| Дейност 1 /част 1-ва/. Създаване на училищни и местни общности в подкрепа процеса на десегрегация на училищата и намаляване на негативни обществени нагласи в образованието.: Целта на Дейност 1 (Д1) е насочена към насърчаване участието на заинтересованите страни в процеса на образователна десегрегация на общинско ниво.
В тази дейност ще бъдат обхванати представители на целевите групи - участници в образователния процес (ученици, родители, педагогически специалисти, социални работници, медиатори, училищна администрация); служители в общинската администрация; представители на неправителствения сектор; други заинтересовани страни, в т.ч. и граждани.
Д1 ще се реализира чрез следните етапи:
Поддейност 1.1. Подбор и назначаване на 4-ма образователни медиатори - 2-ма в Начално училище „Д-р Петър Берон“ с. Ябълчево (група 4), Партньор 2, и 2-ма в Община Руен, Кандидат.
Целта на 2-та медиатори в НУ в с. Ябълчево е да подпомагат учениците от малцинствата да останат свързани с ученето, да се връщат в класните стаи, да не отсъстват от час и да не изостават с учебния материал. 2-та образователни медиатори, назначени в Общината, ще се фокусират върху подкрепата на всички проектни дейности за десегрегация и против вторичната сегрегация.
Подборът на образователните медиатори ще се осъществи от комисия, в която ще влизат представители на общинската администрация, двама ЕОД от общината, назначени по проекта, и директорите на двете училища-партньори.
Избраните медиатори ще преминат инструктаж, воден от ЕОД от Общината, в рамките на който ще бъдат запознати с конкретните цели, дейности, механизъм и методи за мониторинг на образователните резултати, планирани по проекта.
Поддейност 1.2. Разработване на Комплексна интегрирана общинска програма за десегрегация на училищата, превенция на вторичната сегрегация и против дискриминацията.
Целта е да се направят проучвания на нагласите на ученици, учители, педагогически специалисти, медиатори, социални работници, родители, местна и училищна администрация, живущите в кварталите/районите на училища с висока, с по-ниска или без концентрация на уязвими групи, НПО и други заинтересовани страни, с оглед развитие на образованието в общината в контекста на образователната десегрегация.
Ще се изпълнява водещо от Партньор 3 - Сдружение "ИНСТИТУТ ПЕРСПЕКТИВИ", което ще направи първоначално и текущи проучвания на състояние на територията на община Руен по пробематиката и ще разработи Комплексната интегрирана програма с конкретни мерки. Програмата ще бъде разработена съвместно с ЕОУП, с 2-та ЕОД от Общината и с директорите на 2-те училища. Планираните мерки в Програмата, ще трябва да предложат:
1.2.1. Индикативен тематичен обхват на съвместните сбирки/микрореферендуми и др., оранизирани от Общината и 2-те училища.
1.2.2. Комуникационни канали и стратегии за провеждане на информационните кампании/събития за преодоляване на предразсъдъци и негативни обществени нагласи на училищно и общинско ниво, вкл. изграждане на доверие.
1.2.3. Индикативни теми, сценарии, подходи и методи за провеждане на родителските дискусии, беседи и училищни събития.
1.2.4. Конкретни индикатори за проследяване на образователните резултати на обхванатите ученици по проекта.
Сдружението ще проведе общо 6 броя проучвания (по едно на учебен срок - 1 бр. първоначално и 5 бр. текущи) относно нагласите на ученици, педагогически специалисти, медиатори, социални работници, родители, местна и училищна администрация, живущите в кварталите/районите на училища с висока и ниска или без концентрация на уязвими групи, НПО и други заинтересовани страни, с оглед развитие на образованието в общината в контекста на образователната десегрегация и преодоляването на процесите на вторична сегрегация в училищата.
На база на резултатите от тези проучвания ще могат да се проследяват измененията по отношение на нагласите на ЗС в общината в контекста на образователната десегрегация и негативните нагласи към уязвимите групи. Чрез съпоставимостта на резултатите от 6-те проучвания ще бъдат изготвяни анализи на факторите за промяна в процеса на образователна десегрегация /вторична сегрегация на общинско и училищно ниво. |
280 560.02
|
0.00
|
| Дейност 1 /продължение/. Създаване на училищни и местни общности в подкрепа процеса на десегрегация на училищата и намаляване на негативни обществени нагласи в образованието.: Поддейност 1.3. Взаимен консултативен процес на местните и училищни общности.
Ще се изпълнява от Община Руен, в партньорство с 2-те училища и Сдружение "ИНСТИТУТ ПЕРСПЕКТИВИ". В рамките на тази поддейност са планирани различни по обхват мерки, както следва:
1.3.1. Община Руен ще проведе 12 информационни кампании/събития за срока на проекта с участието на лица както от маргинализирани, така и от немаргинализирани групи с цел преодоляване на предразсъдъци и негативни обществени нагласи на училищно и общинско ниво, вкл. изграждане на доверие. Мероприятията ще се проведат по сценарии и теми, разработени в Комплексната програма на общината, създадена в рамките на Поддейност 1.2 и ще бъдат водени от 2-та ЕОД, назначени към Общината; по 2-ма педагогически специалисти от всяко училище и 1 ЕОД от Сдружението.
1.3.2. В училищата-партньори ще се проведат 18 съвместни сбирки/ микрореферендуми (по 3 на срок), всяка с продължителност от 6 астр. ч. Мероприятията ще се проведат по сценарии и теми, разработени в Комплексната програма на общината. За всяко мероприятие от този тип са предвидени като водещи по 2-ма ПС от всяко училище, участие на 2-ма ЕОД от Общината и на 1 ЕОД от Сдружението. В съвместните сбирки ще бъдат обхванати 39 родители от ОУ "Св. Св. Кирил И Методий", с. Добра поляна (група 1) и 36 родители от НУ “Д-р Петър Берон”, с. Ябълчево (група 4).
Поддейност 1.4. Провеждане на съвместни инициативи на училищно ниво с родители - родителски форуми, дискусии, беседи, и други инициативи с участието на родители както от маргинализирани групи и така и на такива от немаргинализрани групи с цел за опознаване и изграждане на доверие в училищните общности; вкл. участие на родители както от маргинализирани, така и от немаргинализирани групи при провеждането на училищни събития, празници и в обществения съвет на училищата. В рамките на проекта ще бъдат проведени общо 12 съвместни родителски инициативи (по 2 на срок), в т.ч. форуми, дискусии, беседи, всяка по 4 часа. С оглед на идентифицираните потребности от Партньор 3 по проекта, Сдружение "ИНСТИТУТ ПЕРСПЕКТИВИ" ще подготви материали за родителите (брошури, илюстрован Наръчник за родители, интерактивни презентации и др.). Проектното предложение предвижда разработването от Партньор 3 на кратки интерактивни видеа за родители в Reels формат, които ще бъдат разпространявани сред родителите с помощта на целево създаден онлайн канал. В събитията ще вземат участие представители и от 2--те училища - родители, по двама ПС от всяко училище, медиатори, социални работници, училищни директори, служители в администрацията на образователните институции; 2-та ЕОД от Общината, 1 ЕОД от Сдружението, служители в общинската администрация и други заинтересовани лица.
Изпълнението на Д1 ще допринесе за постигането на следните индикатори:
- Родители - 40 родители от маргинализирани групи (5 от ОУ "Св. Св. Кирил И Методий", с. Добра поляна + 35 от НУ “Д-р Петър Берон”, с. Ябълчево) - принос на Д1 за индикатор EECO15. |
33 826.51
|
0.00
|
| Дейност 2. Обучения на местна и училищна администрация, на образователни медиатори, социални работници и други заинтересовани страни за работа в мултикултурна среда, за придобиване, развиване и прилагане на компетентности и умения за демократична култура съгласно Референтната рамка на компетенциите за демократична култура, обучения за прилагане на Хартата на основните права на ЕС.: Целта на дейността е повишаване на знанията и уменията на местна и училищна администрация, на образователни медиатори, социални работници и други заинтересовани страни и на педагогически специалисти за работа в мултикултурна среда, за придобиване, развиване и прилагане на компетентности и умения за демократична култура.
В рамките на Дейност 2 (Д2) се предвижда да бъдат проведени обучения за местна и училищна администрация, на образователни медиатори/социални работници и други заинтересовани страни и на педагогически специалисти за работа в мултикултурна среда, за придобиване, развиване и прилагане на компетентности и умения за демократична култура по теми от Референтната рамка на компетенциите за демократична култура, Хартата на основните права на ЕС и за менторство, и са в съответствие с обоснованата потребност в представения Анализ-Декларация от директорите на двете училища, партньори по проекта.
Д2 ще бъде реализирана чрез следните етапи:
Поддейност 2.1. Обучения на педагогически специалисти с 1 квалификационен кредит.
Ще бъде проведено 1 бр. обучение с присъждане на 1 (един) квалификационен кредит, съгласно Наредба №15/2019 г. на министъра на образованието и науката, за включените общо 14 в проекта педагогически специалисти от партньорските училища (8 ПС от ОУ "Св. Св. Кирил И Методий", с. Добра поляна и 6 ПС от НУ “Д-р Петър Берон”, с. Ябълчево). Обучението ще бъде с продължителност 16 уч.ч. в хибридна форма, от които 8 уч.ч. присъствено. 14-те ПС ще бъдат обучени в 1 бр. група. За целите на обучението ще бъде избрана обучителна организация по чл. 43, т. 2, която следва да има одобрена/и обучителна/и програма/и и да е вписана в Информационния регистър на одобрените програми за повишаване квалификацията на педагогическите специалисти. Темите на това обучение ще бъдат свързани с Референтната рамка на компетенциите за демократична култура, Хартата на основните права на ЕС и за менторството и ще са подбрани с оглед на идентифицираните потребности в Анализ-Декларациите от двете училища, партньори по проекта.
Поддейност 2.2. Обучения без квалификационни кредити на включените в проекта педагогически специалисти (ПС), непедагогически специалисти (НПС) като образователни медиатори (ОМ), социални работни, училищна администрация, местна администрация и други, по теми от Рамката за демократична култура за работа в мултикултурна среда, за работа за преодоляване на негативни обществени нагласи, обучения за работа в екип, по Хартата на основните права на ЕС и т.н. В рамките на поддейността се предвиждат и обучения на образователни медиатори/социални работници/педагогически специалисти за менторство на новопостъпили ученици от маргинализирани групи и ежедневното им общуване с ученици от немаргинализирани групи с цел подпомагане адаптацията и социализацията им в училищна среда, като менторство се осъществява в рамките на 1 (един) срок. Обученията ще бъдат, както следва:
2.2.1. Обучения на местна и училищна администрация без кредити (4 акад. часа).
В рамките на 2.2.1. е предвидено да бъде проведено 1 обучение за до 10 лица от посочените категории по теми свързани с Рамката, Хартата и разработването на мерки за десегрегация и преодоляване на негативни обществени нагласи (6 бр. от Общината + по 2 бр. от П1 и П2).
2.2.2. Обучения на ОМ, социални работници и ПС без кредити (8 акад. часа).
В рамките на тези 2.2.2. са предвидени да бъдат проведени 2 обучения за до 18,5 лица общо от посочените категории по теми, свързани с преодоляване на негативни обществени нагласи, обучения за работа в екип, менторство и др. (4 бр. медиатори, назначени по проекта + 0,5 ОМ от П2 + 14 бр. ПС от П1 + П2)
Д2 ще допринесе за постигане на следните проектни индикатори:
SOI 1.5. - 24,5 (8 бр. ПС от П1 + 6 бр. ПС от П2 + 0,5 ОМ от П2 + 6 бр. служители от общинска администрация Руен + 4 бр. образователни медиатори, назначени по проекта)
EECR03 - 23 |
458.63
|
0.00
|
| Дейност 3. Мобилност и обмяна на опит.: Целта на дейност 3 (Д3) е да насърчи обмена на добри практики и опит между училищата и техните ръководни и педагогически екипи, като фокусът е върху намаляване на сегрегацията, преодоляване на стереотипи и негативни нагласи, както и подобряване на организацията и преподавателските методи.
Мобилността и обмяната на опит ще се осъществят чрез реализирането на следните етапи:
Поддейност 3.1 Обмяна на опит на управленско ниво в училище.
В рамките на поддейност 3.1 са предвидени посещения на директор/заместник директор от ОУ "Св. Св. Кирил И Методий", с. Добра поляна (група 1) в НУ “Д-р Петър Берон”, с. Ябълчево (група 4).
Предвидени са и посещения за обмяна на опит от директори/зам. директори от училища, които не са включени в проектното предложение като партньор, но които са с по-високи образователни резултати от включените в проектното предложение.
Обмяната на опит на управленско ниво ще се осъществява извън ангажираността на директорите по трудовото им правоотношение с тяхното училище и ще завършва с доклад с изготвени конкретни препоръки и мерки за подобряване на организацията за предотвратяване на сегрегацията, вкл. вторичната сегрегация, преодоляване на стереотипи и негативни нагласи в процеса на образователна десегрегация. Препоръките и мерките от доклада ще бъдат отразени в училищния план за десегрегация на НУ “Д-р Петър Берон”, с. Ябълчево (група 4).
В рамките на тази поддейност ще бъдат реализирани:
- Идентифициране на специфичните предизвикателства, пред които е изправено училището с висока концентрация на уязвими групи.
- Обмен на добри практики чрез наблюдение и взаимодействие, в рамките на които директорите/зам. директорите ще могат да споделят успешни стратегии и методи, които могат да бъдат приложени за подобряване на учебната среда и намаляване на сегрегацията.
- Подобряване на интеграцията. Целта е да се разработят и внедрят мерките, залегнали в доклада с препоръки и мерки, които да подпомогнат интеграцията на уязвимите групи и да се предотврати сегрегацията в училището (П2). Тази дейност е важна за създаването на по-инклузивна и справедлива образователна система, която да отговаря на нуждите на всички ученици и на конкретните нужди на НУ “Д-р Петър Берон”, с. Ябълчево (група 4).
Поддейност 3.2. Обмяна на опит и мобилност на ниво учебен процес от учители и други ПС.
Предвидена е обмяна на опит на ниво учебен процес между партниращите училища чрез посещения на педагогически специалисти от училището с ниска на уязвими групи (ОУ "Св. Св. Кирил И Методий", с. Добра поляна- група 1) в училището с висока концентрация на уязвими групи (НУ “Д-р Петър Берон”, с. Ябълчево - група 4). В рамките на тази поддейност ще бъдат проведени посещения на ПС, както и мобилност на учители (като гост-преподаватели) в провеждането на часове и изготвяне на конкретни
препоръки за подобряване процеса на преподаване за недопускане на дискриминация.
Чрез реализацията на Поддейност 3.2 ще бъдат постигнати следните цели:
- Обмен на добри практики. ПС ще могат да споделят и внедрят успешни методи и подходи за работа с уязвими групи.
- Подобряване на учебния процес. Чрез наблюдение и участие в учебния процес, ПС ще могат да идентифицират и приложат нови стратегии за подобряване на качеството на преподаване и учене.
- Намаляване на дискриминацията. Посещенията и мобилността на ПС от П1 в П2 целят да повишат осведомеността и чувствителността към въпросите на дискриминацията, основана на раса, етнически произход или религиозна принадлежност, и да разработят конкретни мерки за нейното предотвратяване.
- Разработване и утвърждаване на училищен план в П2 за десегрегация, въз основа на споделения опит.
Поддейност 3.3. Мобилност на образователни медиатори между партниращите училища - ще се извършва в рамките на трудовите договори на назначените в П2 и в Общината образователни медиатори.
Реализирането на Д3 ще допринесе за постигането на следните индикатор: SOI 1.6. - 2 бр. |
5 771.67
|
0.00
|
| Дейност 4. Училищни дейности в подкрепа на десегрегацията.: Целта на Дейност 4 (Д4) е да се организират и проведат разнообразни по обхват дейности, насочени към преодоляване на десегрегацията.
Д4 ще се реализира чрез следните етапи:
Поддейност 4.1. Междуучилищни дейности (МУД) между П2 (училище с висока концентрация на уязвими групи) и П1 (училище с ниска концентрация на уязвими групи). В рамките на 4.1. ще бъдат проведени съвместни състезания, игри, празници, фестивали, лагери, обменни визити, др. за преодоляване на негативни стереотипи и дискриминационни нагласи, основани на етническа и културна идентичност, вкл. с участието на психолози. МУД се планират, организират и провеждат съвместно между учениците от целевите групи в рамките на половин или един цял ден извън учебния план.
В рамките на поддейността за срока на изпълнение на проекта ще се проведат 10 броя различни МУД (чрез 24 бр. прояви/събития), както следва:
1) Спорни състезания (по волейбол и/или баскетбол и/или по футбол) (3 бр.);
2) Фестивал на етносите (3 бр.);
3) Организиране на доброволческа кампания чрез изработка на различни ръчно-изработени изделия от ученици и представянето/предлагането им по време на организиран Училищен базар на етно-културните изкуства и занаяти (2 бр.);
4) Празник на музиката и изкуствата (3 бр.);
5) Игри – викторини на тема „Нашата родина“ (3 бр.);
6) Празник на талантите "Ние сме децата на бъдещето" (2 бр.);
7) Конкурс за най-добър рецитатор (2 бр.);
8) Организиране и провеждане на междуучилищен зелен лагер "За нашата природа" за опознаване и обмен на ценностни характеристики между различните етнически групи, който ще се проведе от двете партниращи училища (2 бр.);
9) Кулинарен фестивал, който да отбелязва български и ромски празници, с акцент върху многообразието, празничната храна и културния диалог (2 бр.);
10) Фотоизложба със заснети моменти от живота на общностите (2 бр.).
Според броя на учениците същите ще се придружават от педагогически специалисти и други възрастни, съгласно приложимата нормативна уредба.
Поддейност 4.2. Допълнителни обучения по БЕЛ и др. предмети.
При реализирането на дейността ще се използва инструментариума за определяне на ученици в риск от отпадане от образованието, като се проследява за подобрение на резултатите, мотивацията и постиженията им в училище. В допълнителни обучения за подкрепа ще бъдат включени общо 74 ученици от двете училища, съобразно потребностите им. Допълнителни обучения ще бъдат проведени по:
- БЕЛ като интегрирано-езикови обучения за предотвратяване отпадането от образование;
- Математика "Забавна математика - игри и предизвикателства!";
- Работилници и проектно-базирано учене;
- Индивидуални и групови практики с помощта на технологии;
- Физически дейности и задачи на открито "Спорт за всички и здравословно хранене“ и др.
Съгласно Анализ-Декларациите в Поддейност 4.2. ще вземат участие общо 74 ученика - от П1 (39 ученика) и от П2 (35 ученика) от начален и прогимназиален етап.
В Д4 ще участват всички обхвани от проекта ученици.
Д4 ще допринесе за постигане на следните индикатори:
SOI 1.4. - 40
EECO15 - 40 (по отношение участие на ученици) + 40 (по отношение участие на родители в Дейност 1) или обща стойност на индикатора 80
SRI 1.2. - 38
|
48 036.08
|
0.00
|
