неравностойно положение.
Дейност 2 предвижда обучение на 24 педагогически специалисти назначени в училищата, участващи по проекта, разпределени в 4 групи с присъждане на един квалификационен кредит и 1 група от 6 бр. неПС, медиатори и администрация без присъждане на кредити с продължителност от 8 акад.часа. Обученията се планират да са по теми от Референтната рамка на компетенциите за демократична култура, Хартата на основните права на ЕС.
Дейността е свързана с постигането на СЦ 3 на проекта, а именно: Повишаване квалификацията на педагогически специалисти и неспециалисти за работа в мултикултурна среда и противодействие сегрегацията и дискриминацията в училище.
Изпълнението на дейността ще доведе до изпълнение на следните индикатори по проекта: 1. Педагогически специалисти и непедагогически персонал, обучени за работа с деца и ученици от уязвими групи и 2. Участници, които при напускане на операцията получават квалификация
ЦГ включени в Дейност 2 са общо 24 ПС и 6 не ПС - 13 бр. педагогически специалисти и 3 не ПС от ОУ "Св. Св. Кирил и Методий" с.Душево и 11 бр. ПС и 3 не ПС от ОУ "Св. Св. Кирил и Методий" с. Петко Славейков.
За нуждите на проекта е направена демаркация с други обучения на ПС за работа в мултикултурна среда по ОПНОИР, обучения по ПО, национални програми и международни програми и проекти. Известно е, че такива не са провеждани и в двете училища за последните 3 години.
|
1 270.05
|
0.00
|
| Дейност 3: Мобилност и обмяна на опит:
Дейността има за цел да предприеме мерки за обмяна на опит на управленско и училищно ниво, както и мобилност на ПС между Кандидат и Партньор 1.
Изпълнението й е пряко свързано с постигане на общата цел на проекта, както и СЦ 2: Подкрепа за предотвратяване и преодоляване на процесите на сегрегацията и вторична сегрегация в училищата партньори.
Необходимостта от провеждането на тази дейност е от стратегическо значение, за да се предотвратят процеси на сегрегация и десегрегация. Дейността ще създаде институционални връзки, както на управленско, така и на ниво преподаватели за противидействие в двете училища.
Дейността включва следните 2 етапа:
3.1. Обмяна на опит на управленско ниво в училище - чрез посещения на директора на ОУ "Св. Св. Кирил и Методий" с. Петко Славейков, което е училище с ниска концентрация на уязвими групи в ОУ "Св. Св. Кирил и Методий" с. Душево, което е училище с висока концентрация на уязвими групи и изготвяне на конкретни препоръки и мерки за подобряване на организацията за предотвратяване на сегрегацията, преодоляване на стереотипи и негативни нагласи.
Фокусът на обмяна на опит на управленско ниво засяга работа за осъвременяване на методите на преподаване, предприемане на ефективни действия за преодоляване на проблемно поведение на учениците, за справяне със затрудненията им с приобщаването в образователния процес и за развиване на социално-емоционални умения в училищното пространство и класната стая.
В хода на изпълнение на дейността на обмяна на опит ще се планират и поне 3 допълнителни визити на директори от училища от община Севлиево (средни общообразователни или професионални гимназии или основни), които не са включени в проектното предложение като партньори и които са с по-високи образователни резултати от ОУ "Св. Св. Кирил и Методий" с. П. Славейков и ОУ "Св. Св. Кирил и Методий" с. Душево.
3.2. Обмяна на опит на ниво учебен процес между ПС от партниращите училища
Поддейността ще се изпълнява чрез посещения на педагогически специалисти от училище ОУ "Св. Св. Кирил и Методий" с. Петко Славейков с ниска концентрация на уязвими групи в училище ОУ "Св. Св. Кирил и Методий" с. Душево. с висока концентрация на уязвими групи, както и мобилност на учители от училището с ниска концентрация на уязвими групи се предвижда да се включват (като гост-преподаватели) в провеждането на часове в училището с висока концентрация на уязвими групи и обратно.
3.2.1. Обмяната на опит между ПС на ниво учебен процес ще се извършва чрез посещения
Посещенията ще е във формат на съвещания, метологически срещи, срещи за споделяне на добри практики между ПС от Партньор 1 и Кандидат. Те ще са тематични, спрямо цели на училището и актуална тема на обучение. Предимно ще са концентрирани върху обучението по БЕЛ, математика, природни науки и чужди езици, които са изведени като приоритетни дисциплини и са предвидени допълнителни часове за преодоляване на дефицити в обучението в клубовете в Дейност 4.
3.2.2.Мобилност на учители с цел изнасяне на извънкласни уроци на учители от сегрегирано училище в несегрегирано училище и обратно
Тази мобилност включва участие на учители от Партньор 1 като гост-преподавател в провеждането на часове в училище с висока концентрация - Кандидата, както и обратното. Дейността цели трансфер на знания, умения, нови техники и др. подходи и методи за преподаване от ПС, които са в качеството на гост-преподаватели към своите колеги от другото училище.
Обмяната на опит на ниво учебен процес между партниращите училища чрез посещения и мобилност на учители (като гост-преподавател), ще се осъществява извън ангажираността им по трудовото правоотношение с тяхното училище и ще завършва с препоръки за подобряване процеса на преподаване за недопускане на дискриминация, които да бъдат отразени в училищен план за десегрегация. Затова и в проекта се планира това да са по 3 ПС от Кандидата и Партньора, които са ръководители на клубове по Дейност 4.
|
33 755.08
|
0.00
|
|
Дейност 4: Провеждане на училищни дейности в подкрепа на десегрегацията
: Целта на допълнителното обучение е да подпомагне езиковото ниво на учениците от маргинализираните групи, чийто майчин език не е български, както и да бъдат проведени допълнителни обучения за преодоляване на дефицити по учебното съдържание и за предотвратяване отпадането от образование. В дейността се залага на интердисциплинарен подход на обучение и поднасяне на фундаментални знания по учебни дисциплини от учебното съдържание по лесен и достъпен за учениците начин.
Изпълнението й е пряко свързано с постигане на общата цел на проекта, както и СЦ 2: Подкрепа за предотвратяване и преодоляване на процесите на сегрегацията и вторична сегрегация в училищата партньори.
Целеви групи са ученици от двете училища от маргинализираните груп , чийто майчин език не е български, ученици с риск от отпадане от образованието, като ще се проследява за подобрение на резултатите, мотивацията и постиженията им в ученето, както и ученици чийто майчин език е български, но въпреки това имат дефицити по даден предмет или са застрашени от отпадане.
4.1. Провеждане на междуучилищни дейности (МУД)
Дейността включва провеждане на съвместни образователно-състезателни игри, съвместно честване на празници и провеждане на обменни визити за преодоляване на негативни стереотипи и дискриминационни нагласи, основани на етническа и културна идентичност.
Целевите групи са (смесено ученици от български произход и ученици от маргинализираните групи с етнически произход) от двете училища партньори.
4.2. Провеждане на допълнително обучение в клубове
Целеви групи по дейност 4.2. са представители на маргинализираните групи и други, чийто майчин език е български, но са застрашени от отпадане или имат натрупани дефицити, съгласно Анализ-декларациите на двете училища партньори, както следва: ОУ "Св. Св. Кирил и Методй" с. Душево включва - участие на 54 ученици, участващи в клубове по 4.2. , а от ОУ "Св. Св. Кирил и Методий" с. Петко Славейков - участие на 32 ученици, участващи в клубове по 4.2.
|
52 777.59
|
0.00
|
